音樂(lè)制作專業(yè)解析

全面解析美國(guó)留學(xué)音樂(lè)制作專業(yè)。音樂(lè)制作專業(yè)注重音樂(lè)與技術(shù)融合的創(chuàng)意面，專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生將知識(shí)與技能應(yīng)用到音樂(lè)作曲，錄音，合成，以及音樂(lè)表演，音頻視頻制作，電影與多媒體錄音，軟件與多媒體發(fā)展中。

首先介紹一下什么是音樂(lè)制作，音樂(lè)制作專業(yè)注重音樂(lè)與技術(shù)融合的創(chuàng)意面，專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生將知識(shí)與技能應(yīng)用到音樂(lè)作曲，錄音，合成，以及音樂(lè)表演，音頻視頻制作和剪輯，電影與多媒體錄音，軟件與多媒體發(fā)展中。專業(yè)包括音樂(lè)理論，音樂(lè)史，作曲，聲學(xué)，錄音技術(shù)，計(jì)算機(jī)作曲，電子音樂(lè)合成，基于技術(shù)的音樂(lè)表演，3D聲音與空間音頻，以及音樂(lè)商務(wù) 與法律等方面的指導(dǎo)。相似專業(yè)包括music technology,music engineering,computer music,igital music,soun esign等跟音樂(lè)聲音相關(guān)的專業(yè)的專業(yè)。

音樂(lè)制作碩士專業(yè)學(xué)制一般為兩年。課程主要有音樂(lè)和音樂(lè)技術(shù)兩大類。音樂(lè)類課程包括音樂(lè)聲學(xué)、音樂(lè)分析、音樂(lè)作曲、交互式音樂(lè)等，音樂(lè)技術(shù)類課程有信號(hào)處理、音頻母帶處理、聲音合成、音樂(lè)技術(shù)研究等課程。

電子音樂(lè)專業(yè)傾向招收有音樂(lè)背景的技術(shù)型人才，本科學(xué)音樂(lè)制作專業(yè)、音樂(lè)技術(shù)類專業(yè)、甚至計(jì)算機(jī)等工程類專業(yè)的學(xué)生都可以申請(qǐng)，學(xué)校希望學(xué)生具有音樂(lè)歷史、音樂(lè)理論等基礎(chǔ)課程背景。申請(qǐng)音樂(lè)制作專業(yè)的學(xué)生如果有做過(guò)音樂(lè)技術(shù)相關(guān)的項(xiàng)目或?qū)嵙?xí)對(duì)申請(qǐng)很有幫助，做過(guò)相關(guān)研究，寫過(guò)相關(guān)的論文也是非常好的。專業(yè)看重學(xué)生的作品集，甚至個(gè)別學(xué)校需要提交Writing Sample。

音樂(lè)制作專業(yè)畢業(yè)后的就業(yè)前景還是挺可觀的，多媒體數(shù)字產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，使音樂(lè)與科學(xué)技術(shù)的相互滲透以不可阻擋之勢(shì)迅速向音像出版業(yè)、影視業(yè)、娛樂(lè)業(yè)和教育領(lǐng)域延伸。社會(huì)對(duì)集音樂(lè)創(chuàng)作、配器、演 奏、制作于一身，兼懂音樂(lè)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的新型人才的需求日益增長(zhǎng)。這種人才不僅可以創(chuàng)作具

【微語(yǔ)】留學(xué)，就是一種選擇，更是一種人生態(tài)度，我們不能決定出國(guó)的時(shí)間，但可以改變出國(guó)的心態(tài)。