Q：在墨爾本大學做Tutor是怎樣一種體驗？

李翔：這段做tutor的經(jīng)歷，讓我以老師的角度去了解學生。能夠把自己掌握的知識和技能教給他們，看到他們的成長，會覺得很欣慰。

Q：大家都非常好奇的問題，Tutor是怎么給大家的作業(yè)評分的呢？

李翔：我們通常是在一個評分系統(tǒng)里為大家打分，senior tutor會給出統(tǒng)一的評分標準，各個tutor在此標準下為自己帶的學生打分。這個評分標準是公開的，但是不同的tutor會有不同的判斷。因此，最后senior tutor會將每個班上最高分和最低分的作業(yè)重新審核一遍，用來了解不同的tutor在打分上的尺度。審核之后senior tutor會進行一個綜合的調整，來保證分數(shù)的公平。打分就是一個客觀的就標準進行衡量的過程，就個人而言，我會把所有人的作業(yè)都先看一遍，在對本次作業(yè)的大體水平有個底之后，再進行第二遍評閱來詳細打分。

Q：如果同學們對Tutor給的分數(shù)有異議怎么辦呢？

李翔：如果同學們對分數(shù)有不同意見，請一定及時和你的Tutor進行溝通。溝通后如果仍有不同意見，可以向senior tutor申請對作業(yè)的復評。Senior tutor會最終裁決之前的評分是否合理，以保證每一位同學都能得到公平公正的分數(shù)。另外，在每學期的前兩周是可以進行試課的。如果你認為現(xiàn)在的Tutor與你的期待不符合，或者發(fā)覺較難適應他的教學風格，可以及時申請換班。這樣也是為了避免學生因與Tutor價值觀不和而產生消極情緒。學校的教學系統(tǒng)盡量為學生考慮，希望每位學生能在學校里汲取他們最需要的能量。

Q：有沒有什么給學生及中國留學生的建議呢？

李翔：在做tutor這段時間，我最想給大家的一個建議就是積極自信的面對課業(yè)，有問題要和老師多溝通，不要害怕犯錯。有時中國同學會表現(xiàn)得相對內向。作為老師，我很愿意看到有學生來主動找我溝通，有不懂的問題發(fā)來郵件問我。所以我鼓勵大家無論是在做課堂展示或與老師溝通時，都能積極勇敢地表達和交流。另外一個建議就是要養(yǎng)成良好的學習習慣，不要總是拖到最后再趕作業(yè)。一份花心思的作業(yè)和匆忙趕出來的作業(yè)是有明顯區(qū)別的。學習本身應該是一個循序漸進的過程，根據(jù)課程安排按部就班，盡量不要拖延。

【微語】在外留學是人生的重要轉折點，愿你在這段時光里收獲滿滿，快樂無限！