什么是有深度的課外活動
對于逐漸提高“招生門檻”的美國大學(xué),現(xiàn)在美國名校的錄取早已從拼硬實(shí)力過渡到細(xì)節(jié)軟實(shí)力材料。美國名校招生官希望看到學(xué)生的獨(dú)特亮點(diǎn)“What is unique about this stuent?”(這個(gè)學(xué)生有什么獨(dú)特之處?)”...
哈佛大學(xué)招生官解讀:什么是有深度的課外活動 ?
對于逐漸提高“招生門檻”的美國大學(xué),現(xiàn)在美國名校的錄取早已從拼硬實(shí)力過渡到細(xì)節(jié)軟實(shí)力材料。美國名校招生官希望看到學(xué)生的獨(dú)特亮點(diǎn)“ What is unique about this stuent? ” ( 這個(gè)學(xué)生有什么獨(dú)特之處 ?) ”
因此,unique成為當(dāng)下美國名校申請的另一重點(diǎn)。那國際學(xué)生應(yīng)該如何準(zhǔn)備課外活動 ? 什么的課外活動是有深度的軟實(shí)力材料 ? 下面為大家分享哈佛大學(xué)招生官解讀的“有深度的課外活動”。
以哈佛大學(xué)為首的眾多美國名校招生官們,大家對“有深度的課外活動”的解說是“專注并深化一種或兩種活動或愛好,而不是同時(shí)參加一般的活動”。根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)來看,規(guī)劃學(xué)生的課外活動,必須遵循以下五大法則,越早越好:
1、評估法則:全面、客觀評估學(xué)生的愛好與專長 ;
2、創(chuàng)新法則:探索學(xué)生獨(dú)有的、有創(chuàng)意的專長 ;
3、專注法則:專注一個(gè)領(lǐng)域的愛好、活動、專長 ;
4、堅(jiān)持法則: 時(shí)間上保證投入,持之以恒 ;
5、發(fā)揮法則:提升專長水平、擴(kuò)大收益范圍。
如果大家對以上五大法則有很好的理解之后,相信大家會明白,這五大法則不但對規(guī)劃學(xué)生的課外活動有指導(dǎo)意義,同時(shí)也是規(guī)劃學(xué)生職業(yè)生涯和人生目標(biāo)的五大法則。
第一、確定愛好 需共同回憶
對于規(guī)劃有深度的課外活動,家長最關(guān)心以下兩個(gè)問題:
1 、如何發(fā)現(xiàn)學(xué)生愛好與專長 ?
2 、如何建立漂亮的義工記錄 ?
這時(shí),需要家長和孩子共同回憶:從 9 年級開始,參加過什么課外興趣組織、社區(qū)活動、學(xué)術(shù)研究?參加過全國、全省、全市的什么表演或競賽?獲得過什么獎項(xiàng) ? 用一張紙?jiān)敿?xì)記錄下來。
自問自答: 從問題找答案,學(xué)生喜歡文科、理科、體育、美術(shù)、表演、旅游或者其他愛好 ? 學(xué)生最可貴的品質(zhì)是有愛心、很細(xì)心、很勤奮還是性格內(nèi)向與外向 ?
尋找線索:前年和去年暑假,學(xué)生是怎樣度過的?最近 6 個(gè)月,學(xué)生借了哪些書來看 ? 和其他家長交流,你對自己孩子怎樣評價(jià)?孩子的同學(xué)對他有什么評價(jià) ? 有否給他起外號?這個(gè)外號表現(xiàn)出孩子什么特點(diǎn) ? 最近幾個(gè)月的周末,孩子在忙哪些活動 ? 如果用一句話表現(xiàn)出學(xué)生最大最顯著的特點(diǎn),這句話如何說 ?
相信通過以上 3 步驟,應(yīng)該可以確定學(xué)生的興趣愛好。
第二、避免下面這些招生官一眼就識破的活動套路。
1、諸如 National Society of High School Scholars 的掛名組織
這些機(jī)構(gòu)大多是通過 College Boar 等類似渠道獲得申請者地址,并群發(fā)信件 / 電郵給申請者,邀請他們?nèi)牖?。信里往往先把申請者表揚(yáng)一通,讓人心里癢癢的。然而通篇都不會提加入組織后有什么卵用,只是用長篇的官話讓收件人覺得自己的優(yōu)秀折服了組織的審閱人,這才邀請自己的加入。
招生官早已把這些組織列入了自己的“黑名單”。你在申請材料里提到類似獎項(xiàng)相當(dāng)于告訴招生官:我花了幾十美金就是為了讓我的申請材料看起來更好看。
2、國外志愿者、支教等活動
志愿者是有門檻的,如果你僅僅去做做義工、支個(gè)教,那還不如直接把錢捐出去呢?然而,如果你執(zhí)意要去國外傳播人性光輝,招生官自然會帶著這個(gè)問題懷疑你:“中國的那么多問題你不想著去解決,中國那么多需要支教的地方你不去,干嘛花幾萬塊錢跑到國外去 ? ”
可惜,現(xiàn)在低門檻的志愿者活動現(xiàn)在早已變成了課外活動刷子的代名詞,在招生官眼里意義基本為 0。真正對申請有意義的活動需要申請者長期堅(jiān)持、能反映申請者成長環(huán)境、過程,然后申請者還得通過面試與文書展現(xiàn)自己的動機(jī)與情感。
3、各大“名人”的推薦信
不知道為什么,很多申請者及其父母都覺得,利用家庭高大上的人脈關(guān)系網(wǎng)給孩子申請加分是件光榮的事。于是乎,各種省長、總裁、會長等平時(shí)根本與申請者不可能有什么交集的人分分鐘都變成了父母通關(guān)系邀請寫推薦信的對象。但 AO (招生官)不一定能耳熟能詳。
4、粗制濫造的作品集與演奏視頻
大部分 AO 自己對藝術(shù)其實(shí)并沒有特別高鑒賞能力,因此一般他們需要委托自己學(xué)校藝術(shù)學(xué)院的教授來幫自己評估,一旦學(xué)校藝術(shù)類老師對學(xué)生作品頻頻搖頭,而申請者在其他申請材料里有吹噓自己的藝術(shù)造詣,AO 就會感覺自己被欺騙了一樣。
所以說,提醒大家活動還是要選擇適合自己的,自己可以長時(shí)間堅(jiān)持下去的,要有計(jì)劃的進(jìn)行活動。
【微語】用知識的海洋為伴,讓旅途充滿無盡的可能。祝福你留學(xué)生活一帆風(fēng)順。
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有深度的課外活動介紹...
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