出國留學(xué)究竟能給你帶來什么呢？

1.??獨(dú)立的思考

美國的課堂上，老師教授問的問題大多都是開放性的，以人文社科類為最?！斑@個(gè)問題你怎么看”，是美國課堂上教授最常提出的問題。

適應(yīng)了應(yīng)試教育的孩子很難快速的在大腦中反映出自己關(guān)于問題的看法。因?yàn)槲覀冊谶^去的學(xué)習(xí)中，很少站在自我的角度思考一個(gè)問題。課堂上的大多數(shù)問題都有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，哪怕是文科類的問題，也總會(huì)有一個(gè)總結(jié)性的答案。所以當(dāng)我們從以自我為出發(fā)點(diǎn)的立場上思考問題的時(shí)候，我們就需要學(xué)會(huì)習(xí)慣這種 “自我”，適應(yīng)這樣的不適。

2.??生活不再是 yes 和 no

有了獨(dú)立思考的能力，繼而就有了創(chuàng)造的可能。就此，你的生活不再是 yes和no，你的思想決定著你未來的人生之路。來美之后，對學(xué)子的第一個(gè)挑戰(zhàn)就是自主選課。這絕對是一項(xiàng)從未有過的挑戰(zhàn)。因?yàn)閺男〉酱?，我們幾乎沒有過自主選擇課程的機(jī)會(huì)。

這里舉個(gè)在紐約讀書的小伙伴的例子： “ 我就讀的是文科專業(yè)，除了必修課程，學(xué)校還要求我們選修本專業(yè)相關(guān)課程以及其他院系的非本專業(yè)課程。我覺得自主選課的難度有兩點(diǎn)。第一點(diǎn)，學(xué)校提供的課程數(shù)量太多，每個(gè)學(xué)期我們都需要從上百種課中選擇自己本學(xué)期想學(xué)的課。第二點(diǎn)，每種課程基本會(huì)根據(jù)上課時(shí)間和授課教授不同分為至少2-3個(gè)不同課堂，你需要根據(jù)自己的時(shí)間和上課喜好來選擇課程，提前預(yù)算好自己本學(xué)期的時(shí)間安排，查詢授課教授相關(guān)資料，課程難易程度等等。

雖然自主選擇課程聽上去挺麻煩，但其實(shí)自主選課的過程一定程度上鍛煉了學(xué)生的自主思考能力。這也是為什么很多留學(xué)的孩子，會(huì)在讀書的過程中慢慢找到自我。也在這種環(huán)境中，學(xué)習(xí)別人，尋找自我，知道了生活的無限可能。

3.??養(yǎng)成良好的習(xí)慣

每天一篇閱讀，每天 100個(gè)單詞，每天一篇文言文閱讀…… 這些習(xí)慣，還有多少可以保持到大學(xué)甚至研究生的學(xué)習(xí)？

出國留學(xué)，意味著獨(dú)立的生活，和獨(dú)立的管理時(shí)間。為了使時(shí)間的使用率最大化，強(qiáng)化自控能力和有效的管理時(shí)間就是最重要的因素。離開了父母的叮嚀管教，留學(xué)生活顯得異常的自由，那么如何規(guī)劃課余的時(shí)間，發(fā)展自己的興趣愛好，將很大程度上決定你畢業(yè)時(shí)和同齡人的差距。不管是怎樣的興趣愛好，固定的使用一塊時(shí)間，把時(shí)間分段管理，是一件讓人 “難受”，又讓人受益匪淺的事情。

4.??出國，是為了讓自己選擇更好的學(xué)校

中國大學(xué)的競爭太慘烈了，尤其是你想進(jìn)入好大學(xué)很難。如果你是杭州孩子，高考考了 620分，未必能如愿進(jìn)入浙大。但是如果你肯拋開空間、地域的限制，說不定你就能很好的大學(xué)。

為什么一個(gè)看似在中國考不進(jìn)好大學(xué)的孩子，卻能夠進(jìn)全球排名前 100名的大學(xué)呢？

很簡單，因?yàn)橹袊呖家己芏嚅T學(xué)科，你稍微一偏科，就失去了進(jìn)入好大學(xué)的機(jī)會(huì)。而國外高考每年有很多次機(jī)會(huì)，但是學(xué)生還是要學(xué)好英語，考好托福、雅思、 SAT、ACT，這樣才有機(jī)會(huì)考上頂尖院校。其實(shí)，也不像高考的以成績論英雄，國外大學(xué)更注重這個(gè)錄取的這個(gè)“人”。他是一個(gè)什么樣的人，他有什么個(gè)性，他能為學(xué)校帶來什么貢獻(xiàn)？ 所以除了考試成績，文書、活動(dòng)背景等等也是申請的重要因素。

【微語】留學(xué)之際，愿你帶著希望與夢想揚(yáng)帆起航，歸來時(shí)，熠熠生輝。