美國和中國的社會(huì)體系不同，人文觀點(diǎn)也有不同的地方，那么在美國接受了3、4年甚至更長時(shí)間教育的留學(xué)生們，在這個(gè)階段會(huì)有什么改變又會(huì)增長哪方面的能力呢?

首先要從“智力”方面來講：

1 誠實(shí)

誠實(shí)體現(xiàn)在有沒有進(jìn)一步想問題，也就是說一個(gè)人在說謊之后有沒有想過后果和結(jié)果是什么，需要怎樣去彌補(bǔ)。而誠實(shí)，一直都是美國主流的價(jià)值觀。

2 好奇心

對(duì)事物產(chǎn)生的好奇，它能推動(dòng)你對(duì)新事物的探索。

3 辨別事物輕重的緩急

中國學(xué)生很欠缺的就是這樣的判定，什么是緊急重要，什么是緊急不重要，什么是重要不緊急;沒有主次的關(guān)系，很容易混亂。需要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)好自己的日程表。

4 想象力和創(chuàng)造力

這屬于大部分中國學(xué)生的短板，從小被模式化教育。

5 對(duì)環(huán)境條件的認(rèn)知感

對(duì)于新環(huán)境的融入與適應(yīng)。

6 客觀理智的對(duì)待問題

不要通過對(duì)方表面的反應(yīng)來主觀臆斷事物本身，揣測別人的想法。

7 客觀判斷事物的能力

通過對(duì)方的表情和肢體能夠體會(huì)到對(duì)方具體在表達(dá)什么。感知到別人的情緒，如快樂，悲傷，焦慮等;

8 系統(tǒng)條理處理問題的能力

9 記憶力

10 邏輯推理判斷能力

11 通過表面現(xiàn)象推理本質(zhì)的能力

12 對(duì)事物產(chǎn)生的問題做出合理假設(shè)并設(shè)定方案解決的能力

這些能力的層次是逐漸遞增的，而這些范疇都被歸結(jié)為“智力”。在美國學(xué)習(xí)期間，在這些能力上的提升會(huì)比實(shí)際拿到的文憑重要的多。

**其他的一些能力提升在于：**

1.取得信息的能力

美國注重學(xué)生自主獲取知識(shí)的能力，所以搜索和尋找的能力是特別必要的，從小學(xué)開始就會(huì)要求學(xué)生學(xué)會(huì)如何去取得信息，建議學(xué)生去往美國之前就要學(xué)會(huì)并掌握這樣的能力。

2.通過交流學(xué)習(xí)的能力

在課堂中需要積極的溝通，在分享中學(xué)習(xí)。如果不能通過別人的分享學(xué)習(xí)，就會(huì)走很多的彎路，會(huì)重復(fù)別人曾經(jīng)的錯(cuò)誤，也不能從別人的經(jīng)歷中尋找經(jīng)驗(yàn)。

3.寫作中的表達(dá)能力

在美國用郵件溝通的方式能夠很好的提高你的寫作能力，建議在去往美國之前就開始具備，當(dāng)你不能夠很好的面對(duì)面表達(dá)的時(shí)候，可以用寫作的來作為溝通。

4.人格與價(jià)值觀

需要有自己獨(dú)立的人格與價(jià)值觀，可以不認(rèn)同主流價(jià)值觀，但是需要對(duì)其表示尊重。

5.高效利用時(shí)間的能力

20%/80%的時(shí)間配比性

6.溝通能力

學(xué)以致用需要和其他人有很好的溝通，如果沒有溝通能力，當(dāng)學(xué)生走向社會(huì)，會(huì)發(fā)現(xiàn)他們雖然花了大的代價(jià)去學(xué)習(xí)，但沒有辦法很好地將他們的能力展示出來，從而變得空虛而且無助。

美國留學(xué)的經(jīng)歷不單單使你獲得了學(xué)歷，更是你后續(xù)整個(gè)人生的積淀。在應(yīng)該努力的時(shí)間里，要保持不斷前行的心，不斷豐富自己的生命。

【微語】留學(xué)是增長見識(shí)，提升自我的好機(jī)會(huì)，愿你在外國的土地上收獲滿滿，前程似錦。