“留學(xué)生別科（別科）”是大學(xué)教育的一部分，是學(xué)校教育法明確規(guī)定的正規(guī)教育課程。它是指設(shè)立在大學(xué)內(nèi)的特別學(xué)習(xí)科，一般來(lái)說是日本的大學(xué)為了各國(guó)留學(xué)生開設(shè)的日語(yǔ)學(xué)習(xí)科，屬于大學(xué)編制，可在升入大學(xué)、大學(xué)院、短期大學(xué)等機(jī)構(gòu)之前，補(bǔ)習(xí)日語(yǔ)、日本文化等知識(shí)。日本語(yǔ)別科招生對(duì)象一般來(lái)說為以升入本校為目標(biāo)的學(xué)生，但也接收希望升入其他學(xué)校的學(xué)生。

1.?入學(xué)時(shí)間及學(xué)習(xí)期限

一年 2次開學(xué)：4月和9月。無(wú)論4月或9月入學(xué)，學(xué)習(xí)時(shí)間都為1年。個(gè)別學(xué)校9月入學(xué)的學(xué)生，可根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)延長(zhǎng)半年。日語(yǔ)基礎(chǔ)較差的學(xué)生不適合進(jìn)入大學(xué)別科學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)間較短，沒有足夠的時(shí)間對(duì)日本進(jìn)行從零開始到高級(jí)的系統(tǒng)升級(jí)。

2.?申請(qǐng)條件（學(xué)歷，日語(yǔ)能力）

1）入學(xué)前滿足12年教育，即7月畢業(yè)最早可申請(qǐng)當(dāng)年9月入學(xué)或次年4月入學(xué)。個(gè)別大學(xué)可能要求本科學(xué)歷者。

2）JLPT-N5或相當(dāng)水平的其他等級(jí)，或150學(xué)時(shí)以上學(xué)習(xí)經(jīng)歷。也有大學(xué)不要求日語(yǔ)等級(jí)或?qū)θ照Z(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)歷有更高要求等。由于別科學(xué)習(xí)時(shí)間較短，所以建議學(xué)生申請(qǐng)時(shí)至少有初級(jí)日語(yǔ)等級(jí)證書。

3.?學(xué)習(xí)環(huán)境

1）大學(xué)別科的最大優(yōu)勢(shì)是能夠提前驗(yàn)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，和日本學(xué)生有很多接觸機(jī)會(huì)，更深入地了解日本教育環(huán)境，享受大學(xué)完備的設(shè)施，例如學(xué)校圖書館、體育館、食堂等。

2）別科的學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸本學(xué)校的其他學(xué)部、研究科的老師。如果在老師的準(zhǔn)許下，可以旁聽本校學(xué)部或者大學(xué)院的課程。

3）一些學(xué)校，在別科生升入本校學(xué)部或者大學(xué)院時(shí)，有學(xué)費(fèi)減免。

4.?授課形式

1）授課時(shí)間全日制，開學(xué)與放假時(shí)間完全與大學(xué)一致。

2）學(xué)分制，休完規(guī)定學(xué)分才能取得修了證書，如果升入該校的學(xué)部或大學(xué)院，部門學(xué)分是承認(rèn)的，升入其他大學(xué)學(xué)費(fèi)減免要具體咨詢。

3）課程內(nèi)容：日語(yǔ)學(xué)習(xí)+日語(yǔ)文化，還可以旁聽一些大學(xué)課程。

4）升學(xué)輔導(dǎo)：有的大學(xué)比較完善，有的不太完善。

5.?簽證周期及成功率

1）申請(qǐng)周期：隨遞隨簽，沒有固定的“在留資格”申請(qǐng)和結(jié)果交付日期，最近一年出現(xiàn)了比語(yǔ)言學(xué)校下發(fā)還晚的情況，但通常不會(huì)影響開學(xué)。

2）簽證申請(qǐng)成功率：較高，一般學(xué)校錄取后，申請(qǐng)“在留”基本交付。近兩年日本語(yǔ)言簽證收緊的情況下，申請(qǐng)別科能夠較好的規(guī)避拒簽風(fēng)險(xiǎn)。

【微語(yǔ)】在遠(yuǎn)方的天空下,他/她用筆尖書寫著未來(lái),愿每一個(gè)夜晚都有星光陪伴,讓夢(mèng)想不再孤單。