大學(xué)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)讓每一個(gè)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)都有很多別的專(zhuān)業(yè)沒(méi)有的優(yōu)勢(shì)，一旦決定了跨專(zhuān)業(yè)，就意味著或多或少浪費(fèi)了你大學(xué)期間累計(jì)起來(lái)的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，因此，在決定跨專(zhuān)業(yè)之前需要問(wèn)清自己下面6個(gè)問(wèn)題。

(1) 第一問(wèn)：我喜歡做什么?

興趣和喜歡是人們工作動(dòng)力的源泉。所以，在設(shè)計(jì)自己職業(yè)生涯的過(guò)程中，必須考慮職業(yè)方向、目標(biāo)和路徑與自己的興趣相吻合。從事與自己的興趣愛(ài)好相一致的職業(yè)和工作，不僅會(huì)加速自己的成功過(guò)程，而且能達(dá)到“工作著并快樂(lè)著”的職業(yè)人生順境。

(2) 第二問(wèn)：我擅長(zhǎng)做什么?

每個(gè)人最大的成長(zhǎng)空間在于其最終的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域。你可以把自己已經(jīng)證明的能力和自認(rèn)為還可以開(kāi)發(fā)出來(lái)的潛能一一列出來(lái)，在進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)擇己所長(zhǎng)。

對(duì)于一個(gè)集體，需要克服的是“短板定理”，而對(duì)于個(gè)人，不要想著努力去補(bǔ)齊短板，而是應(yīng)該去發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。

(3) 第三問(wèn)：環(huán)境支持或允許我做什么?

環(huán)境分析是職業(yè)生涯規(guī)劃的重要一環(huán)。大到國(guó)際環(huán)境、國(guó)家環(huán)境、城市環(huán)境、行業(yè)環(huán)境等，小到人際關(guān)系環(huán)境、家庭環(huán)境等，都是應(yīng)該充分考慮。環(huán)境分析可以引入SWOT方法，列出自己的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)和威脅，進(jìn)而在職業(yè)規(guī)劃和選擇中，強(qiáng)化和發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，抓住職場(chǎng)機(jī)會(huì)，并弱化劣勢(shì)減少威脅。

(4) 第四問(wèn)：社會(huì)需要什么?

社會(huì)的需求不斷演化著，舊的需求不斷消失，新的需求不斷產(chǎn)生。昨天的搶手貨或許今天就會(huì)變得無(wú)人問(wèn)津。所以在設(shè)計(jì)職業(yè)生涯時(shí)，一定要分析社會(huì)需求趨勢(shì)，要將自己的職業(yè)方向規(guī)劃在社會(huì)發(fā)展的朝陽(yáng)職業(yè)上，而不是“下坡趕驢一步跟不上步步跟不上”。

(5) 第五問(wèn)：我要什么?

我要什么?多多益善的金錢(qián)?更高的體面的職位?還是安穩(wěn)平靜的環(huán)境?還是家庭的天倫之樂(lè)?還是無(wú)拘無(wú)束的生活?這就要傾聽(tīng)來(lái)自心靈深處的職業(yè)錨的吶喊——我究竟喜歡什么?我究竟需要什么?什么才是我最為珍惜和追求的?我為什么而活著?

(6) 第六問(wèn)：怎樣設(shè)計(jì)職業(yè)生涯規(guī)劃?

設(shè)計(jì)職業(yè)生涯時(shí)要考慮事業(yè)與家庭、物質(zhì)與精神、興趣與工作、長(zhǎng)期與短期之間的平衡與和諧，重點(diǎn)要考慮與自己的價(jià)值理念相一致。形成的生涯規(guī)劃要符合SMART原則，即具體明確(5W2H)的、能夠衡量的、可以達(dá)到的、平衡關(guān)聯(lián)的、設(shè)定期限的。同時(shí)還應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)做好必須的精神、資質(zhì)、能力以及人際關(guān)系準(zhǔn)備。

給跨專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)同學(xué)的幾點(diǎn)建議：

第一：在本科期間，多數(shù)的院校在你上大二或者大三時(shí)你可以選擇雙學(xué)位或者輔修另外一個(gè)專(zhuān)業(yè)，那么我們就要充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)。假如你原本是一個(gè)學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，而你對(duì)美國(guó)的金融或者會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)非常感興趣，你可以在大二或者大三的時(shí)候選擇輔修金融或會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)，等你將來(lái)申請(qǐng)的時(shí)候，老美是認(rèn)同你有相關(guān)的背景的，很多學(xué)生都擔(dān)心是不是老美不認(rèn)輔修的專(zhuān)業(yè)，其實(shí)這是錯(cuò)誤的，只要你能夠在成績(jī)單上證明你確實(shí)學(xué)習(xí)過(guò)這些課程，就是等同于你有相關(guān)背景的。輔修二專(zhuān)業(yè)對(duì)于那些將來(lái)打算轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)真的是非常重要，應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)最有效的途徑!

第二：對(duì)于那些已經(jīng)上了大三、沒(méi)有進(jìn)行任何輔修的學(xué)生，你也還有可改變的空間，那就是通過(guò)實(shí)習(xí)或者閱讀一些大量相關(guān)書(shū)籍去提升自己的背景。比如原本學(xué)傳媒的學(xué)生，想去美國(guó)讀統(tǒng)計(jì)或者金融專(zhuān)業(yè)，那你可以利用大三暑期去做一些實(shí)習(xí)經(jīng)歷，比如去銀行、證券公司或者保險(xiǎn)公司等相關(guān)公司去實(shí)習(xí)，通過(guò)實(shí)習(xí)你要發(fā)現(xiàn)你未來(lái)想學(xué)習(xí)的這個(gè)專(zhuān)業(yè)將來(lái)畢業(yè)后職業(yè)發(fā)展方向是怎樣的?這個(gè)到底是不是你想要的?對(duì)于你未學(xué)習(xí)這個(gè)專(zhuān)業(yè)是不是有更強(qiáng)的動(dòng)力?

第三：我們可以選擇考一個(gè)GRE SUB (即：GRE單項(xiàng)考試)，這個(gè)也是我們證明自己的一個(gè)比較好的機(jī)會(huì)。比如原本我們學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)是自動(dòng)化，去美國(guó)讀研究生想選擇計(jì)算機(jī)科學(xué)，盡管自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)也學(xué)習(xí)了一些基本的計(jì)算機(jī)課程，但是對(duì)于申請(qǐng)美國(guó)的計(jì)算機(jī)科學(xué)專(zhuān)業(yè)而言，課程是遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求的，這個(gè)時(shí)候，建議轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生可以考一個(gè)GRE 計(jì)算機(jī)SUB考試，進(jìn)而來(lái)證明你自己在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)能力和水平。如果分?jǐn)?shù)能達(dá)到90%以上是很優(yōu)秀的成績(jī)，對(duì)于你未來(lái)申請(qǐng)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)會(huì)起到重要作用。

申請(qǐng)成績(jī)及申請(qǐng)材料的準(zhǔn)備

有些學(xué)校對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)生的 GPA的要求很高，有具體的要求。雖然有些學(xué)校沒(méi)有具體要求，但對(duì)于轉(zhuǎn)學(xué)生來(lái)說(shuō)，不可能去發(fā)表一些關(guān)于Marketing的文章，更不會(huì)去做Marketing Analysis的研究。學(xué)校只有從GPA中看出你的學(xué)習(xí)能力，所以GPA分?jǐn)?shù)能高就高。

TOEFL是肯定要考的。一般來(lái)說(shuō)在100左右，但是如果你想去IVY LEAGUE的話，最少也要110. GRE和SAT并不是所有的學(xué)校要求考的，可以按各個(gè)學(xué)校的要求來(lái)做參考。Essays一般要求2篇。個(gè)人陳述(PERSONALSTATEMENT)和未來(lái)陳述(Statement of Purpose). 一般地內(nèi)容就是要表明你在校的各種，工作經(jīng)驗(yàn)等，還有就是表現(xiàn)對(duì)于marketing方面的了解。

對(duì)于在校生來(lái)說(shuō)，是沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的，但是如果你有part-time job的marketing方面的 實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)于申請(qǐng)者來(lái)說(shuō)會(huì)更有機(jī)會(huì)，如在其他公司的市場(chǎng)部做助手，或者對(duì)于某一商品的市場(chǎng)分析。還有就是要表明對(duì)于 Marketing的了解，這一方面對(duì)于申請(qǐng)者來(lái)說(shuō)要了解Marketing不是很難，但是要表明自己對(duì)于Marketing的獨(dú)特的見(jiàn)解，才能使申請(qǐng)者對(duì)學(xué)校有吸引力。

推薦信(RECOMMENDATION)很多學(xué)校要求Dean’s Reference Form 和TeacherRecommenation。Teacher Recommenation 一般學(xué)校也會(huì)接受SEConDARY SCHOOL老師開(kāi)出的推薦信。對(duì)于大一學(xué)生而言，你的老師剛剛和你接觸，并不是很了解你，但是你的高中老師和你相處的時(shí)間比較長(zhǎng)，對(duì)你有充分的了解，所以這時(shí)學(xué)校更愿意接受你高中老師寫(xiě)的推薦信。

其他文件學(xué)校會(huì)表明會(huì)參考一些介紹性材料。比如在你學(xué)校學(xué)生會(huì)的工作介紹等。這時(shí)你就可以把你part-time job的marketing方面的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)成一篇介紹性的文件,遞交給學(xué)校。

總之，跨專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)美國(guó)研究生還是有一定困難的，這就需要同學(xué)們盡早開(kāi)始留學(xué)規(guī)劃，并且對(duì)希望轉(zhuǎn)的學(xué)科多增加學(xué)科背景、相關(guān)實(shí)習(xí)背景，以及科研經(jīng)歷等，多選修相關(guān)課程，這樣才能在轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)美國(guó)研究生中突出自己的優(yōu)勢(shì)。

【微語(yǔ)】留學(xué)是一個(gè)人的修行，在這里你看到了不同文化背景下的人生百態(tài)。