音樂療法專業(yè)是一門跨心理學(xué)、醫(yī)學(xué)、康復(fù)學(xué)，以及音樂學(xué)等多專業(yè)的邊緣學(xué)科。音樂療法在中國至今并不普及，但在美國卻已成為比較成熟的學(xué)科，全美有近 80 所大學(xué)設(shè)有音樂治療專業(yè)。下面，就來為大家分析一下美國音樂療法專業(yè)申請介紹。

有很多同學(xué)都來電話詢問如何報考美國的音樂療法專業(yè)研究生，我也建議熱愛音樂療法專業(yè)的，具有音樂專業(yè)本科學(xué)歷背景的同學(xué)盡可能爭取到國外攻讀音樂療法的研究生。因為國內(nèi)相關(guān)專業(yè)的大學(xué)每年招收人數(shù)非常有限，無法滿足眾多熱愛音樂治療的學(xué)子的需要 ; 國外，特別是美國在音樂療法方面的教學(xué)水平最高，自然更會學(xué)有所成。美國目前已經(jīng)有上百所大學(xué)都設(shè)有音樂療法專業(yè)，自然報考起來要比報考中央音樂學(xué)院容易得多?，F(xiàn)簡要地介紹美國音樂療法的一些情況。

“音樂療法不是單純地聽音樂，僅僅聽音樂是治不了病的?！焙唵蔚卣f，音樂療法是用音樂的心理現(xiàn)象、音樂的情緒現(xiàn)象、音樂的生理現(xiàn)象、音樂的社會現(xiàn)象、音樂的行為現(xiàn)象及結(jié)合其他康復(fù)和心理的介入手段來實現(xiàn)治療目的。

音樂療法是當(dāng)今國際上先進的，對生理、心理疾病和現(xiàn)象進行干預(yù)、排除，提高和治療的治療技術(shù)。它是一門融醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、臨床心理學(xué)、康復(fù)學(xué)、音樂學(xué)為一體的交叉邊緣學(xué)科。1950 年美國成立了世界第一個國家音樂治療協(xié)會。現(xiàn)在美國有近 80 多所大學(xué)設(shè)有音樂療法專業(yè)，有約 4000 名國家注冊的音樂治療師在各類醫(yī)院、特殊教育學(xué)校和心理咨詢所工作。

在美國、加拿大等國家，音樂治療與言語、物理及職業(yè)治療等都屬于輔助醫(yī)療架構(gòu)內(nèi)的專業(yè)，同樣需要經(jīng)過考試、注冊才能執(zhí)業(yè)。比如，美國音樂治療協(xié)會要求會員在完成學(xué)士或碩士課程后，另外附加 6 個月的全職實習(xí)，考核合格后才能正式注冊執(zhí)業(yè)。

直到現(xiàn)在，中國經(jīng)過正規(guī)培訓(xùn)的音樂治療師仍極為稀少，巨大的社會需求和稀少的專業(yè)人才之間造成了巨大反差。專家預(yù)測，音樂治療師是當(dāng)前最緊缺人才之一。

音樂療法雖然是一門跨心理學(xué)、醫(yī)學(xué)、音樂的領(lǐng)域，但還是要會演奏樂器。也有一些非音樂相關(guān)科系背景申請上音樂治療研究所的，例如臨床心理系、地理系等。建議音樂系畢業(yè)的學(xué)生，如果還在校，設(shè)法旁聽或選修心理、醫(yī)學(xué)或特教的課程，充實自己在專業(yè)以外的不足。非音樂治療本科學(xué)歷的可以作為“同等學(xué)力”入學(xué)，但是需要在學(xué)習(xí)研究生的課程之外同時補修所有本科的專業(yè)課程。并準(zhǔn)備一些你演唱演奏的錄像資料 ( 錄像帶、光盤 )。

典 型 課程列表

音樂史概述 Introuction to Music History

樂器基礎(chǔ) Lessons on principal instruments

音樂理論 Music Theory I-III

音樂史 Music History

音樂療法使用的樂器 Applie Instrument I an II

定量推理 Quantitative Reasoning

意象和隱喻 Imagery an metaphor

變態(tài)心理學(xué) Abnormal Psychology

人格心理學(xué) Psychology of Perso nality

兒童成長學(xué) Chil Development

心理咨詢 Counseling

音樂療法在臨床的應(yīng)用 Clinical Applications in Music Therapy

注：課程列表為本科專業(yè)課程列表。

心理準(zhǔn)備

Are You Reay To….

Spen long hours practicing your instrument an performing Learn to keep recors on patients an treatment programs Work with patients iniviually an in groups Work with patients of all ages an cultural an ethnic backgrouns Structure musical activitie s that help patients aress their problems

Learn to work with people who have isabilities

選校分析

建議準(zhǔn)備赴美攻讀音樂療法的學(xué)生在選校前考慮以下因素，再做決定：

該專業(yè)是否經(jīng)過美國音樂療法協(xié)會的認(rèn)證 ; 該專業(yè)教授是否是在職的音樂治療師 ; 你將完成與該專業(yè)相關(guān)的哪種形式的實習(xí) ; 你有多少機會，什么樣的機會來演奏音樂

【微語】留學(xué)之路雖漫長，愿你的旅程充滿智慧與成長。祝你在海外求學(xué)中收獲滿滿，成就輝煌人生。