一則關(guān)于家里200萬(wàn)賣房供孩子澳洲留學(xué)，孩子6年后歸國(guó)只能拿2000元底薪的新聞引起公眾對(duì)留學(xué)熱潮的一次廣泛討論。作為留學(xué)服務(wù)行業(yè)的一名老司機(jī)，老師想要發(fā)表一下自己的看法。這件事情，就是媒體拿著個(gè)案放大并且博眼球的炒作而已，媒體慣用手法。留學(xué)生群體這么大，不可否認(rèn)肯定會(huì)有各種各樣的問(wèn)題：比如留學(xué)后就業(yè)待遇不好，甚至找不到工作的都有可能。但是無(wú)論國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)還是出國(guó)留學(xué)，當(dāng)然存在這種問(wèn)題了，這是個(gè)例。目前有出國(guó)留學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，仍然是被企業(yè)和學(xué)術(shù)界認(rèn)可和歡迎的經(jīng)歷，屬于加分項(xiàng)；我們從社會(huì)上的知名成功人士看到，很大一部分是有著留學(xué)經(jīng)歷的。具體關(guān)于留學(xué)就業(yè)這個(gè)事情，看我下面分析解讀。

首先，教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期投資。出國(guó)留學(xué)屬于接受教育，教育是對(duì)人的長(zhǎng)期投資。長(zhǎng)期投資必然導(dǎo)致回報(bào)也是長(zhǎng)期的，可能十年，可能二十年，甚至三十年或者一輩子。所以看待短期所得，那么必然是不恰當(dāng)?shù)摹?/p>

其次，出國(guó)留學(xué)的回報(bào)是多方面的的，不僅限于物質(zhì)金錢的回報(bào)。出國(guó)留學(xué)是教育的一種途徑。教育是全方面培養(yǎng)人的，尤其是美國(guó)教育，不光是給人傳授知識(shí)，更注重一個(gè)人作為個(gè)體的成長(zhǎng)和成熟。比如在和人溝通方面的能力，在一個(gè)環(huán)境中（community）影響別人的領(lǐng)導(dǎo)力，對(duì)于社會(huì)和周圍人的關(guān)心和關(guān)注（concern），團(tuán)隊(duì)精神，公共演講能力，辯論的技巧，批判性思維的能力等等。這些能力不光對(duì)于人求職就業(yè)有幫助，而且對(duì)于一個(gè)人生活生存在社會(huì)中，幫助也很大，可以說(shuō)這些可以給人存在于社會(huì)上帶來(lái)幸福感的。這些作用其實(shí)都是無(wú)法用物質(zhì)來(lái)衡量的。

第三，出國(guó)留學(xué)其實(shí)是一種教育消費(fèi)行為。和衣食住行消費(fèi)一樣，教育也是一種消費(fèi)。尤其是像教育產(chǎn)業(yè)化的國(guó)家英國(guó)和澳洲，教育就是這些國(guó)家賺錢的。人家提供教育這種特殊的產(chǎn)品給國(guó)際學(xué)生，增加GDP收入，國(guó)際學(xué)生（包括中國(guó)學(xué)生）花錢購(gòu)買這種服務(wù)。和我們?nèi)ワ埖昊ㄥX吃飯一個(gè)道理。我們一般都是考慮自己的消費(fèi)能力去飯店吃飯，而不簡(jiǎn)單問(wèn)這頓飯我吃的值不值。不可否認(rèn)，一些家庭物質(zhì)條件好的家長(zhǎng)送孩子出國(guó)留學(xué)，就是為了避免孩子在國(guó)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)激烈，去選擇一種優(yōu)質(zhì)的教育的。

第四，出國(guó)留學(xué)群體呈現(xiàn)多樣化的特點(diǎn)。目前出國(guó)留學(xué)已經(jīng)和八十年代，九十年代很不一樣了。以前都是國(guó)內(nèi)頂尖大學(xué)的學(xué)生，拿著全獎(jiǎng)出去的。但是隨著我國(guó)改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，越來(lái)越多的家庭有能力支付孩子出國(guó)留學(xué)。所以出國(guó)留學(xué)中有一些普通的學(xué)生。但是不在這一行業(yè)的人的觀念還停留在上世紀(jì)八九十年代。而且媒體為了博眼球，拿著個(gè)案來(lái)放大，誤導(dǎo)大眾。出國(guó)留學(xué)找不到工作不是很正常嗎？出國(guó)留學(xué)只是提供了好的外部環(huán)境，還需要自身的努力。

第五，大眾認(rèn)知的角度有問(wèn)題。正如我在第四點(diǎn)分析的，大眾對(duì)于留學(xué)生的認(rèn)知是錯(cuò)誤的，而且我實(shí)際和學(xué)生家長(zhǎng)接觸中，有些家長(zhǎng)學(xué)生也經(jīng)常問(wèn)，我們孩子學(xué)習(xí)一般能出國(guó)嗎？大家把所有留學(xué)生做橫向比較就是媒體這么夸張聳人聽(tīng)聞的結(jié)果。但是大家如果做縱向比較就會(huì)發(fā)現(xiàn)，出國(guó)留學(xué)前后，一個(gè)人變化還是很大的，無(wú)論英語(yǔ)水平，還是獨(dú)立性和成熟性方面，都有很大的改變。這就像國(guó)內(nèi)大學(xué)擴(kuò)招一樣，若干年前有人也討論，讀大學(xué)沒(méi)用，讀完大學(xué)掙的錢還沒(méi)有高中畢業(yè)生多。都是拿一些不恰當(dāng)?shù)慕嵌葋?lái)看待。而沒(méi)有看到大學(xué)這種教育對(duì)于個(gè)體的影響，正如沒(méi)有看到出國(guó)留學(xué)對(duì)于個(gè)體的改變，因?yàn)槊總€(gè)人的發(fā)展是不一樣的。

概況起來(lái)，就是不要被媒體拿著個(gè)案吸引眼球而誤導(dǎo)我們對(duì)于留學(xué)生的認(rèn)知。當(dāng)然作為留學(xué)生，也要積極主動(dòng)利用優(yōu)質(zhì)的教育不斷提升自己，良好的教育資源還需要留學(xué)生的努力和拼搏去贏得綜合能力的提升。

【微語(yǔ)】永遠(yuǎn)不要忘了你最初的夢(mèng)想、留學(xué)的初衷。