我們總說中國(guó)教育如何如何失敗，如何如何扼殺想象力創(chuàng)造力動(dòng)手能力，如何如何填鴨式，外國(guó)教育就沒有問題嗎？

下面來自于知乎的真實(shí)回答：

很多人都有提出教育這個(gè)詞含義太廣，我也是這么認(rèn)為的。我覺得題主想要問的其實(shí)也不是泛指的教育而是各國(guó)的教育體系，各國(guó)學(xué)生的升學(xué)之路。那什么樣的教育體系好呢？個(gè)人認(rèn)為一個(gè)相對(duì)好的教育體系應(yīng)該具備以下幾點(diǎn)：

1. 幫助學(xué)生搞清楚自己希望做的職業(yè)或者大致方向并且怎樣達(dá)到目標(biāo)（這其中包括幫助孩子認(rèn)識(shí)多種職業(yè)，組織各種各樣的workshop，學(xué)校有專門的consultant）

2. 告訴孩子們教育不等于教育制度，不等于學(xué)校，更不等于擺在孩子和家長(zhǎng)面前的那一張成績(jī)單，教育也不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)人離開象牙塔而停止，它貫穿一個(gè)人的一生

3. 個(gè)人認(rèn)為最重要的一點(diǎn)，盡量確保公平，確保不同階級(jí)的孩子能有著相同的機(jī)會(huì)，例如農(nóng)村的孩子應(yīng)該在政策上比城市的孩子占更多的優(yōu)勢(shì)。這一點(diǎn)做起來太難

那國(guó)外教育制度有沒有瑕疵呢？我認(rèn)為有，肯定有，但比起中國(guó)教育制度要相對(duì)來說好一些，完善一些。

我在加拿大從小學(xué)六年級(jí)開始念一直念到大學(xué)，所以也只能簡(jiǎn)單聊一下北美（美國(guó)+加拿大教育體系），剩下的因?yàn)闆]有體會(huì)所以沒有發(fā)言權(quán)

我認(rèn)為北美（美國(guó)+加拿大）教育體系的不公平處就在于，一切與金錢息息相關(guān)。金錢的富足可以保證學(xué)生不會(huì)被高昂的大學(xué)學(xué)費(fèi)嚇到，可以讓學(xué)生申請(qǐng)大學(xué)時(shí)上交的簡(jiǎn)歷閃閃發(fā)光牛逼哄哄從而加大被錄取的可能性，當(dāng)然這一點(diǎn)在加拿大就好一些，費(fèi)用比起美國(guó)沒有那么昂貴。

但北美教育強(qiáng)在哪里呢？我覺得強(qiáng)在它對(duì)大學(xué)的定位，強(qiáng)度設(shè)置以及循序漸進(jìn)上。在北美上大學(xué)是一種選擇，上好大學(xué)的學(xué)生更清晰的明白這點(diǎn)并規(guī)劃好了以后四年的路，可以說這四年只是他們達(dá)到目標(biāo)的一段路，所以大家拼了命的去學(xué)習(xí)，拼了命的去爭(zhēng)取實(shí)踐機(jī)會(huì)已達(dá)成目標(biāo)。我和身邊的朋友從高中最后幾年起一直到現(xiàn)在這五六年學(xué)年當(dāng)中一兩點(diǎn)之前睡覺的時(shí)候兩只手?jǐn)?shù)不過來，一次考試的不好就有能讓你這一年總分下降進(jìn)而影響你將來的路。假期更是忙著社會(huì)活動(dòng)豐富簡(jiǎn)歷從來沒有停止過?？梢哉f在北美教育制度是循序漸進(jìn)的，從小學(xué)的無憂無慮到大學(xué)的拼盡全力。

那中式教育呢？我不能討論或評(píng)論填鴨教育因?yàn)槲覜]有真正體會(huì)過，小學(xué)那點(diǎn)記憶實(shí)在不夠有說服力。但從我接觸的同齡人來看，我總覺得一些人在來不及去思考將來自己到底想做什么，抑或是有了自己夢(mèng)想的職業(yè)卻不清楚這個(gè)職業(yè)具體的工作性質(zhì)的時(shí)候就選定了專業(yè)，還有人進(jìn)了大學(xué)反而迷失了，直到大三才開始去思考自己到底想要什么。但如果拿中國(guó)小學(xué)生去和北美小學(xué)生比完爆他們好幾條大街好么！

至于哪個(gè)教育體制更好，這便是仁者見仁智者見智了。世界上還沒有有一個(gè)完美的教育體制，西方的教育體制更談不上沒有缺陷，評(píng)判教育體制只能看每個(gè)人更看重哪一方面了。

【微語】留學(xué)之路雖漫長(zhǎng)，愿你的旅程充滿智慧與成長(zhǎng)。祝你在海外求學(xué)中收獲滿滿，成就輝煌人生。