加拿大在OECD經(jīng)濟合作與發(fā)展組織的全球教育質(zhì)量國家排名中，排行第一，中國排名第二十五。

今天劉老師就給大家講講加拿大是怎樣做到排名第一的超級教育強國的。

1.教育部份經(jīng)費投入占比高

在加拿大的本地人心目中，教育進修是伴隨終身的事情，也是獲得體面生活和促進個人成長和幸福的最佳途徑。所以國家預算上在教育經(jīng)費的支出一項，遠遠超過其他國家。

加拿大財政部長說過，保護兒童和青年的美好未來是加拿大的首要任務，而獲得教育是確保我們的任務取得成功的基本工具。

這項任務也確實得到了貫徹：全球教育和技能報告里，加拿大、芬蘭并列A級，總體排名第二。

2.教育資源分配公平公正

教育資源的不平均可以說是國內(nèi)教育的一大難題，在這點上加拿大的公共教育資源投入和分配及其公平，發(fā)達國家都比不上加拿大。

一位加拿大的媽媽說，我的孩子今年秋天就要上學了，但是我不能告訴你某所公立學校是好還是壞。因為我們的公立學校系統(tǒng)無論在哪里都是一樣的。所以，加拿大，同時也是沒有學區(qū)房的概念的。

3.教師職業(yè)門檻高，教師質(zhì)量高

在加拿大，學校教師是一個備受尊重的職業(yè)，他們有良好的工作環(huán)境和待遇，包括完善的醫(yī)療保險和養(yǎng)老金計劃。

想獲得學位資格，至少需要6年時間，而且可能需要繼續(xù)再花8到10年才能成為一名合格的教師上崗。即使這樣，老師們還在不斷的進修，讓自己變得更好，與時代一同進步。

4.寓教于樂

有報告指出，玩游戲可以提高孩子們的語言表達能力、探索能力、思考能力、和解決問題的能力。還有機會給孩子帶來感情上、社交上的成就感。

加拿大委員會報告指出，游戲為孩子提供了學習和生活所必須的智力、身體技能、情感等基礎。為學習生活提供了基礎，鋪平了道路。針對學齡前的孩子們，托兒所會與父母一起引導孩子，通過角色扮演游戲，或者其他各種各樣的玩具等方式，引導孩子積極探索周圍的世界和環(huán)境。上學后，加拿大的教育從業(yè)者，不僅提倡學生在玩耍和興趣中學習，甚至在教學活動中，也會避免死記硬背的內(nèi)容，通過設計一些交互性強、好玩的游戲環(huán)節(jié)從而達到寓教于樂的目的。

5.加拿大的考試和升學體系

加拿大有完整且完善的課程體系，K12教育體系。

K指幼兒園，12指12年級即高三，K12是將幼兒園、小學、中學的教育何在一起的稱呼，從4、5歲的幼兒園開始一直到17、18歲的高中十二年級畢業(yè)。在這期間，加拿大的公立教育機構(gòu)會給孩子們提供全部的免費教育。在8年級之前，學生是不需要參加考試的，課程成績是從平時課堂的作業(yè)、測試和課程參與表現(xiàn)中評定的。9年級才開始有期末考試，并且成績不公開。所以沒有人會攀比、比較成績，也沒有人會用孩子的成績來判定一個孩子。

加拿大的學校跟很注重孩子的整體教育質(zhì)量，而不是成績。即使在大學升學制度中，成績從來都不是唯一的衡量標準。

加拿大申請大學主要由三個方面決定：A）省考成績和平時成績 B）社會活動情況：各個省份都有針對于畢業(yè)所要求的義工、志愿者時長 C）其他情況：申請審核官和面試官會被學生的特長、品質(zhì)和特別的經(jīng)歷等等所打動。

所以，加拿大的學生平時也會注重三方面的共同發(fā)展，而不會過度注重單一的成績表現(xiàn)。

6.學齡前1000本書閱讀計劃

從2013年開始，加拿大開始了一個叫做&mash;-1000 Books Before Kingergaren的基金計劃。只需上網(wǎng)登記成功，6歲以前的孩子都可以免費參加到這個項目中。

活動的策劃者認為，閱讀呢個狗有效的刺激幼兒大腦的發(fā)育。為了實現(xiàn)早期閱讀的種種好處，基金會通過免費的讀書活動，激勵促進幼兒的閱讀，并希望通過閱讀來培養(yǎng)親密的親子關(guān)系。

閱讀也能幫助孩子獲得關(guān)鍵的讀寫能力和語言技能，對孩子們未來的學業(yè)成功至關(guān)重要。

7.項目學習法PBL

國內(nèi)大部分的教學模式是，老師教，學生聽。

在加拿大的學校里，老師和學生會使用項目學習法（Project-base Learing,PBL)來完成教學。

這種方法是，老師先提出一個學習目標，比如說為什么機器會運轉(zhuǎn)起來，雞蛋是怎么孵出來的，為什么遠古的大型動物會滅絕之類的問題。

學生們開始分組討論，提出猜想設計，做調(diào)查研究，找出能解決問題的知識，再通過做實驗做實踐的方法，整理出最終答案。完成項目后，還可以將學到的知識分享給同學們，或做展出分享。

有研究發(fā)現(xiàn)，使用項目學習法，可以顯著的提高學生的成績，也可以培養(yǎng)學生們的熱情和自信，社交能力、搜索能力、解決問題的能力也更強。

8.社會實踐活動

在加拿大，15至24歲的年輕人，做志愿者的比例超過了（58%）。同時高中畢業(yè)的要求里也有義工時長的要求。所以家里有6-17歲的學生，整個家庭都會參加志愿者活動。

但是參加社會活動的人群并不只是學校里的學生，數(shù)據(jù)顯示，35至44歲的加拿大人中，每100個人，就有54個人參加過義工活動。

9.老師總結(jié)

除了以上的八點，加拿大教育還有更多的優(yōu)點：比如說加拿大是雙語教學，英語法語都是官方語言。大部分學校還會開設第三語言課程。學生掌握的語言越多，眼界也越開闊，會有更多的機會接觸到全世界的知識，擴充見聞。

加拿大也很重視規(guī)則教育，孩子從幼兒園開始就學會了傾聽，學會排隊，學會與人交往和合作的規(guī)則。而遵守規(guī)則，也有利于孩子的學習和社交。沒有學區(qū)房、公平教育、全面發(fā)展、不以成績論成敗，這就是加拿大的教育體制能給予孩子的一切。

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