1. 培正中學(xué)

   

2. 慈幼中學(xué)

3. 陳瑞祺永援中學(xué)

4. 粵華中學(xué)

5. 嘉諾撒圣心中學(xué)(女校)

6. 圣羅撒中學(xué)(女校)

7. 濠江中學(xué)

8. 勞工子弟學(xué)校(簡稱勞校)

9. 培道中學(xué)

10. 圣若瑟 中學(xué)

澳門最好的高中是培正中學(xué)，競爭力很大，另外有比較好的圣若瑟中學(xué)，教業(yè)中學(xué)，濠江中學(xué)等等，澳門高中特別多，當(dāng)然越好的也越難考。本土的這些學(xué)?；臼前拈T人，講粵語，可能國際學(xué)生較難適應(yīng)。

其次呢，澳門的國際學(xué)校很貴，有澳門中葡學(xué)校，澳門國際學(xué)校（TIS）等，收費很貴，TIS是二十萬一年，通常是從小學(xué)到高中都有，學(xué)校都不大但設(shè)施完備。大多數(shù)本地人不會上，多為駐澳公司高層的子女、商人子女，或高校老師子女（有合作關(guān)系免學(xué)費）。學(xué)校管理規(guī)范，但并不嚴(yán)格，很人性化。國際高中全英文授課，中葡學(xué)校是英文葡語普通話和粵語都有?？歼M(jìn)去難度有但不算特別大，主要能付得起學(xué)費。課程就是和國外差不多的。

目前全澳官私校逾百間，中、小、幼學(xué)生９．４萬多人，特殊教育學(xué)生４００多人。澳門是一個移民城市，在８０年代中至９０年代初，由于出現(xiàn)人口高峰期，學(xué)額非常緊張，甚至一度出現(xiàn)成績中等的學(xué)生也找不到學(xué)校入讀的情況。近年政府開始擴(kuò)大學(xué)校網(wǎng)絡(luò)計劃，５年來共興建或資助興建２０多所學(xué)校，并資助學(xué)校在原校擴(kuò)建，這對緩解就學(xué)困難、改善學(xué)習(xí)環(huán)境起了很大的作用。政府為鼓勵澳門學(xué)生求學(xué)，還設(shè)有各類獎、助學(xué)金。就讀本澳中、小、幼私校的學(xué)生，如就讀免費教育學(xué)校但家境困難者，可申請校服文具津貼；非免費教育學(xué)校學(xué)生，則有２０００多元的學(xué)費津貼，同時亦可申請校服文具津貼。在本澳或外地修讀學(xué)士學(xué)位的學(xué)生，可申請由教育暨青年司發(fā)放的大專助學(xué)金。該項助學(xué)金自１９８１年開始發(fā)放，每年受惠學(xué)生的人數(shù)持續(xù)增加，在１９９７／１９９８學(xué)年受惠學(xué)生人數(shù)為２６００多人。修讀碩士學(xué)位的學(xué)生則由澳門基金會發(fā)放獎、助學(xué)金。

自澳門回歸之后，澳門特區(qū)政府不斷加大公共教育資源的投入，由 2002 年度學(xué)生人均公共開支為 10,153 元，截至 2014 年已增至 72,258 元。澳門實施十五年免費教育，比鄰近地區(qū)的免費教育年期更長。澳門近年設(shè)立一些補(bǔ)助計劃支持學(xué)生升學(xué)，如：大專助學(xué)金、利息補(bǔ)助貸款計劃、優(yōu)秀學(xué)生修讀教育課程資助等。

在教學(xué)方面，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，根據(jù)澳門特別行政區(qū)第3?2012號法律非高等教育私立學(xué)校教學(xué)人員制度框架，第一次為私校建立了職程及晉升制度、公積金制度、薪酬級差制度、工作表現(xiàn)評核制度；提升專業(yè)發(fā)展津貼，優(yōu)化免費衛(wèi)生護(hù)理；提升教師的學(xué)歷和其他專業(yè)要求。

由 2007 學(xué)年至今，在澳門升學(xué)的數(shù)字稍微下跌，到其他國家地區(qū)升學(xué)的數(shù)字稍微上升，至于到內(nèi)地、臺灣、香港升學(xué)的人數(shù)和比例變動不大，但整體反映澳門高中畢業(yè)生到外地升學(xué)的選擇不少。

以上各方面呈現(xiàn)出澳門基礎(chǔ)教育的一些特征及現(xiàn)狀，然而，郭教授提到澳門所面對的一些深層次挑戰(zhàn)，如：經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)單一；貧富差距不斷擴(kuò)大；人才不足，居民競爭力有限；人口迅速老化；土地資源嚴(yán)重不足；法律法規(guī)滯后；區(qū)域競爭加劇。

【微語】你踏上異國的土地,追求夢想的翅膀振翅欲飛,愿你的留學(xué)生活如詩如畫,收獲滿滿。