澳門作為中國的特別行政區(qū)，不管是在經濟、科技、教育還是文化都有特殊于大陸的一些部分，澳門回歸后經濟迅速增長，其特殊的地理位置與世界各國交流緊密，不僅吸引著國外的學子同樣也吸引著大陸的學子到澳門學習。

由于此前澳門作為其他國家的殖民地，現(xiàn)在澳門的教育制度也深受影響，澳門教育制度辦學主體多元化，私立學校也居多，學制也是多樣化，中文學制、英文學制、葡文學制并存。

到澳門留學也是優(yōu)勢多多。

優(yōu)勢一：地處特區(qū)，擁有天時地利之便。

(1)是特區(qū)，政策是國內沒有的。

(2)澳門是中西方文明有匯聚之地，它既有中國的精華，也有國外的精華。

(3)澳門是前殖民地，與歐盟關系密切，對于走向世界最發(fā)達國家有天生之便。

(4)作為一個獨立的地區(qū)，澳門參加了國際組織。

(5)澳門大學是公立大學，可以得到特區(qū)政府的財政支持。需要說明的是，這里并不是貶低私立大學。哈佛等世界名校是私立大學，但那是西方的大學。由于文化背景的不同，亞洲地區(qū)的名校普遍還是公立大學。

優(yōu)勢二：澳門大學是澳門地區(qū)的最高學府，師資國際化。

(1)師資國際化。教師來自10多個國家，包括一些目前最發(fā)達的國家。這是國內大學，即使是一些國內名牌大學也沒有擁有的優(yōu)勢。

(2)學歷國際化。澳門大學助理教授以上的最高學歷均是海外大學的博士(包括助理教授)。名師出高徒嘛。

(3)師資中西化。教師中不僅有西方國家的博士，也有中國大陸、培養(yǎng)的博士。這有助于學生在學習和實踐中，不僅能夠學到西方最先進的知識，也能夠將這些知識與中國的發(fā)展相聯(lián)系。

優(yōu)勢三：澳門大學的教學模式、方式先進

(1)教學方式與國際接軌。如選課、教學互動等。

(2)教材國際化。除開少數(shù)幾個專業(yè)以外，澳大的教材均使用的是版通用教材，具有權威性。學生學到的知識是與國際同步的。國內教材與之比較，差距較大。

(3)教學國際化。澳大的專業(yè)均是全英文授課，這不僅有助于學生今后的就業(yè)，也有利于學生進一步的發(fā)展，如去海外深造。這一點是國內任何名牌大學也無法達到的。

(4)交流機會較多。如工商管理的一些專業(yè)，學生都能夠安排到國外實習交流，這種體驗將對學生今后的發(fā)展意義重大。而在國內只有少數(shù)幾所極名牌大學的最優(yōu)秀的學生才會有這樣的機會。

優(yōu)勢四：學生素質日漸提高

由于我國加入世貿組織和對外開放的加快，國內學生對澳門大學的認識也有所加深。2006年前，澳門大學在內地招生的是一本線以下的學生，但2006年，澳門大學錄取的學生基本上是在一本線30分以上，獲得獎學金的學生的分數(shù)更高達100左右，高出一本50、60分的，比比皆是。學生素質的提高，將大大提升澳門大學的潛力。隨著國內就業(yè)壓力的增加，可以相信，將來幾年，澳門大學將招收到成績更加優(yōu)秀的學生，從而澳門大學將真正進入良性循環(huán)。只有好的師資而沒有好學生是不能成為一所好大學的，同樣，只有好學生而沒有好師資也不能成為好大學。兩者互為因果。

優(yōu)勢五：學費相對低廉

比較香港的大學，對照澳大現(xiàn)有的師資，澳大每年 3萬左右的學費應該是物有所值。在師資力量方面，初略對澳門大學與香港的幾所大學進行了一些比較，除開、、3所大學執(zhí)牛耳外，澳門大學與、嶺南大學、城市大學、理工大學幾乎應該是在一個水平線上。

【微語】留學之路雖漫長，愿你的旅程充滿智慧與成長。祝你在海外求學中收獲滿滿，成就輝煌人生。