我們，為什么要讓孩子去留學？

近年來，越來越多的中國家庭選擇將孩子送去美國讀高中、讀大學。這些孩子翻山越嶺，遠道而去，他們節(jié)假日與父母骨肉分離，孤獨與寂寞隨時涌上心頭。他們在國外揮灑著父母辛苦賺來的大額資金，內疚與夢想如影隨形……然而，他們所做的這些努力，到底是為了什么？事實上，國內讀書很國外留學有著本質上的差異，這就直接導致了國外教育下的學生與國內教育下的學生的不同，才會導致未來每個孩子的發(fā)展不同。對于教育來說，國內與國外主要有以下幾點不同：

1、從孩子享受到的教育資源來看

國內：非 “985” 或 “211” 的普通學校在各大高校強勢擴招的今天，競爭力日益減弱。此外，這些院?；旧蠠o緣任何國際上認可的大學排名，所以從教育質量、師資、科研程度、畢業(yè)就業(yè)率等各個方面還無法與眾多國外優(yōu)秀大學相比較。

留學：國外院校為高考分數在 500 左右的孩子提供的教育資源基本上是世界排名前 500 的大學，當然也是中國教育部認可學歷的正規(guī)大學，在教育資源上的投入更大，資源分配也更加合理。

2、從教學方式上看

國內：目前中國大學生在授課方式上延續(xù)了一貫的 “ 填鴨 ” 式教學，但是從目前的教育資源和教育體系上看，這也確實是無奈的選擇?？墒俏覀冎?，精英教育主要集中在本科，無論是通才教育還是純專業(yè)培養(yǎng)都屬于大學最看重的基礎教育，能夠真正學東西的階段是在本科，研究生只是細化專業(yè)領域的階段，如果本科階段就落后了，后果不堪設想。

留學：國外的教學模式，盡管老師常用講授法來開展教學，但是老師講課很少有統(tǒng)一的教材，而大部分都以教授自己的研究成果和心得為主，以學習概念的思維技巧為主。學生可以隨時打斷老師的講授，提出問題，發(fā)表見解。教師也積極鼓勵學生提問和發(fā)言，并與學生一起探討。另外，教師還要求學生個人獨立或者由學生小組合作，根據聽課筆記，整理出比較完善的教學講義或專題報告交給老師，并拷貝給其他同學使用。顯然這就是要求學生必須把教學內容以及涉及到的問題都弄清楚。實際上是一個言傳身教的過程，教授們的學風、思路、道德風貌，將對學生的成長起深刻影響。

3、從深造機會看

國內：目前雙非（非 985，非 211 的大學）靠語言基本上被錄取的可能性很?。浑m然簡章允許報考，但學校對學生的資格審查是從高到低的，首先看本科是不是 211 的，6 級是否通過，初試成績；如果調劑考生還要看報考的大學是否是重點大學等等；普通學校的學生基本上很難進入復試環(huán)節(jié)。

留學：如果高考后直接就讀國外院校，將來孩子對接世界名校的機會大大增加并且過程相對簡單，對于大部分學校來說，本科階段就讀國外學校，本科學習結束后，只要平均成績達到學校要求，就可以直接申請讀研，不用像國內一樣，還要考試。所以出國后你會發(fā)現世界名校其實離你并不遙遠，這也是為什么國內考不上清華北大，出國后反而能就讀比清華北大還要優(yōu)秀的大學的原因。

4、從就業(yè)機會看

就上海來說，世界 500 強企業(yè)有 491 家企業(yè)把亞太總部或者中國總部放在上海，而世界 500 強企業(yè)的管理層大部分都是外國人，或者是海歸博碩士，所以對應聘者來說有留學背景無疑是進入 500 強企業(yè)的敲門磚，有些企業(yè)甚至直接在招聘簡章是哪個要求有海外教育背景的應聘者。

由此可見，如今高考已經不是國內學子的唯一選擇了，越來越多的家長與學生開始關注海外高校，留學可能是一個更好的選擇，也是未來教育全球化的趨勢。

【微語】在外留學是人生的重要轉折點，愿你在這段時光里收獲滿滿，快樂無限！