10月15日，牛津大學(xué)2019本科申請(qǐng)截止。

就在幾天后，這座世界頂級(jí)大學(xué)發(fā)布了2019年全新“面試樣題”解析。

最新發(fā)布的樣題解析是對(duì)牛津大學(xué)原有的面試樣題庫(kù)的補(bǔ)充，也反映了該校2019年面試錄取的最新動(dòng)向，讓我們一起來(lái)感受一下，世界精英名校是如何考察和選拔人才的。

告訴我這塊石頭的樣子

在這份樣題解析中，我們不意外的發(fā)現(xiàn)了一些“奇怪”的問(wèn)題，如

“What can historians not fin out about the past?”

“Is religion of value whether or not there is a Go?”

“How can we estimate the mass of the atmosphere?”

報(bào)考地球科學(xué)（earth sciences）專業(yè)的學(xué)生在面試時(shí)可能會(huì)收到一塊石頭，并被要求對(duì)這塊石頭的外表進(jìn)行描述，進(jìn)而分析這塊石頭是如何形成的，為什么會(huì)長(zhǎng)成現(xiàn)在這個(gè)樣子。

報(bào)考化學(xué)專業(yè)的學(xué)生在面試時(shí)可能會(huì)被要求計(jì)算出6個(gè)碳原子和12個(gè)氫原子共可以形成多少種分子式。

牛津大學(xué)招生宣傳處主任 Dr Samina Khan 表示：“對(duì)大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，面試是一場(chǎng)全新的體驗(yàn)，在陌生的環(huán)境中被陌生的老師提問(wèn)，并不是一件容易的事?！?/p>

公布面試樣題解析，是為了幫助學(xué)生提前熟悉牛津面試的“套路”，使后者在面試中有更好的發(fā)揮。

從已經(jīng)公布的樣題來(lái)看，有些題目讓學(xué)生毫無(wú)頭緒。

你是如何聽(tīng)音樂(lè)的？

這是報(bào)考牛津大學(xué)音樂(lè)專業(yè)的學(xué)生，在面試中可能被問(wèn)到的問(wèn)題。

看似很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，你應(yīng)該如何作答？

牛津大學(xué)圣凱瑟琳學(xué)院（St Catherine’s College）的 Laura老師做出了解釋。

“要回答好這道題，學(xué)生們可以以自己的音樂(lè)經(jīng)歷為切入點(diǎn)，對(duì)音樂(lè)消費(fèi)的不同形式、音樂(lè)與科技的關(guān)系、音樂(lè)如何影響人類社交等話題進(jìn)行廣泛而深入的討論?！?/p>

“我還期待聽(tīng)到有學(xué)生討論：不同的音樂(lè)類型適合使用不同的方式來(lái)聆聽(tīng)、使用耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)是否會(huì)影響人類對(duì)周圍世界的感知…話題?！?/p>

我們不喜歡只會(huì)死記硬背的學(xué)生

牛津大學(xué)的面試題并沒(méi)有所謂的“標(biāo)準(zhǔn)”答案。幾乎所有的面試都會(huì)從一個(gè)“開(kāi)放式”的提問(wèn)開(kāi)始，面試?yán)蠋煏?huì)根據(jù)你的回答，向不同的方向進(jìn)行延伸提問(wèn)。

Dr Samina Khan表示：“牛津大學(xué)面試中的每一個(gè)問(wèn)題，都有一個(gè)共同的目的——為了評(píng)估學(xué)生對(duì)所申請(qǐng)學(xué)科的認(rèn)識(shí)以及對(duì)新知識(shí)新思想的反應(yīng)?！?/p>

“無(wú)論學(xué)生的教育背景如何，曾有過(guò)哪些經(jīng)歷，面試都是展示你對(duì)所選學(xué)科的興趣和能力的機(jī)會(huì)，我們不喜歡只會(huì)死記硬背的學(xué)生?！?/p>

如何估算大氣層的質(zhì)量？

這是牛津大學(xué)地球科學(xué)專業(yè)的老師出的一道面試題。

不管你是學(xué)什么專業(yè)的，現(xiàn)在不妨花1分鐘來(lái)思考一下如何回答這個(gè)問(wèn)題。

此處留白讓大家思考

關(guān)于這道題，牛津大學(xué)的面試?yán)蠋熃o出了他的建議。

“要回答這個(gè)問(wèn)題，很多同學(xué)會(huì)從大氣層的成分入手，分析大氣層包含哪些物質(zhì)，這些物質(zhì)的密度是多少，再想辦法估算這些物質(zhì)的體積。但我們想看到一些不同的角度、一些更‘簡(jiǎn)單’的算法。舉例來(lái)說(shuō)，你可以把地球和大氣層看做一個(gè)略大于地球的球體，從這個(gè)球體的體積中減去地球的體積就可以得到大氣層的體積，這種算法的難點(diǎn)在于如何確定大氣層的范圍（只要有了半徑就可以算出球體的體積，女俠補(bǔ)充）以及如何確定大氣層的密度，因?yàn)楹０尾煌?，大氣層的密度有所變化。?/p>

我把這道面試題發(fā)給2個(gè)北京名校畢業(yè)的朋友。

他們看后說(shuō)：很簡(jiǎn)單啊。

我又把牛津老師的解析發(fā)過(guò)去。

他們答：啥都不考慮光簡(jiǎn)化，那還算個(gè)屁?。?/p>

所以你看，我們?nèi)ゲ涣伺＝颉?/p>

但如果你已經(jīng)或準(zhǔn)備申請(qǐng)牛津大學(xué)，卻和我們有類似的想法，那就很危險(xiǎn)了！

至少你看待問(wèn)題的角度和思路，還沒(méi)有滿足牛津面試的要求。

【微語(yǔ)】你踏上異國(guó)的土地,追逐夢(mèng)想的翅膀在風(fēng)中舒展,每一步都是成長(zhǎng)的印記。