京都大學(xué)（きょうとだいがく，Kyoto University ）是日本的一所國(guó)立大學(xué)。它的前身是 1869 年 5 日本京都大學(xué)月建立的第三高等學(xué)校。1897 年第三高等學(xué)校的法學(xué)部及工學(xué)部變成京都帝國(guó)大學(xué)，第三高等學(xué)校改設(shè)大學(xué)預(yù)科。同年理工科大學(xué)、 1899 年法科大學(xué)以及醫(yī)科大學(xué)、 1906 年文科大學(xué)建立。( 當(dāng)時(shí)帝國(guó)大學(xué)不設(shè)學(xué)院而是下設(shè)分科大學(xué) ) 大約 20 年后這些分科大學(xué)改稱(chēng)學(xué)部 ( 學(xué)院之意 )。在第二次世界大戰(zhàn)后的學(xué)制改革中，第三高等學(xué)校剩余的部分 ( 大學(xué)預(yù)科 ) 并入京都大學(xué)。本部所在地圍左京區(qū)吉田本町。京都大學(xué)現(xiàn)共有 10 個(gè)學(xué)部，各學(xué)部所屬系科及附屬設(shè)施有文學(xué)部，含文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)及人際學(xué) 4 系，共 51 個(gè)講座，并設(shè)有文學(xué)博物館、中亞研究所等；教育學(xué)部，含教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué) 3 系共 14 個(gè)講座。

京都大學(xué)是繼東京大學(xué)之后成立的日本第二所國(guó)立大學(xué)。1892 年，23 位國(guó)會(huì)議員在向國(guó)會(huì)提出的一個(gè)議案中提出，日本僅有一所東京國(guó)立大學(xué)，缺乏競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)辦學(xué)和學(xué)生的培養(yǎng)都不利，建議在當(dāng)時(shí)的西京 - 京都建一所大學(xué)，1897 年議案被通過(guò)，大學(xué)得以誕生，當(dāng)時(shí)定名為京都帝國(guó)大學(xué)。

初建時(shí)整個(gè)大學(xué)只有一個(gè)理工科分科大學(xué)，共有 6 個(gè)專(zhuān)業(yè) 21 個(gè)講座，學(xué)生不到 500 人，木下廣次為首任校長(zhǎng)。數(shù)年之后，又增設(shè)了法科、醫(yī)科、文科等 3 所分科大學(xué)，這時(shí)全校已有 5 個(gè)分科大學(xué)。4 年后新的大學(xué)令頒布，分科大學(xué)改名為學(xué)部。法學(xué)部原有的法律學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)分家，同時(shí)上升為學(xué)部。經(jīng)過(guò)數(shù)年的努力，農(nóng)學(xué)部和一些研究機(jī)構(gòu)相繼成立，學(xué)校規(guī)模有了很大的發(fā)展，學(xué)生人數(shù)成倍增加，京都第三高中并入后，以此為基礎(chǔ)成立了人文學(xué)部，后發(fā)展成為今天的教養(yǎng)學(xué)部。

戰(zhàn)后，按照新的教育法，全部實(shí)行新制，削去帝國(guó)大學(xué)中的 “ 帝國(guó) ” 二字，清除軍國(guó)主義對(duì)京都大學(xué)的破壞和影響，包括實(shí)行男女共學(xué)，清理教師隊(duì)伍，廢除一些不合時(shí)宜的講座，增設(shè)教育學(xué)部、藥學(xué)部和一些研究所，研究生的教育得到了長(zhǎng)足發(fā)展，對(duì)外開(kāi)放門(mén)戶(hù)。這樣，京都大學(xué)就成了在日本僅次于東京大學(xué)的學(xué)科齊全、規(guī)模宏大的國(guó)立綜合大學(xué)。

從機(jī)構(gòu)的設(shè)置和科學(xué)研究的組織上可以充分看出京都大學(xué)的特色。有不少研究所和中心是全國(guó)獨(dú)一無(wú)二的，先進(jìn)的儀器設(shè)備和優(yōu)良的研究環(huán)境為科學(xué)研究準(zhǔn)備了得天獨(dú)厚的條件，研究人員如魚(yú)得水，因而無(wú)論在研究課題和研究成果上在日本均很有影響。

在基礎(chǔ)理論研究方面，京都大學(xué)更是走在日本各大學(xué)的前面，影響最大的是以湯川秀樹(shù)為首任所長(zhǎng)發(fā)展至今的基礎(chǔ)物理研究所，現(xiàn)已成為世界基礎(chǔ)物理理論研究的中心之一，研究領(lǐng)域包羅了天體物理、基本粒子、原子核、宇宙、統(tǒng)計(jì)物理、物性等諸多方面。

在化學(xué)反應(yīng)理論研究方面，福井謙一的量子化學(xué)邊界軌道理論已應(yīng)用于化學(xué)工程，1987 年獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。數(shù)理分析研究溝通了自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)兩大領(lǐng)域。借助數(shù)學(xué)模型的方法已愈來(lái)愈普及到對(duì)理論問(wèn)題的研究，并實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)處理的程序化。病毒的研究、癌的發(fā)生和遺傳理論也有所進(jìn)展。

在人文科學(xué)的研究方面，京都大學(xué)同樣十分重視具有自己的特色，在京大歷史上也出現(xiàn)了不少世界著名的優(yōu)秀學(xué)者，有的還得到日本文化勛章。如日本哲學(xué)宗師西田幾多郎，法學(xué)的佐佐木恣。研究中國(guó)史的貝冢茂樹(shù)，研究中國(guó)文學(xué)的吉川幸次郎等。

京都大學(xué)與東京大學(xué)雖為日本東西兩方齊名的國(guó)立大學(xué)，但它們的傳統(tǒng)與辦學(xué)目標(biāo)迥然不同。東京大學(xué)以培養(yǎng)治國(guó)人才為主；京都大學(xué)則以培養(yǎng)科學(xué)家見(jiàn)長(zhǎng)。在科學(xué)研究方面，人才和成果都不少，因而被人們稱(chēng)為 “ 科學(xué)家的搖籃 ”。

特別引以自豪的是，在 1949 ～ 1987 年的 38 年中，日本獲諾貝爾獎(jiǎng)的 7 名得主中京都大學(xué)就占 4 名（又有人說(shuō)是四個(gè)半）。獲日本文化勛章和日本科學(xué)院獎(jiǎng)以及其他方面獎(jiǎng)勵(lì)的更是數(shù)不勝數(shù)，這些成就的取得同它的優(yōu)秀傳統(tǒng)是分不開(kāi)的。

京都大學(xué)一向注重于學(xué)術(shù)上的高標(biāo)準(zhǔn)，從創(chuàng)校以來(lái)就有理重于文的傳統(tǒng)，在全校的學(xué)部、研究所、教學(xué)與科研中心中理科明顯占優(yōu)勢(shì)，因而形成了富有特色的 “ 京都學(xué)派 ”。

人們?cè)@樣形容 “ 京都學(xué)派 ” ： “ 即使在常人看來(lái)芝麻一樣的小事，京都大學(xué)教授也會(huì)饒有興趣，只要合乎學(xué)術(shù)道理的，就會(huì)義無(wú)反顧地去做 ”。這個(gè)學(xué)派最早是京都大學(xué)文學(xué)部著名的哲學(xué)家西田幾多郎以及他的弟子田邊元、三木清等人倡導(dǎo)發(fā)起的，原意是指他們對(duì)日本哲學(xué)的研究有獨(dú)到的見(jiàn)解，后來(lái)日本學(xué)術(shù)界引伸為京都大學(xué)畢業(yè)出來(lái)的 “ 不問(wèn)實(shí)際，只管求知 ” 的一群人。正是他們這種 “ 興趣 ” 和 “ 執(zhí)著 ” 才使京都大學(xué)成了科學(xué)家的搖籃。

【微語(yǔ)】留學(xué)是成就夢(mèng)想的起點(diǎn)，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。