首先，準備課外活動時應(yīng)該考慮哪些因素 ?

通常來說，選擇活動時學生需要考慮三個方面的問題：

專業(yè)方向

同學們要圍繞自己的專業(yè)方向開展活動 ——讓招生官感覺自己是個目標明確的人，并展示自己對意向?qū)I(yè)的熱愛。

個人特質(zhì)

課外活動規(guī)劃好比一個穿珍珠的過程，將能夠集中反映自身個性特點的課外活動進行整合安排。同學們只有全面展現(xiàn)個人的亮點，讓招生官看到自己是怎樣的一個人，才能增加被錄取的概率。

個人興趣和過去所做的事情

學生可以根據(jù)自己的興趣愛好、曾經(jīng)做過的事情展開活動，因為這樣同學們會比較容易傾情投入、樂在其中，堅持不懈地搞好這項活動。美國大學的招生官也可以從這樣的活動中了解大家的興趣所在，尋找同學們成功的潛質(zhì)。

其次，美國大學的招生官是如何衡量學生活動經(jīng)歷的含金量的 ?

通常美國大學是以下面的 12項指標 作為衡量標準：

1、是否具有影響力

2、開發(fā)一項有價值的產(chǎn)品，或是對一個活動做出重要貢獻

3、學到了一些東西，或者培養(yǎng)出一種技能或天賦

4、是否達到了預(yù)期的目標

5、成為一些重要活動的創(chuàng)始人，總裁或者“第一個”

6、擔任某個運動隊的隊長，是團體運動冠軍隊的成員，或是單項運動冠軍

7、通過幾年的努力，從普通的成員上升為領(lǐng)導(dǎo)級別

8、改變一個組織的性質(zhì)或使其更好、更有效

9、在組織、團隊或項目中有突出的貢獻

10、贏得一些獎項，榮譽，報紙報道，排名，或是同學們出版自己的作品，亦或是收到感謝信

11、能力，效率，冒險性，責任感，好奇心，毅力，合作，持續(xù)的承諾，成熟，個性，激情和專注。

12、 同學們表達對生命和他人給予的興趣，幫助家人和社會，或者珍惜感恩每個自己擁有的機會

那么，在申請美國大學填寫課外活動時需要注意哪些問題 ?

少即是多

意思是你無需列出你參加的每一次慈善活動或參與的活動，挑選主要活動，能夠突出你的主要熱情即可。

同類活動避免重復(fù)

從招生官的角度，我們不需要看到你的足球或鋼琴才能被展開很多次，用簡短的一句話總結(jié)自己參加過的所有足球俱樂部或鋼琴比賽即可。

活動的列舉順序很重要

第一個活動應(yīng)該是你最擅長最有熱情的，比如你擅長運動，就該將運動列在第一個，然后依次是比較擅長、擅長 ……即最大的亮點放在最前面。

不要過度重視社區(qū)服務(wù)或公益旅行等項目

在課外活動中列舉十幾個去非洲、斐濟等偏遠地區(qū)的社區(qū)服務(wù)項目并不會讓招生官認為你熱愛公益。

信息具體化

使用數(shù)字、日期等清晰明了的具體信息，比如，“由我運營的XX俱樂部成功吸引了1000名學生加入”比“由我運營的XX俱樂部在學校受到很大歡迎”要有說服力的多。

不要用縮寫

參加的比賽或加入的俱樂部盡量寫全稱，沒有人知道所有的縮寫代表什么意思。

在申請美國留學的時候，活動經(jīng)歷可以說是決定你能否被錄取的重要因素。但是學生在準備活動經(jīng)歷的時候需要注意，活動的質(zhì)量比數(shù)量更加重要。美國大學的招生官看中的往往并不是學生參加活動的數(shù)量，而是你通過這些活動有哪些成長和進步。

【微語】在外留學是人生的重要轉(zhuǎn)折點，愿你在這段時光里收獲滿滿，快樂無限！