為什么人文閱讀和寫作如此重要？

1. 美國(guó)頂尖大學(xué)普遍強(qiáng)調(diào)文理教育，例如芝加哥大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)的本科生，無(wú)論學(xué)習(xí)任何專業(yè)，前兩年的大部分時(shí)間都需要學(xué)習(xí)歷史、哲學(xué)等人文學(xué)科。美國(guó)頂尖大學(xué)相信通過(guò)人文學(xué)科學(xué)習(xí)，對(duì)西方經(jīng)典著作的閱讀、研究和寫作，可以幫助學(xué)生客觀看待自己和世界，從而使人更加睿智。

1. 美國(guó)頂尖大學(xué)希望培養(yǎng)未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)者，而領(lǐng)導(dǎo)者除了具備演講、寫作等影響他人的魅力外，更是一個(gè)勤于思考的人。所以，美國(guó)頂尖大學(xué)在錄取的時(shí)候，特別看重學(xué)生在高中時(shí)期的人文學(xué)科成績(jī)、申請(qǐng)文書、面試表現(xiàn)。如果學(xué)生在人文學(xué)科方面沒(méi)有很好的基礎(chǔ)，基本上沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)入美國(guó)頂尖大學(xué)。

1. 美國(guó)最頂尖的大學(xué)和文理學(xué)院 – 哈佛、耶魯、芝大、哥大、威廉姆斯學(xué)院等等，本科階段非常偏文；中國(guó)學(xué)生普遍對(duì)工科、商科感興趣，如果學(xué)生對(duì)人文學(xué)科感興趣，并且有一定的深度和特點(diǎn)，對(duì)于想讀工科和商科的學(xué)生，申請(qǐng)時(shí)更有競(jìng)爭(zhēng)力。

1. 美國(guó)頂尖大學(xué)在錄取學(xué)生的時(shí)候，非?？粗貙W(xué)生在高中時(shí)的平時(shí)成績(jī)，尤其對(duì)于 美國(guó) IB、ALEVEL、AP 課程體系的學(xué)生。這些課程體系中的歷史、英語(yǔ)語(yǔ)言和寫作、政府和政治等普遍比較難，學(xué)生們?cè)诟咧袝r(shí)代就在挑戰(zhàn)自己而選擇這些文科課程，如果缺乏人文學(xué)科的基礎(chǔ)，很難在這些學(xué)科取得高分，在申請(qǐng)審理過(guò)程中，大學(xué)通過(guò)學(xué)生選課和成績(jī)對(duì)其人文基礎(chǔ)有較為明確的評(píng)估。事實(shí)上，人文課程與背景較好的學(xué)生，的確能夠突出自己的獨(dú)特性。

1. 申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)要考托福、SAT、ACT 等，如果想進(jìn)入常春藤大學(xué)以及 Top10 的頂尖大學(xué)，如果托福達(dá)到 115，SAT 達(dá)到 1550 或者以上，會(huì)加大被頂尖大學(xué)錄取的可能性則很大。但是如果學(xué)生沒(méi)有閱讀英文原著的習(xí)慣，不善于積累寫作素材和思考的深度不夠，考到這樣的成績(jī)機(jī)會(huì)是不太可能的。

1. 申請(qǐng)美國(guó)頂尖大學(xué)需要寫大量的申請(qǐng)文書，高質(zhì)量的文書需要申請(qǐng)者不僅要有比較高的英文寫作能力，也需要勤于思辨。有些學(xué)生寄希望于留學(xué)機(jī)構(gòu)的協(xié)助，但這種協(xié)助是有限的，同時(shí)現(xiàn)在美國(guó)大學(xué)加大了面試在評(píng)估中決策中權(quán)重，同時(shí)，面試增加了現(xiàn)在寫作文的環(huán)節(jié)，如果想在面試和現(xiàn)場(chǎng)寫作文環(huán)節(jié)表現(xiàn)突出，必須很早就做相應(yīng)的訓(xùn)練和準(zhǔn)備。

因此，人文學(xué)科的閱讀和寫作在某種程度上成為中國(guó)學(xué)生進(jìn)入美國(guó)頂尖大學(xué)最大的攔路虎，學(xué)生一旦進(jìn)入申請(qǐng)季，實(shí)際上已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間和精力填補(bǔ)人文學(xué)科方面的缺陷了，同時(shí)，人文學(xué)科的閱讀和寫作也并不是一朝一夕的事，最理想的時(shí)間是從 8-10 年級(jí)、具備一定的托?；A(chǔ)開(kāi)始。

應(yīng)該如何克服可以說(shuō)是中國(guó)學(xué)生進(jìn)入頂尖名校最大的這個(gè)障礙呢？

其實(shí)只有一個(gè)辦法：堅(jiān)持 閱讀英文原著。這個(gè)方法也被美國(guó)頂尖大學(xué)普遍推廣和采用，在閱讀一本經(jīng)典名著的同時(shí)，學(xué)會(huì)科學(xué)閱讀的方法、寫作訓(xùn)練以及老師對(duì)寫作的批改來(lái)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)人文學(xué)科閱讀的喜愛(ài)、深度思考和提高寫作能力。

【微語(yǔ)】我在遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng),望著星空,想象你在異鄉(xiāng)的生活,心中滿是牽掛與祝福。