多年前高考結(jié)束，有朋友去了澳門(mén)讀書(shū)。身邊的人紛紛疑問(wèn)：澳門(mén)？這是個(gè)受教育的地方嘛？為什么不去香港呢？

但四年里，我們從他那里了解到澳門(mén)教育的好，沒(méi)想到彈丸之地，也有著國(guó)際化的教育。學(xué)生們不僅開(kāi)闊了眼界，還順利過(guò)渡到英美深造。

作為客觀呈現(xiàn)各國(guó)教育的 “留學(xué)全知道”，我們今天特別訪問(wèn)了一些在澳門(mén)大學(xué)教書(shū)、讀書(shū)的內(nèi)地人，看看他們眼中的澳門(mén)教育什么樣，能否作為一個(gè)留學(xué)選項(xiàng)？

門(mén)檻不低，但生源落差大？

澳門(mén)總共 12所高等教育學(xué)府（一所聯(lián)合國(guó)技術(shù)研究所、一個(gè)學(xué)會(huì)、4所公立、6所私立）。不過(guò)呢，綜合性的公立大學(xué)只有澳門(mén)大學(xué)一所，也是內(nèi)地家長(zhǎng)和學(xué)生最關(guān)心的學(xué)校，我們的考察就鎖定它了！

這所學(xué)校采用中英雙語(yǔ)授課，還開(kāi)設(shè)一葡萄牙語(yǔ)課程。開(kāi)學(xué)念大三的耿同學(xué)介紹說(shuō)，來(lái)這里上學(xué)，英文一定要好！好！好！

從內(nèi)地報(bào)考這所學(xué)校可不容易！去年，澳門(mén)大學(xué)的招生比例是：本地生 80%，非本地只有20%。今年，雖然說(shuō)國(guó)際學(xué)生的招生人數(shù)雖然擴(kuò)大到30%，可分?jǐn)?shù)線卻逐年提高，錄取難度越來(lái)越大了。

很多內(nèi)地的優(yōu)秀學(xué)生，高分來(lái)到這里上學(xué)，有些拿全額獎(jiǎng)學(xué)金的孩子，還是各個(gè)中學(xué)的學(xué)霸。

不過(guò)問(wèn)題是，澳門(mén)大學(xué)大部分的名額留給了本地生源，而本地中學(xué)畢業(yè)生人數(shù)非常少（每年 5000多），還有一半左右去了海外念書(shū)，導(dǎo)致最終進(jìn)入澳門(mén)大學(xué)的澳門(mén)孩子，有一部分人成績(jī)并不怎么好。

優(yōu)秀的海外生源 + 一般的本地學(xué)生，使得澳門(mén)大學(xué)的學(xué)生有點(diǎn)兩極分化。一部分本地孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。如果您的孩子成績(jī)好，但缺乏自發(fā)的學(xué)習(xí)動(dòng)力，到了這里還是有點(diǎn)危險(xiǎn)的。

書(shū)院不止念書(shū)，更瞄準(zhǔn)全面發(fā)展

雖然有兩極分化的問(wèn)題，但我們采訪的內(nèi)地學(xué)生，紛紛表示澳門(mén)大學(xué)念的很值得。

耿同學(xué)說(shuō)： “其實(shí)工作之后，你的專(zhuān)業(yè)知識(shí)并不是唯一重要的，更需要的是知識(shí)之外的各種軟實(shí)力。而這些軟技能，我們?cè)诎拇蟮臅?shū)院里獲得了！”

你可能想不到，澳門(mén)大學(xué)居然是亞洲第一個(gè)全面實(shí)行書(shū)院制的大學(xué)。他們的管理層當(dāng)年考察了世界各國(guó)的學(xué)校，尤其是英國(guó)大學(xué)的書(shū)院，最終建立了自己的書(shū)院系統(tǒng)。

于是，學(xué)校里的書(shū)院和學(xué)院教育并行。學(xué)生們?cè)诟鱾€(gè)學(xué)院，先完成專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)，包括學(xué)術(shù)實(shí)習(xí)和研究；然后在書(shū)院里完成 “全人教育”，獲得學(xué)術(shù)之外的各種能力，包括：團(tuán)隊(duì)合作、人際溝通、文化融合、全球視野、社區(qū)服務(wù)精神、領(lǐng)導(dǎo)力、身心健康等等。

從內(nèi)地到澳大教書(shū)的馬老師說(shuō)，澳門(mén)大學(xué)的書(shū)院需要一個(gè)復(fù)雜的管理 team運(yùn)行，包含一位院長(zhǎng)（通常是退休的老校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)或院長(zhǎng)等）、一位副院長(zhǎng)（通常是副教授）、兩位導(dǎo)師（有博士學(xué)位）、三個(gè)行政老師。最有意思的是，導(dǎo)師也住在書(shū)院里面，和學(xué)生們同吃同住。

在澳大的書(shū)院，導(dǎo)師不僅跟學(xué)生交流學(xué)習(xí)問(wèn)題，也負(fù)責(zé)各類(lèi)的人生引導(dǎo)。學(xué)生隨時(shí)隨地都能找到導(dǎo)師談?wù)摵徒鉀Q問(wèn)題。

還要說(shuō)一句，澳門(mén)大學(xué)的書(shū)院，沒(méi)有作息時(shí)間限定。但澳門(mén)大學(xué)對(duì)于學(xué)生們幾點(diǎn)睡覺(jué)，幾點(diǎn)回宿舍，完全沒(méi)有限制。

書(shū)院里全天侯供電供網(wǎng)。已經(jīng)成年的學(xué)生們，被學(xué)校給予了充分的信任。但也有一些孩子控制不住，會(huì)通宵熬夜玩游戲。但由于學(xué)生們和導(dǎo)師住在一起，導(dǎo)師承擔(dān)了引導(dǎo)的責(zé)任，也會(huì)約學(xué)生們談話(huà)。

同時(shí)，書(shū)院會(huì)定期請(qǐng)畢業(yè)生和孩子們交流，提供職業(yè)和生活上的經(jīng)驗(yàn)，幫助孩子們形成內(nèi)動(dòng)力，找準(zhǔn)人生方向。這有點(diǎn)借鑒了英國(guó)牛津、劍橋的書(shū)院，在那里，功成名就的師哥師姐會(huì)定期回來(lái)，和師弟妹一邊吃飯（通常是正式的晚宴），一邊交流求職和事業(yè)規(guī)劃。

當(dāng)然這也意味著，不同書(shū)院提供的資源是不一樣的。

你選擇一個(gè)學(xué)院（專(zhuān)業(yè)），意味著學(xué)習(xí)到不同的專(zhuān)業(yè)知識(shí)；而選擇一個(gè)書(shū)院，意味著接觸到不同的人生資源。

每個(gè)書(shū)院的活動(dòng)也不一樣，有的書(shū)院組織學(xué)生們?nèi)ザ鼗停械娜シ侵藁蚺_(tái)灣交流考察。

澳門(mén)大學(xué)的 10個(gè)書(shū)院，有將近1/3是博彩大佬資助的,比如呂志和書(shū)院,何鴻燊東亞書(shū)院等等。

書(shū)院外的籃球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、壁球場(chǎng)、游泳池等也是相當(dāng)高級(jí)；當(dāng)然科研上的設(shè)備配置更不用說(shuō)了，很多先進(jìn)的儀器都有。

澳門(mén)本地的很多學(xué)生，就是不太有斗志，希望留在澳門(mén)創(chuàng)辦生意，過(guò)舒適的生活。但內(nèi)地來(lái)的孩子因?yàn)榘拈T(mén)本地的保護(hù)性政策，留下來(lái)就業(yè)有壁壘，所以他們往往把澳門(mén)當(dāng)跳板，考到英美加澳洲的大學(xué)繼續(xù)深造（據(jù)說(shuō) 10個(gè)里面有8個(gè)會(huì)去深造）。

能逛淘寶的國(guó)際化生活

老師和學(xué)生提到最多的，是澳門(mén)大學(xué)的國(guó)際化。主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：

01

學(xué)生來(lái)自全世界近 50個(gè)國(guó)際和地區(qū)

而英文授課意味著，學(xué)生需要良好的英語(yǔ)基礎(chǔ)。

02

學(xué)校并非只重視學(xué)術(shù)

還引用國(guó)際理念，鼓勵(lì)學(xué)生們把更多時(shí)間投入到學(xué)習(xí)以外的社團(tuán)、兼職當(dāng)中。學(xué)校很多學(xué)生在做兼職，校園里有濃濃的實(shí)踐氛圍。澳門(mén)的兼職工作往往在酒店服務(wù)行業(yè)，可以接觸來(lái)自世界各地的客戶(hù)。

03

交換機(jī)會(huì)多

澳門(mén)大學(xué)和全世界很多大學(xué)有暑期交流項(xiàng)目，包括美國(guó)加州伯克利、英屬哥倫比亞大學(xué)、澳洲昆士蘭大學(xué)等。

澳門(mén)大學(xué)的榮譽(yù)學(xué)院，還會(huì)讓學(xué)生在大三下學(xué)期免費(fèi)出國(guó)交換（主要都是美國(guó)）。但需要提供托福成績(jī)（ 100分以上）。他當(dāng)時(shí)拿出了整個(gè)大二暑假在準(zhǔn)備托福，因?yàn)槲磥?lái)想去美國(guó)讀研究生。

澳門(mén)大學(xué)最熱門(mén)的是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)，是學(xué)校的王牌專(zhuān)業(yè)；其次是計(jì)算機(jī)、金融專(zhuān)業(yè)。而修讀人數(shù)最多的是工商管理專(zhuān)業(yè)。

類(lèi)似心理學(xué)、語(yǔ)言學(xué)方面的課程，也很有意思。

學(xué)生們覺(jué)得學(xué)校的資源很豐富，只要自制能力 ok，善于抓住機(jī)會(huì)，可以在四年里實(shí)現(xiàn)很多的人生理想。

最有意思的是，雖然屬于境外大學(xué)，但由于離珠海太近了（不到 50分鐘車(chē)程），學(xué)生們常常跑到珠海去吃喝玩樂(lè)。

甚至有些畢業(yè)生在珠海創(chuàng)辦了淘寶代收的生意，貨品不需要過(guò)關(guān)，直接寄到珠海關(guān)口的地下廣場(chǎng)，可以省掉一大筆境外快遞費(fèi)（也造福了一批生意）。

澳大的學(xué)生們一邊享受著澳門(mén)提供的國(guó)際化資源，一邊背靠著強(qiáng)大的淘寶代收，解決各種生活問(wèn)題，節(jié)省開(kāi)銷(xiāo)。

這一點(diǎn)不得不說(shuō)在港澳念書(shū)，是一種很神奇的體驗(yàn)。一方面接軌了國(guó)際，另一方面也沒(méi)遠(yuǎn)離中國(guó)。一邊便捷接收著國(guó)際前沿的信息，一邊深度體驗(yàn)珠三角的發(fā)展。

性?xún)r(jià)比還是蠻高的！當(dāng)然留學(xué)見(jiàn)仁見(jiàn)智，如果孩子無(wú)法適應(yīng)常年濕熱的氣候，還是建議到美加體驗(yàn)一下大雪封城、圍著壁爐啃三明治的生活吧！

【微語(yǔ)】留學(xué)之際，愿你帶著希望與夢(mèng)想揚(yáng)帆起航，歸來(lái)時(shí)，熠熠生輝。