現(xiàn)在社會(huì)上存在一種現(xiàn)象，ICT 人材（ ICT 是信息、通信和技術(shù)三個(gè)英文單詞的詞頭組合 Information Communications Technolog ）的數(shù)量和質(zhì)量嚴(yán)重不足，而現(xiàn)在社會(huì)和企業(yè)所需求的是擁有實(shí)務(wù)專(zhuān)業(yè)能力的的人材。神戶情報(bào)大學(xué)大學(xué)院以培養(yǎng)高度 ICT 人材為目標(biāo)，并且為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，實(shí)行了綜合學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力的培養(yǎng)的教育方針，通過(guò)兩年時(shí)間的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)社會(huì)所需的 ICT 人材。接下來(lái)就講解一下該校的學(xué)習(xí)教育目標(biāo)。

學(xué)習(xí)和教育的目標(biāo)

1.?掌握實(shí)用知識(shí)和技術(shù)

從基礎(chǔ)知識(shí)開(kāi)始到實(shí)用知識(shí)和技術(shù)的活用。

現(xiàn)在情報(bào)服務(wù)業(yè)里 ICT 人材的質(zhì)量和數(shù)量嚴(yán)重不足，企業(yè)所求的是擁有實(shí)務(wù)能力的人材。該校會(huì)招聘活躍于 IT 行業(yè)的實(shí)務(wù)家作為教員，并且實(shí)施連接企業(yè)的實(shí)踐教育。通過(guò)企業(yè)實(shí)實(shí)習(xí)活動(dòng)，掌握第一線的系統(tǒng)開(kāi)發(fā)能力，以及培養(yǎng)在實(shí)際運(yùn)用上的發(fā)生的各種問(wèn)題的自我解決應(yīng)對(duì)能力。

2.?提供活用優(yōu)勢(shì)的環(huán)境

認(rèn)識(shí)以及磨煉自我的優(yōu)勢(shì)，并且能夠去活用自己的優(yōu)勢(shì)

該校會(huì)充分讓學(xué)生在了解自我的優(yōu)勢(shì)和興趣的基礎(chǔ)上，設(shè)定自己的目標(biāo)。定期的實(shí)施自我評(píng)價(jià)，確認(rèn)自我知識(shí)技術(shù)能力能夠不斷地成長(zhǎng)，培養(yǎng)持續(xù)自我的學(xué)習(xí)能力，達(dá)成自我設(shè)定的目標(biāo)。

3.?獲得發(fā)現(xiàn)和解決課題的能力

發(fā)現(xiàn)課題，挖掘?qū)嵸|(zhì)，運(yùn)用 ICT 專(zhuān)業(yè)知識(shí)去解決問(wèn)題。

在實(shí)際社會(huì)中會(huì)有各種各樣的復(fù)雜課題。對(duì)于這種課題鼻血要通過(guò)現(xiàn)象去看本質(zhì)，解決本質(zhì)問(wèn)題的能力才是最重要的。該校的教學(xué)計(jì)劃是通過(guò)特定課題的研究，培養(yǎng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

以上我們了解到了 神戶情報(bào)大學(xué)大學(xué)院的教育目標(biāo)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)該校是非常注重學(xué)生實(shí)踐的，如果我們能夠進(jìn)入該校學(xué)習(xí)的話，所學(xué)肯定能在以后工作中得到更好的應(yīng)用。如果對(duì)該校有興趣的話歡迎來(lái)電咨詢?cè)斍椤?/p>

【微語(yǔ)】孩子遠(yuǎn)赴重洋,為夢(mèng)想啟航,愿旅途平安順利,未來(lái)可期。