美國私立學校的term情況各有不同，但是大部分都和美國公立學校一樣，一學年分為春秋兩個學期。

秋季學期的結束時間不一定是在圣誕節(jié)放寒假之前，有的學校是更早一些，有的學校會過了寒假之后一兩周才開始秋季的期末考試，因此學生們往往不是在學期結束前那一周參加期末考試。

根據(jù)每門課的特點和每個老師的要求，學習成績的評定方法會稍有不同。一般來說，一個學生的成績由下列幾方面內容組成：

平時作業(yè)（經(jīng)常占20-40%）

每一次作業(yè)都有一個分數(shù)，這個分數(shù)可以理解為權重，比較重要的作業(yè)可能一次滿分就100分，有的作業(yè)是10分，有的18分等等。

學生在每次作業(yè)里得到的分數(shù)相加，除以所有作業(yè)的最高可能得分，乘以100，就是作業(yè)的平均成績。比如一學期的作業(yè)累計總分是500分，學生累計得了450分，那他在這個學期的作業(yè)平均成績就是90。

學生們需要認真對待每一次作業(yè)，特別是滿分比較高的那些“大”作業(yè)，絕對不可掉以輕心，因為平時的作業(yè)成績一定會影響到最終的總成績。

每個老師對遲交作業(yè)的做法不太一樣，有的老師不接受遲交作業(yè)，直接給零分。有的老師要求作業(yè)即使遲了也必須補交給老師批改，但是成績給打對折或給零分。

即使學生生病或有合理理由缺課（比如外出參加比賽），也要盡量補上作業(yè)，老師在作業(yè)要求這一點上是沒有太多商量余地的，除非老師根據(jù)實際情況給豁免某些作業(yè)，那么那次作業(yè)的成績不計入最后的作業(yè)成績。

【微語】愿留學生活充滿陽光,每一天充實快樂。