今天要跟大家分享莫納什教育專業(yè)畢業(yè)生李鴻斌（Lucas）的故事，希望他的故事能讓同學(xué)們更加了解 莫納什 的留學(xué)生活，更從容，順利地迎接即將到來的海外求學(xué)生活。去年剛畢業(yè)的李鴻斌，目前已經(jīng)在墨爾本本地中學(xué)全職任教，實現(xiàn)了他成為老師的夢想！

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學(xué)習(xí)生活雙助力順利過渡新學(xué)期

莫納什 教育學(xué)學(xué)士（榮譽）學(xué)位，已于2018年年底畢業(yè)。談到莫納什大學(xué)，給他印象最深的就是學(xué)校盡心為學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上提供支持幫助的氛圍和文化，讓他找到了歸屬感。初來澳洲，全新的環(huán)境帶給他較大的挑戰(zhàn)，李鴻斌坦言，莫納什大學(xué)幫他度過了那段困難時期。“我知道，無論我遇到什么困難，在莫納什，總有人可以幫我?！?/strong>

“在生活上，學(xué)校有專門的留學(xué)生指導(dǎo)員來幫助我們。我后來還和一位指導(dǎo)員成為了朋友，當(dāng)初她來莫納什學(xué)生公寓拜訪我，問我需要哪些幫助，回答我的問題，還教我如何獲取學(xué)校的學(xué)生服務(wù)資源。”他說，“莫納什的支持不僅幫我順利銜接進入課程，還讓我產(chǎn)生了一種歸屬感。

在生活安定下來之后，李鴻斌 又面臨了另一項挑戰(zhàn)：如何 盡快適應(yīng) 這里的學(xué)習(xí)環(huán)境？ 一方面，他需要 平衡課程安排 ；另一方面，他也需要熟悉并 深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識。對此，莫納什大學(xué)的老師和輔導(dǎo)員熱心給予 李鴻斌 指導(dǎo)和建議，幫助他 克服學(xué)習(xí)障礙。

作為一個國際學(xué)生，我覺得有一個輔導(dǎo)老師可以給你學(xué)習(xí)上的建議和指導(dǎo)很重要，至少對我來說是這樣。他可以幫你消除學(xué)習(xí)上的困惑，指導(dǎo)你如何將作業(yè)或一項任務(wù)完成得更好。

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豐富校園實踐 挑戰(zhàn)與收獲并存

莫納什大學(xué)不僅鼓勵學(xué)生參加多種多樣的校內(nèi)活動，豐富課余生活，還致力于為學(xué)生提供良好的實踐項目，助力未來的就業(yè)發(fā)展。在校期間，李鴻斌 加入了中澳青年聯(lián)合會（ACYA），作為委員會的成員，他參與組織了學(xué)習(xí)中國文化的校園活動，收獲了很多來自世界各地的朋友，也增長了見聞。

這都要感謝莫納什給我們提供了社團選擇，并支持我們培養(yǎng)文化多樣性。這是我在莫納什大學(xué)最難忘的經(jīng)歷之一。

求學(xué)期間，李鴻斌 還參與了學(xué)院為學(xué)生們提供的各種 實踐機 會和 合作項目。作為教育專業(yè)學(xué)生，他曾參與過培養(yǎng)智力缺陷人士讀寫、計算能力的專門項目；他也曾前往城市周邊地區(qū)，在一家學(xué)生來自超過56個國家的小學(xué)教書。

“教育是讓學(xué)生獲得他們需要的技能、知識、感悟，從而實現(xiàn)他們自己的理想。”

—— 李鴻斌

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優(yōu)質(zhì)教育資源 筑夢教育人

談及為什么選擇莫納什大學(xué)，李鴻斌 坦言是因為 學(xué)校高質(zhì)量的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，因此選擇了莫納什大學(xué)的教育學(xué)學(xué)士（榮譽）學(xué)位，并且 他已經(jīng)決定在本科畢業(yè)后申請蒙納士大學(xué)教育學(xué)碩士學(xué)位課程，繼續(xù)擴充知識，向著自己成為一名教師的理想繼續(xù)邁進。

尋找到歸屬感，是 李鴻斌 在莫納什學(xué)習(xí)的這幾年中最大的收獲和感悟。莫納什為每一位學(xué)生，尤其針對國際學(xué)生提供了一系列全方位的支持與服務(wù)，讓每一位學(xué)生不僅在此得到學(xué)術(shù)上的指導(dǎo)和提升，同時也可以在蒙納士多元文化的氛圍中，充分鍛煉自身的交流實踐能力，從而更好地融入環(huán)境，在學(xué)習(xí)和生活中找到樂趣。

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【微語】你在遠方的校園里,用知識點亮未來,用堅韌書寫青春的華章。