來自一位陪讀家長的感慨，希望大家得到更多的收獲，讓陪讀更加有意義。

? 孩子剛來加拿大讀書，直接讀高中，一定會(huì)遇到很多困惑，對(duì)此我早已有心理準(zhǔn)備，也做好了準(zhǔn)備面對(duì)。一直以來，自己的工作就是在教育領(lǐng)域，對(duì)西方教育理念不陌生，對(duì)中西教育優(yōu)劣的了解也應(yīng)該還是比較多的，但是現(xiàn)在真正做為家長來陪讀了，才慢慢在理解理解什么是中西方文化差異。孩子面臨的困惑家長也在同樣經(jīng)歷，這是一個(gè)和孩子一起學(xué)習(xí)和成長的過程。?

? 周四是老師和家長見面日，之前孩子和她的ESLDO的老師約了時(shí)間。約見的原因是女兒在加拿大9年級(jí)的第一次小學(xué)期的測試中，四門功課，三門都是E-excellent（優(yōu)秀），偏偏最不擔(dān)心的ESL課程只勉強(qiáng)得了個(gè)Satisfactory（滿意）。老師的批語是“ ”。拿到成績，我明顯感到女兒的小郁悶，顯然英語從來也是她自己最有信心的科目。我和女兒溝通老師提出的建議，她說我上課很認(rèn)真呀，我也參與了呀……那顯然是參與的不夠咯，或者參與的方式不對(duì)吧？

? 其實(shí)我們剛剛到這里的時(shí)候朋友就提醒過我，在加拿大，國內(nèi)。這些重要的建議我都跟孩子認(rèn)真交流過，但是那時(shí)他們剛剛開始加拿大的學(xué)習(xí)，還沒遇到過挫折，肯定是不明白我在講什么的，也肯定沒記住。?

? 老師見到我，第一句話居然是，你女兒的學(xué)習(xí)實(shí)在沒什么可擔(dān)心的……( 那您才給打了個(gè)Satisifactory…..)。似乎看出我的疑問，老師接著說，“課堂上永遠(yuǎn)有一些孩子你永遠(yuǎn)別想讓他們停下來不說話，但也永遠(yuǎn)有一些孩子太不肯說話。不肯說話的這批學(xué)生有的是能力不夠不知道答案，有的是知道答案不肯說。我知道你女兒她知道答案，但是她覺得看著別人回答問題比自己回答舒服……”我試圖幫女兒爭辯一下：“老師，她來自中國，我想她只是沒有這個(gè)習(xí)慣，不是態(tài)度不積極，因?yàn)樵谥袊⒆觽冎槐灰笾来鸢妇秃昧?，沒什么機(jī)會(huì)在課堂上回答問題?！??

? 老師說，“我非常知道，我是ESL老師，我教過很多中國學(xué)生，我知道他們的問題。但是他們需要舉手，，我知道Lucy完全可以做到，但是她需要輕輕推一把，我知道這個(gè)成績讓她有點(diǎn)震動(dòng)，但是，她需要推一把！” “而且，非常好的是，拿到成績后她來和我溝通，問我說老師怎么樣才算好好地參與課堂，我就告訴她，舉手，回答問題 （Just raise han an answer question）。這兩天她就做到了！她每次都舉手，每次起來回答都是對(duì)，你看，她已經(jīng)修正了自己的問題，她確實(shí)能做到，非常棒！她，很好的閱讀理解，很好的聽寫，她完全勝任她的學(xué)習(xí)，只是，她需要輕輕推一下去學(xué)習(xí)更加自信地表達(dá)?！??

? 我沒有其他問題了，從拿到成績到和老師見面，糾結(jié)幾天的心情也放松下來，因?yàn)槟憧吹剑?/p>

? 事實(shí)上交流和表達(dá)確實(shí)是可以培養(yǎng)的技能，無論性格是內(nèi)向和外向，！ ?

? 能，這些正是我們在中國的課堂上的，也是我們希望孩子們在國外讀書能夠得到提高的技能！所以，僅此一點(diǎn)，我都覺得帶孩子來加拿大讀書的選擇是正確的！ ?

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【微語】留學(xué)是一種經(jīng)歷，更是你人生中不可或缺的一段旅程，在這段旅程中，你將遇見形形色色的人，看透世間百態(tài)。