今天要跟大家分享莫納什教育專業(yè)畢業(yè)生李鴻斌（Lucas）的故事，希望他的故事能讓同學們更加了解 莫納什 的留學生活，更從容，順利地迎接即將到來的海外求學生活。去年剛畢業(yè)的李鴻斌，目前已經(jīng)在墨爾本本地中學全職任教，實現(xiàn)了他成為老師的夢想！

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學習生活雙助力順利過渡新學期

莫納什 教育學學士（榮譽）學位，已于2018年年底畢業(yè)。談到莫納什大學，給他印象最深的就是學校盡心為學生在學習和生活上提供支持幫助的氛圍和文化，讓他找到了歸屬感。初來澳洲，全新的環(huán)境帶給他較大的挑戰(zhàn)，李鴻斌坦言，莫納什大學幫他度過了那段困難時期。“我知道，無論我遇到什么困難，在莫納什，總有人可以幫我?！?/strong>

“在生活上，學校有專門的留學生指導員來幫助我們。我后來還和一位指導員成為了朋友，當初她來莫納什學生公寓拜訪我，問我需要哪些幫助，回答我的問題，還教我如何獲取學校的學生服務資源?！彼f，“莫納什的支持不僅幫我順利銜接進入課程，還讓我產(chǎn)生了一種歸屬感。

在生活安定下來之后，李鴻斌 又面臨了另一項挑戰(zhàn)：如何 盡快適應 這里的學習環(huán)境？ 一方面，他需要 平衡課程安排 ；另一方面，他也需要熟悉并 深入學習專業(yè)知識。對此，莫納什大學的老師和輔導員熱心給予 李鴻斌 指導和建議，幫助他 克服學習障礙。

作為一個國際學生，我覺得有一個輔導老師可以給你學習上的建議和指導很重要，至少對我來說是這樣。他可以幫你消除學習上的困惑，指導你如何將作業(yè)或一項任務完成得更好。

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豐富校園實踐 挑戰(zhàn)與收獲并存

莫納什大學不僅鼓勵學生參加多種多樣的校內(nèi)活動，豐富課余生活，還致力于為學生提供良好的實踐項目，助力未來的就業(yè)發(fā)展。在校期間，李鴻斌 加入了中澳青年聯(lián)合會（ACYA），作為委員會的成員，他參與組織了學習中國文化的校園活動，收獲了很多來自世界各地的朋友，也增長了見聞。

這都要感謝莫納什給我們提供了社團選擇，并支持我們培養(yǎng)文化多樣性。這是我在莫納什大學最難忘的經(jīng)歷之一。

求學期間，李鴻斌 還參與了學院為學生們提供的各種 實踐機 會和 合作項目。作為教育專業(yè)學生，他曾參與過培養(yǎng)智力缺陷人士讀寫、計算能力的專門項目；他也曾前往城市周邊地區(qū)，在一家學生來自超過56個國家的小學教書。

“教育是讓學生獲得他們需要的技能、知識、感悟，從而實現(xiàn)他們自己的理想。”

—— 李鴻斌

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優(yōu)質(zhì)教育資源 筑夢教育人

談及為什么選擇莫納什大學，李鴻斌 坦言是因為 學校高質(zhì)量的教學標準，因此選擇了莫納什大學的教育學學士（榮譽）學位，并且 他已經(jīng)決定在本科畢業(yè)后申請蒙納士大學教育學碩士學位課程，繼續(xù)擴充知識，向著自己成為一名教師的理想繼續(xù)邁進。

尋找到歸屬感，是 李鴻斌 在莫納什學習的這幾年中最大的收獲和感悟。莫納什為每一位學生，尤其針對國際學生提供了一系列全方位的支持與服務，讓每一位學生不僅在此得到學術上的指導和提升，同時也可以在蒙納士多元文化的氛圍中，充分鍛煉自身的交流實踐能力，從而更好地融入環(huán)境，在學習和生活中找到樂趣。

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【微語】你在遠方的校園里,用知識點亮未來,用堅韌書寫青春的華章。