案例說明：孫同學

學歷背景：澳門大學 會計本科

申請院校：新南威爾士大學

申請專業(yè)：Master of Professional Accounting(Ext)

案例分析：

學生目前是澳門大學大四在讀的學生，GPA 3.09. 申請15年7月入學的碩士課程。與學生溝通時了解到學生考過一次托福成績，總分是81，寫作20.而新南威爾士大學商科碩士托福的要求是總分90，寫作23. 學生的托福成績顯然不滿足主課直讀要求，需要搭配至少10周的語言課程。這樣的話，學生就無法趕上2015年7月的開課。需要改變留學方案，延期主課至16年2月入學，前面搭配10周語言。學生知道后表示不打算考雅思或者托福，因為時間上也來不及。另外也不愿意延期主課OFFER。學生另外也拿到了其他大學的OFFER。由于學生托福成績，沒有達到任何一所大學的直讀要求，所以每一個OFFER上都有語言條件。因考慮到學生的學歷背景是澳門大學，其授課官方語言為英語。也測試過學生的語言水平，學生的英文能力足以應(yīng)對日常的學習，所以給出以下解決方案： 讓學生先不提交托福成績，指導(dǎo)學生開具官方英文授課證明，內(nèi)容詳細寫明：澳門大學的正式授課官方語言為英語，英語是唯一應(yīng)用于各個學科、包括課程介紹，學生交流，和學生考試，成績評估等等各方面的語言。英文授課證明補到學校一周后，悉尼大學和新南威爾士大學均免去了學生的語言條件。學生最終選擇去新南威爾士大學，并且已經(jīng)繳納學費，簽證正在進行中。早上學生打來電話，因申請到免語言的offer表達謝意，并表示他的同學在別的中介申請的都沒有申請到減免語言，目前都在為搭配語言而煩惱。案例總結(jié)：本著為學生負責的原則，此種情況下，先要了解學生的語言能力。如果學生英文水平稍有欠缺，還是建議搭配一定周數(shù)的語言課程，以便提升學生的英文水平，從而為之后的主課學習奠定良好的基礎(chǔ)。如果學生英文能力足夠，且學習經(jīng)歷符合學校減免語言的要求，只是因為曾經(jīng)語言考試時沒有發(fā)揮好，可以指導(dǎo)學生開具相關(guān)的證明遞交給學校達到語言豁免的目的。

【微語】愿你的留學之旅充實而愉快，每一刻都充滿收獲和成長。