一，學業(yè)成績申請人的學業(yè)成績，無論是高中成績還是大學成績，均以兩種形式表達。一個是“GPA”（平均成績點），即“平均成績點”，另一個是“等級”，即“畢業(yè)”。排名。這兩種形式是美國大多數(shù)學校用來衡量申請人學業(yè)成績的標準。他們通過了解他們之前的學習成績和學習排名來了解他們的學術(shù)潛力。

二，標準考試成績（標準考試成績）由于中國國內(nèi)大學的教學水平參差不齊，根據(jù)大學申請人的結(jié)果和排名，無法確定學生的實際水平。因此，美國大學使用申請人的“標準測試”結(jié)果作為評估獎學金的依據(jù)。“標準考試”目前在內(nèi)地分為五類：托福，GRE，GMAT，LSAT和TSE。托福考試和TSE考試這是一項語言能力測試。它們只是一個基本要求，即應該滿足美國托?；驏|京證券交易所的最低分數(shù)，申請獎學金資金沒有實際幫助。但是，GRE，GMAT或LSAT是能力測試。分數(shù)反映了候選人的學習和思考能力。這是影響獎學金資助的標準考試。

三，工作經(jīng)驗具有一定工作經(jīng)驗的申請人比沒有工作經(jīng)驗的申請人具有優(yōu)勢，并且優(yōu)勢的大小取決于申請人所研究的專業(yè)。例如，工商行政管理，新聞，臨床醫(yī)學和法律專業(yè)都非常重視申請人的工作經(jīng)歷。美國著名大學的一些商學院甚至不接受沒有工作經(jīng)驗的申請人。工程專業(yè)對申請人工作經(jīng)驗的要求通常涉及設計，研究和教學方面的工作經(jīng)驗。如果申請人申請獎學金和助教，那么教學助理和研究助理的工作經(jīng)驗是必要的。

四，獎勵和榮譽除了學校的一些獎勵，校外社會榮譽，協(xié)會會員資格，城市以上學術(shù)競賽或者學術(shù)競賽之外，榮譽證明了學生的出色表現(xiàn)?；顒营勴?，學術(shù)期刊上發(fā)表的論文以及這些證書應與申請材料一起發(fā)送。這些學生受到學校的歡迎。

五，教育申請美國大學或更高級別的獎學金資助比申請本科獎學金要容易得多。如果申請人在中國獲得了學士學位或碩士學位，然后在美國申請碩士或博士學位，那將具有很大的優(yōu)勢。中國的申請人經(jīng)常在沒有大學畢業(yè)的情況下開始申請海外學習，這樣他們就可以在畢業(yè)后立即去美國繼續(xù)學習。在這種情況下，他們必須向美國學校申報他們可以在進入學校之前提供學位和畢業(yè)證書，并且將被美國學校接受。由于專業(yè)博士研究人員在美國越來越少，美國學校采用了方法來鼓勵申請博士學位。有學校允許擁有學士學位的申請人直接申請博士學位。而且不再需要擁有碩士學位。申請博士獎學金比申請碩士學位更具實質(zhì)性。申請人決心獲得博士學位。在美國可以申請博士學位。直接獲得該國學士學位后，可以更容易獲得獎學金。

六，家庭背景雖然這個該項目的內(nèi)容對申請獎學金資金不是很重要，但如果申請人來自高級知識分子家庭或教育研究人員家庭，則應予以解釋，這將使申請人受益。

【微語】你踏上異國的土地,追逐那遠方的夢想,每一步都閃耀著勇氣的光芒。