目前在美留學(xué)的大陸學(xué)生接近33萬(wàn)人，其中41.3%是本科生，37.5%為研究生。雖然很多人在高中畢業(yè)時(shí)就早早考慮專業(yè)選擇，但理想和現(xiàn)實(shí)的差距總是讓孩子們?cè)诰妥x之后發(fā)出“當(dāng)年選的專業(yè)一定是腦袋進(jìn)水了”的感慨，根據(jù)美國(guó)教育部的數(shù)據(jù)顯示： 約有30%的學(xué)生在讀期間至少會(huì)換一次專業(yè)。

留學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)的緣由：

1. 更多人考慮的是易于就業(yè)

這是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的考慮，留學(xué)規(guī)劃一定要基于對(duì)未來(lái)的考慮，細(xì)化下來(lái)就是考慮自己 究竟畢業(yè)之后是留在國(guó)外還是回國(guó)發(fā)展。

有些專業(yè)如 計(jì)算機(jī)、金融 等在 國(guó)內(nèi)外 都是 易于就業(yè) 的，這些項(xiàng)目適宜于畢業(yè)之后在美國(guó)發(fā)展，然后再回國(guó)發(fā)展的同學(xué)。但 如市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè) 在 國(guó)內(nèi)外差異化相當(dāng)明顯，在國(guó)內(nèi)畢業(yè)后極易找尋到工作，然而假設(shè)想要留在國(guó)外，因?yàn)檎Z(yǔ)言文化的差異，這個(gè)專業(yè)還是相當(dāng)不好就業(yè)的。

2. 較多的轉(zhuǎn)專業(yè)緣由是興趣所致

中國(guó)學(xué)生在抉擇大學(xué)專業(yè)時(shí)往往是比較盲目的，缺乏對(duì)專業(yè)、興趣愛(ài)好及職業(yè)發(fā)展做個(gè)全局打算，那么就會(huì)出現(xiàn)專業(yè)不喜歡或不感興趣，進(jìn)而萌生出轉(zhuǎn)專業(yè)的念頭。

其中有這樣一個(gè)案例，一個(gè)非常優(yōu)秀的女孩高中畢業(yè)時(shí)選了 熱門(mén)就業(yè) 的計(jì)算機(jī)專業(yè)，可當(dāng)她進(jìn)入大學(xué)后 才 察覺(jué)自己對(duì)枯燥的技術(shù)型工作 并不喜歡，反而更愿意跟一些熱愛(ài)藝術(shù)、有思想的朋友談天說(shuō)地，甚至?xí)诚胫谥袊?guó)打造一個(gè)類(lèi)似好萊塢式的影視創(chuàng)作環(huán)境。此后她選修了第二管理藝術(shù)學(xué)位，一鼓作氣申請(qǐng)到南加州大學(xué)藝術(shù)制片人專業(yè)。

3. 想轉(zhuǎn)專業(yè)的原因是想上名校

如果小伙伴出國(guó)就讀的目的是想進(jìn)入名校鍍金的話，申請(qǐng)的專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，那么調(diào)換個(gè)專業(yè)或許會(huì)柳暗花明。譬如最常見(jiàn)的工程管理專業(yè)，我們有個(gè)學(xué)生就讀于二本學(xué)校，oublee專業(yè)，gpa3.5左右，gt成績(jī)一般，學(xué)生非常想進(jìn)入名校就讀。老師給他選定了幾個(gè)工程管理的項(xiàng)目，根據(jù)他的實(shí)際情況做出了相應(yīng)的規(guī)劃，準(zhǔn)備了申請(qǐng)材料，后來(lái)他收獲了密歇根大學(xué)安娜堡分校錄取。這比他申請(qǐng)本專業(yè)的錄取高了不止一個(gè)檔次。

留學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)應(yīng)在大一，大二就開(kāi)始規(guī)劃

碩士申請(qǐng)時(shí)的專業(yè)，最好與自己本科專業(yè)相關(guān)。例如，本科就讀土木工程、計(jì)算機(jī)等基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)生，想轉(zhuǎn)讀商科碩士，可以選擇工程管理、金融數(shù)學(xué)、管理信息系統(tǒng)等交叉學(xué)科。既不浪費(fèi)本身背景，又能轉(zhuǎn)換專業(yè)。

對(duì)于轉(zhuǎn)專業(yè)而言，有一些專業(yè)達(dá)成起來(lái)難度較大。如沒(méi)有理工基礎(chǔ)的學(xué)生想轉(zhuǎn)工程類(lèi)，或文商科轉(zhuǎn)理工科、藝術(shù)類(lèi)。相較而言，理工科和文科基礎(chǔ)的學(xué)生想轉(zhuǎn)商科較容易。不過(guò)，不少會(huì)計(jì)學(xué)碩士項(xiàng)目會(huì)有一定程度的預(yù)修課要求，甚至明確要求只招收本科為會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生。倘若申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)，選擇性會(huì)降低，錄取概率也相對(duì)較低。

在美國(guó)，轉(zhuǎn)學(xué)情況相當(dāng)常見(jiàn)，有些學(xué)校每年返校率只有80%甚至更低。學(xué)生會(huì)因?yàn)槌煽?jī)、地理環(huán)境等各種理由轉(zhuǎn)到其他學(xué)校就讀。這才導(dǎo)致國(guó)外學(xué)校大多會(huì)有一定的轉(zhuǎn)學(xué)名額空余出來(lái)，有愿望的學(xué)生只需填寫(xiě)證明自己為何想轉(zhuǎn)學(xué)，為何想轉(zhuǎn)專業(yè)即可。

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