案例說明：孫同學(xué)

學(xué)歷背景：澳門大學(xué) 會計本科

申請院校：新南威爾士大學(xué)

申請專業(yè)：Master of Professional Accounting(Ext)

案例分析：

學(xué)生目前是澳門大學(xué)大四在讀的學(xué)生，GPA 3.09. 申請15年7月入學(xué)的碩士課程。與學(xué)生溝通時了解到學(xué)生考過一次托福成績，總分是81，寫作20.而新南威爾士大學(xué)商科碩士托福的要求是總分90，寫作23. 學(xué)生的托福成績顯然不滿足主課直讀要求，需要搭配至少10周的語言課程。這樣的話，學(xué)生就無法趕上2015年7月的開課。需要改變留學(xué)方案，延期主課至16年2月入學(xué)，前面搭配10周語言。學(xué)生知道后表示不打算考雅思或者托福，因為時間上也來不及。另外也不愿意延期主課OFFER。學(xué)生另外也拿到了其他大學(xué)的OFFER。由于學(xué)生托福成績，沒有達(dá)到任何一所大學(xué)的直讀要求，所以每一個OFFER上都有語言條件。因考慮到學(xué)生的學(xué)歷背景是澳門大學(xué)，其授課官方語言為英語。也測試過學(xué)生的語言水平，學(xué)生的英文能力足以應(yīng)對日常的學(xué)習(xí)，所以給出以下解決方案： 讓學(xué)生先不提交托福成績，指導(dǎo)學(xué)生開具官方英文授課證明，內(nèi)容詳細(xì)寫明：澳門大學(xué)的正式授課官方語言為英語，英語是唯一應(yīng)用于各個學(xué)科、包括課程介紹，學(xué)生交流，和學(xué)生考試，成績評估等等各方面的語言。英文授課證明補(bǔ)到學(xué)校一周后，悉尼大學(xué)和新南威爾士大學(xué)均免去了學(xué)生的語言條件。學(xué)生最終選擇去新南威爾士大學(xué)，并且已經(jīng)繳納學(xué)費，簽證正在進(jìn)行中。早上學(xué)生打來電話，因申請到免語言的offer表達(dá)謝意，并表示他的同學(xué)在別的中介申請的都沒有申請到減免語言，目前都在為搭配語言而煩惱。案例總結(jié)：本著為學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，此種情況下，先要了解學(xué)生的語言能力。如果學(xué)生英文水平稍有欠缺，還是建議搭配一定周數(shù)的語言課程，以便提升學(xué)生的英文水平，從而為之后的主課學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。如果學(xué)生英文能力足夠，且學(xué)習(xí)經(jīng)歷符合學(xué)校減免語言的要求，只是因為曾經(jīng)語言考試時沒有發(fā)揮好，可以指導(dǎo)學(xué)生開具相關(guān)的證明遞交給學(xué)校達(dá)到語言豁免的目的。

【微語】愿你的留學(xué)之旅充實而愉快，每一刻都充滿收獲和成長。