國內(nèi)與國外國際學校對比

近些年，國內(nèi)興起了很多國際學校，越來越多的家長希望自己的孩子能夠接受國際化的教育，為以后赴英、赴美做準備。相信會有很多人想了解一下國內(nèi)的國際學校跟國外的國際學校有什么區(qū)別？今天楊老師跟大家就國內(nèi)的國際學校和教育國度新加坡的國際學校做個對比。

國內(nèi)國際學校：

中國的國際學校的師資配備是外籍教師為輔，中國教師為主。而其中中國教師一般是在國外接受國際教育，而同時接受過國內(nèi)的應試教育和西方相對開放式的教育的海歸教師能綜合兩者之間的優(yōu)勢，使國內(nèi)學生更適應國際課程的學習。

但國內(nèi)的國際學校的師資良莠不齊。一般為外教和回國的留學生，國內(nèi)目前也沒有這方面的專業(yè)的教師資質(zhì)認證，導致國內(nèi)國際學校的教師無法保證質(zhì)量。

課程設置：

國內(nèi)的國際學校一般會設立 AP課程，IB課程還有榮譽課程，學生可以有一定的自由度進行選課，這類課程在學生的GPA中會有體現(xiàn)。

優(yōu)勢：

無需陪讀，距離近

海歸老師能綜合國內(nèi)外兩者的優(yōu)勢，使國內(nèi)學生更能適應國際課程的學習。

劣勢：

學費高，中學學費加住宿生活費，至少要 20萬/年

師資良莠不齊（外籍老師少）教學質(zhì)量無法保證

面向國內(nèi)招生，同學基本都是中國人，沒有語言環(huán)境

沒有真正沿襲國外的教學方式（中國化的應試教育環(huán)境下）

是否和本國教育銜接

國外國際學校：

新加坡本身國家對教育的重視程度來看，其教育的投入大，師資質(zhì)量的要求可想而知是有所保證的，新加坡的國際學校均以重金聘請來自世界各地有名望的教師任教，新加坡的國際學校因材施教會采用不同的教育方式，注重培養(yǎng)學生的興趣愛好，能夠更好的發(fā)揮他們的特長優(yōu)勢。

課程設置：

新加坡國際學校除了有國際學校普遍開設的 IB課程之外，也與其他的學校會有教育合作，以及一些有特色優(yōu)勢的選修課程以供學習，比如計算機編程，木工，網(wǎng)頁設計，傳媒等，可以滿足不同學生的特色發(fā)展需求。

優(yōu)勢：

學費較國內(nèi)便宜，在 26000—27000新幣不等

師資力量國際化，新加坡對教育重視投入大，國際學校重金聘請的世界各地有名望的教師任教。

新加坡國際學校因材施教會采用不同的教育方式，真正沿襲英式、美式教育，注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好，能夠更好地發(fā)揮他們的特長優(yōu)勢。

同學們來自世界各個國家，不同文化之間相互交流，英文環(huán)境

劣勢：

若孩子小未達到 16周歲，需要陪讀

陪讀人員第二年可以打工

此外，新加坡的國際學校還會設置參與課外活動的相關學分體系，以鼓勵學生更多參與課外活動，學分會是就業(yè)考察的指標之一。

以上就是關于國內(nèi)外的國際學校的對比，希望對同學們有所幫助。

【微語】祝你在國外的留學之旅順利，學有所成，前程似錦。