但是我覺得大家對(duì)套磁的一個(gè)最大的誤區(qū)是,很多人覺得是為了套磁而套磁，這其實(shí)是不對(duì)的。套磁其實(shí)是提升自己能力和視野,超越同齡人的一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)。想要做到有效套磁,首先你就要想對(duì)方所想,讓對(duì)方會(huì)覺得你是同一個(gè)方向前進(jìn)的人。在這個(gè)過程中,你還會(huì)學(xué)到很多知識(shí)和想法,認(rèn)識(shí)很多人。所以套磁對(duì)于留學(xué)申請(qǐng)方面還是很有必要的。那么，今天的留學(xué)干貨就是“怎樣才能有效率地套磁”。

套磁對(duì)象的選擇

一般我們進(jìn)入目標(biāo)學(xué)校的faculty一欄，里邊的教授頭銜有幾類，Professor(教授)、Associate professor(副教授)、Assistant Professor(助理教授)、Visiting Professor(客座教授)、Ajunct Professor(兼職教授)等等。那么這么多人中，我們到底要以什么標(biāo)準(zhǔn)來挑選套磁對(duì)象呢？

1、 專業(yè)研究興趣、方向匹配度高

如果通過套磁順利拿到目標(biāo)教授的offer，那么很大可能你未來幾年的時(shí)間就是跟著這位boss進(jìn)行一系列目標(biāo)領(lǐng)域的項(xiàng)目。試想，了解了這樣的發(fā)展，如果你找興趣、方向不匹配的教授套磁，即便教授給了你offer，你敢要嗎？或者是，教授會(huì)招一個(gè)興趣、方向不匹配，專業(yè)能力不具備的學(xué)生來做自己未來幾年的研究助手嗎？相信不管是你，還是教授都不會(huì)冒這個(gè)險(xiǎn)吧。所以，我們?cè)谔暨x套磁對(duì)象的時(shí)候首要原則就是挑選跟自己的專業(yè)研究興趣、方向匹配度高的教授。

2、優(yōu)先順序

Assistant Professor(助理教授)＞ Associate professor(副教授) ＞Professor(教授)

助理教授和副教授正處于職位的上升期，他們需要評(píng)職稱，需要晉升，所以這些教授就需要發(fā)論文，那么他們就會(huì)想為項(xiàng)目拉贊助，實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)就會(huì)相對(duì)比較多，也就需要PhD 學(xué)生幫忙，就會(huì)招學(xué)生。

所以，在選擇教授時(shí)可以適當(dāng)選擇發(fā)表論文較多的助理教授或者副教授，然后再到教授。其它的職稱像名譽(yù)教授、兼職教授、臨聘教授都是不帶學(xué)生的，所以，可不納入我們的考慮范圍。

關(guān)于套磁時(shí)間的說明

針對(duì)部分學(xué)生研究計(jì)劃還沒準(zhǔn)備好的情況下，不建議立馬就跟老師套磁。

1、很多情況下套磁之后老師是沒有回信的，可以說80%是沒有回復(fù)，由于現(xiàn)在背景還不成熟、發(fā)表論文數(shù)量質(zhì)量、Writing Sample還沒最終確定下來，老師可能會(huì)因?yàn)橛X得你的研究背景還不成熟不予回復(fù)，大多數(shù)老師都會(huì)說：請(qǐng)?jiān)谙乱荒晟暾?qǐng)的時(shí)候提交申請(qǐng)即可（80%老師的回復(fù)是這樣的）或者郵件石沉大海，按照目前情況，現(xiàn)在套磁的話可以判斷很可能是這樣的回復(fù)，那么你在后面正式再去申請(qǐng)的時(shí)候就很難套上話了。另一方面，上年的博士才剛剛出錄取結(jié)果，老師目前是否還缺下一年的PhD學(xué)生，招生人數(shù)是多少，都還沒有確定下來。

再一個(gè)就是最好避開周一放假回來第一天早上，和周五放假前最后一天下午（如果周末不查郵件意味著你的信會(huì)淹沒在兩天份的郵件中），回復(fù)的可能性大大降低。

2、套磁的前提條件

①有成熟的學(xué)術(shù)成果（發(fā)表論文、找到老師正在做的研究項(xiàng)目）

②研究計(jì)劃（可以在第一封郵件之后把RP發(fā)給老師看，看他有什么意見，并針對(duì)老師提出的意見展開后續(xù)的郵件討論，以往能進(jìn)行到這一步的學(xué)生非常少）

③確定套磁導(dǎo)師：就按照你之前感興趣的導(dǎo)師去確定，因?yàn)橹挥凶约鹤钋宄蠋煹难芯勘尘案约菏欠衿ヅ洹?/p>

套磁的內(nèi)容

1、郵件標(biāo)題

直接以你要處理的問題為標(biāo)題，有申請(qǐng)ID就加上ID （一般是申請(qǐng)后加上ID）

如： A prospective stuent with application ID XXXXXXX 發(fā)給負(fù)責(zé)人或irector

Keen interest in XX especially in XXXX ( application ID XXXX) 發(fā)給教授

On the stuy of XXXX ( application ID XXXX) 發(fā)給教授

2、郵件主體內(nèi)容

描述目標(biāo)（表示你對(duì)教授研究內(nèi)容的強(qiáng)烈興趣）

介紹相關(guān)經(jīng)歷和優(yōu)勢(shì)（介紹自己背景，突顯專業(yè)能力）

描述興趣，展望未來（就教授的研究方向進(jìn)行討論或請(qǐng)教，展現(xiàn)你的專業(yè)理解）

3、具體內(nèi)容框架

發(fā)給負(fù)責(zé)人的信：

◆自我介紹，包括學(xué)校，專業(yè)，GPA和GRE等。

◆已經(jīng)完成申請(qǐng)program，研究興趣是什么。

◆需要尋找教授，但是很多教授沒有funing，問他能否提供一些有funing的教授的信息。

◆要記得感謝。

◆最后附上簡歷，附件形式。(其實(shí)最好可以在申請(qǐng)之前制作一個(gè)簡單的學(xué)術(shù)主頁，把個(gè)人信息和CV乃至RP什么的都放上去，這樣你只需要在郵件末尾放上鏈接即可。這樣會(huì)比附件顯得更加細(xì)心。)

【微語】留學(xué)不是為了出國，而是讓你變得更好，讓你有機(jī)會(huì)選擇自己想要的生活。