英國鄧迪大學(xué)研究生專業(yè)解析：

1、動畫與人文

這是一門跨學(xué)科的課程。學(xué)生將學(xué)習(xí)閱讀和分析，通過激烈的辯論，加強(qiáng)每個(gè)人的自我評價(jià)，反思性實(shí)踐和積累進(jìn)展。在整個(gè)過程中，專用教程能夠增加你的知識和理解的深度和廣度，為個(gè)人學(xué)習(xí)發(fā)展提供支架。該課程旨在培養(yǎng)學(xué)生理解、知識和技能，藝術(shù)和人文研究為基礎(chǔ)的做法，并提供相關(guān)研究技巧和方法。學(xué)習(xí)該課程的學(xué)生必須有本科的跨學(xué)科背景。

2、可視化動畫

對通過視覺敘事感興趣的學(xué)生可以選擇該課程。數(shù)字動畫技術(shù)讓我們能夠想象我們周圍的世界，突破空間距離的限制。利用 2D和3D電腦動畫，從業(yè)者塑造知識和對專業(yè)的理解從數(shù)字視覺效果、醫(yī)學(xué)影響、建筑、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)和影視制作等不同領(lǐng)域進(jìn)行研究。這對于學(xué)生是個(gè)很好的機(jī)會，在可視化動畫這門課程里，為動畫師、藝術(shù)家、設(shè)計(jì)師和相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)者擴(kuò)展他們的技能和話語。

3、媒體技術(shù)設(shè)計(jì)

這門碩士課程旨在教授與生物工程、健康護(hù)理和生物技術(shù)有關(guān)的主要知識和經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生從業(yè)提供基礎(chǔ)，引領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)現(xiàn)代媒體和外科技術(shù)前沿，同時(shí)探索企業(yè)關(guān)系、商業(yè)發(fā)展和知識產(chǎn)權(quán)所扮演的角色。醫(yī)藥和生物技術(shù)的獨(dú)特環(huán)境給高科技產(chǎn)品設(shè)計(jì)帶來挑戰(zhàn)。參與到新生物醫(yī)藥儀器，外科工具或生物技術(shù)產(chǎn)品的工程師和產(chǎn)品設(shè)計(jì)師必須理解這些壓縮物對于環(huán)境的作用和影響。通過該課程學(xué)生將習(xí)得醫(yī)藥和外科工程與技術(shù)的知識和理解，調(diào)查方法、溝通、團(tuán)隊(duì)合作和管理的技能，企業(yè)增值和在產(chǎn)業(yè)界、學(xué)術(shù)界與商業(yè)界的從業(yè)準(zhǔn)備。

4、服務(wù)設(shè)計(jì)

該設(shè)計(jì)領(lǐng)域不斷地變化著。設(shè)計(jì)一直以來都注重著人工制品的形式，而服務(wù)設(shè)計(jì)注重于人與人之間的關(guān)系和交互，工藝制品和活動。衛(wèi)生保健提供者，當(dāng)?shù)丨h(huán)境，法律和商業(yè)越來越注重在服務(wù)發(fā)展中注入設(shè)計(jì)元素。這門創(chuàng)新的課程，同樣的，是門跨學(xué)科的課程，吸引著全世界有天賦的學(xué)生為之研修。設(shè)計(jì)師需要構(gòu)造大藍(lán)圖，盡早的溝通和以創(chuàng)新的方式與他們合作。學(xué)習(xí)過程中學(xué)生將用到新的工具和方法來探索新的內(nèi)容，提高專業(yè)技能。

5、產(chǎn)品設(shè)計(jì)

該產(chǎn)品設(shè)計(jì)碩士學(xué)位課程是為了在全球背景下培育學(xué)生如何用高變技術(shù)、經(jīng)濟(jì)和社會領(lǐng)域來處理產(chǎn)品設(shè)計(jì)。該課程最初的目的就是為了給學(xué)生高等教育以備學(xué)生進(jìn)入到設(shè)計(jì)和技術(shù)產(chǎn)業(yè)的時(shí)候能夠迅速的融入群體和工作。在鄧迪大學(xué)學(xué)習(xí)該課程，學(xué)生通過相關(guān)的社會工作隊(duì)人與社會會有深刻理解。并且，學(xué)校提供尖端技術(shù)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐。學(xué)校與全球產(chǎn)業(yè)緊密合作，確保市場準(zhǔn)備就緒及創(chuàng)業(yè)的最高水平。鄧迪大學(xué)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案已經(jīng)在工業(yè)、科研和教學(xué)建立了世界級的聲譽(yù)。

6、美術(shù)

想要發(fā)展自己的藝術(shù)實(shí)踐和批判意識的學(xué)生可以選擇該課程。該課程旨在在目前背景下，提供創(chuàng)意和知識產(chǎn)權(quán)框架的探索，讓學(xué)生接受藝術(shù)、文化和社會的挑戰(zhàn)，從這些歷練中，逐漸將自己的作品融入到視覺世界去。該課程吸引了很多國際知名的研究團(tuán)隊(duì)進(jìn)行研討，可見該校這門課程的專業(yè)性以及保障。學(xué)生有機(jī)會參與公共跨學(xué)科研討會。

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