亞利桑那大學(xué)的Levin教說在答卷中抱怨，“不論怎么鼓勵中國學(xué)生，他們就是不說話！在課上，最的一群人肯定是中國學(xué)生。他們不說話，教授無法確定他們是否聽懂了所講的內(nèi)容?！?/p>

伯克利大學(xué)教育學(xué)院的教授Gomez反饋說，“中國學(xué)生只有在得了低分后才找教授溝通。其實，他們應(yīng)該早點來跟教授討論一下怎樣才能得高分，他們完全可以利用課外的時間和機會更好地跟教授進行溝通啊?！?/p>

我們問過中國學(xué)生為什么他們在課堂上這么。

他們的觀點不外乎以下幾種：

1、在沒想清楚就說出自己的看法是非常淺薄的表現(xiàn)。

2、從小父母和老師告誡：找到了正確的答案再講出來。

3、當發(fā)現(xiàn)自己的答案跟別人不一樣的時候，不好意思說出來。

事實上，當時你發(fā)現(xiàn)自己想的跟別人不同時，恰恰應(yīng)該說出來。

說出自己的看法，可以幫助你理清自己的思路、加深自己的理解、并幫助你迸發(fā)新的想法。

發(fā)言的時候，沒有人指望你說出一個盡善盡美、毫無瑕疵的觀點和看法，何必擔心呢？每個人都說出自己的想法，不就是最好的頭腦風暴嗎？來自不同背景的人說出自己的看法，那會極大地豐富每個人的視野和頭腦，這不是最好的多元文化交流的機會嗎？

建議那些不善于參與課堂討論的中國學(xué)生先嘗試跟自己的教授多交流，告訴他們自己有什么困惑，或者把在課堂上沒有機會說的話都說出來。這樣的一對一交流會大大增加你的自信，并轉(zhuǎn)化成參與課堂討論的動力。

【微語】留學(xué)是增長見識，提升自我的好機會，愿你在外國的土地上收獲滿滿，前程似錦。