學(xué)生： 孫同學(xué)

在讀院校： 河北理工大學(xué)大四

專業(yè)：電氣工程及自動(dòng)化

平均分： 80.4

語言條件： 6 分

錄取院校及專業(yè)：謝菲爾德大學(xué) PHD Electronic an Electrical Engineering

學(xué)生先進(jìn)入 MPHIL 學(xué)習(xí)，最后入讀 PHD。

指導(dǎo)老師：UCL 和曼徹斯特大學(xué)雙料海歸碩士，十五年業(yè)內(nèi)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，留求藝留學(xué)最佳顧問獎(jiǎng)得主，業(yè)界高端申請(qǐng)成功率最高、家長滿意度頗高、公司服務(wù)之星，行業(yè)公認(rèn)杰出顧問，業(yè)內(nèi)服務(wù)標(biāo)桿的顧問老師 ！

老師經(jīng)過跟學(xué)生充分的溝通，總結(jié)出了該生如下幾個(gè)方面的優(yōu)劣勢(shì)：

劣勢(shì)：

1 、該生的平均分并不高――只有將近 81 的成績。

2 、研究式碩士學(xué)位課程的申請(qǐng)比較復(fù)雜，申請(qǐng)時(shí)除了需要簡歷，推薦信，和個(gè)人陳述外，還需要提交研究論文，在申請(qǐng)的過程中通常有電話面試。而李同學(xué)的雅思分?jǐn)?shù)并不高，不過好在口語交流還能應(yīng)付日常對(duì)話；

優(yōu)勢(shì)：

1 、動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力強(qiáng)，大三時(shí)參加 2010 年校級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目和“基于 MapInfo 路徑規(guī)劃設(shè)計(jì)”項(xiàng)目。

2 、有著豐富的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，曾多次參與北京及天津的電子電器項(xiàng)目的設(shè)計(jì)施工，并可提供有署名的設(shè)計(jì)圖紙內(nèi)容。

申請(qǐng)材料：

申請(qǐng)材料是留學(xué)過程中非常重要的一部分，它體現(xiàn)你的學(xué)習(xí)能力、科研能力、動(dòng)手能力、對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)能力等。在準(zhǔn)備文書的過程中，金牌留學(xué)講師、留求藝留學(xué)最佳服務(wù)金獎(jiǎng)獲得者、留求藝留學(xué)優(yōu)秀員工代表 - 老師認(rèn)真地分析孫同學(xué)申請(qǐng)目標(biāo)的專業(yè)細(xì)節(jié)要求和申請(qǐng)難度，對(duì)比歷年申請(qǐng)人背景及其申請(qǐng)結(jié)果數(shù)據(jù)，充分利用所有資源并制訂可行的專業(yè)提升計(jì)劃，去尋找李同學(xué)的發(fā)光點(diǎn)。

孫同學(xué)也配合的非常好，他反饋材料非常迅速。提供了很多研究課題。為了挖掘他獨(dú)特的科研能力，在這個(gè)問題上金牌留學(xué)講師、留求藝留學(xué)最佳服務(wù)金獎(jiǎng)獲得者、留求藝留學(xué)優(yōu)秀員工代表 - 老師和他進(jìn)行了多次的溝通，通過他提供給袁老師的材料，袁老師發(fā)現(xiàn)他有很強(qiáng)的邏輯思維能力和創(chuàng)新能力，在面對(duì)項(xiàng)目處于停滯狀態(tài)，他能夠換個(gè)思維方式解決問題；有的對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論產(chǎn)生質(zhì)疑，進(jìn)行多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，能夠?qū)茖W(xué)研究保持謹(jǐn)慎的態(tài)度等等。找到這一發(fā)光點(diǎn)，在文書的寫作中，金牌留學(xué)講師、留求藝留學(xué)最佳服務(wù)金獎(jiǎng)獲得者、留求藝留學(xué)優(yōu)秀員工代表 - 老師以各種具體事例充分論證強(qiáng)調(diào)李同學(xué)的科研能力。

語言培訓(xùn)：

研究式碩士學(xué)科的電話面試，往往面試的時(shí)候教授們看中的往往不是學(xué)生的 IELTS 有多高，口語有多優(yōu)秀，只要達(dá)到錄取要求、能正常語言交流就可以了。他們更多看重的是學(xué)生的科研經(jīng)驗(yàn)、科研能力。

針對(duì)這一情況，金牌留學(xué)講師、留求藝留學(xué)最佳服務(wù)金獎(jiǎng)獲得者、留求藝留學(xué)優(yōu)秀員工代表 - 老師認(rèn)真總結(jié)了學(xué)?？赡芴岢龅囊恍﹩栴}，讓學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備，其次老師讓學(xué)生在面試的時(shí)候強(qiáng)調(diào)他的應(yīng)急能力和解決方案能力，熟知自己之前做過的具體實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。最后老師和學(xué)生做了精確的分析和多次的模擬面試，鼓勵(lì)他要自信，這一點(diǎn)是非常重要的。學(xué)生的電話面試情況和結(jié)果非常好，教授對(duì)他的表達(dá)能力非常滿意。

申請(qǐng)結(jié)果：

順利獲得謝菲爾德 PHD Electronic an Electrical Engineering 專業(yè)錄取通知書

在留學(xué)道路上需要一個(gè)專業(yè)，細(xì)致的導(dǎo)師為你指明方向，如果您有關(guān)于留學(xué)的相關(guān)問題，可以詳細(xì)咨詢這樣的顧問 -老師，一定會(huì)得到滿意的答復(fù)！更多詳情歡迎致電咨詢老師

申請(qǐng)總結(jié)：

充分利用所有資源并制訂可行的專業(yè)提升計(jì)劃找到學(xué)生的發(fā)光點(diǎn)，是幫助學(xué)生獲得成功的關(guān)鍵。

孫同學(xué)對(duì)于老師的對(duì)留學(xué)的專業(yè)、認(rèn)真、細(xì)致給予了高度的評(píng)價(jià)，老師對(duì)電子電器工程的熟悉程度甚至不低于孫同學(xué)這個(gè)專業(yè)的學(xué)生，在申請(qǐng)學(xué)校上，老師更是憑借十五年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，從眾多的英國院校中找到最適合孫同學(xué)的學(xué)校。老師 善于高端名校申請(qǐng) 以及疑難案例解決，成功申請(qǐng)過牛津，劍橋，LSE，IC 等眾多院校的多個(gè)專業(yè)，熟悉各個(gè)專業(yè)的申請(qǐng)優(yōu)劣勢(shì)。

【微語】在遠(yuǎn)方的天空下,他/她用筆尖書寫著未來,愿每一個(gè)夜晚都有星光陪伴,讓夢(mèng)想不再孤單。