申請留學(xué)時，專業(yè)的選擇是最重要的，甚至高過學(xué)校的選擇。專業(yè)的選定就意味著我們的人生方向基本確定。而專業(yè)選擇，也許對于一個只有 17、18 歲的孩子來說，是個不好確定的問題。大多數(shù)家長也對此頭疼。

由此，美國本科申請中 unecie專業(yè)這個選項也就越來越受到關(guān)注。它允許學(xué)生在申請時不選擇具體專業(yè)，到了大二再確定專業(yè)。

unecie不選專業(yè)的情況只有在美國本科教育中存在，其他英語主流國家都是需要確定專業(yè)的。

這和美國的通識教育理念有關(guān)，美國傳統(tǒng)精英教育認為，本科階段是一個探索、求真的階段，這個時候?qū)W生們理應(yīng)涉獵更多學(xué)科，直至真正找到自己的興趣所在，等到大三再確定自己的專業(yè)方向。于是，很多大學(xué)便在專業(yè)項目中增加了 unecie，允許學(xué)生暫不定專業(yè)。

不確定專業(yè)的學(xué)生會在正式確定專業(yè)之前，先修一些大學(xué)的核心課程或是學(xué)校分配的必修課程。通過這些課程的學(xué)習(xí)，探索出自己的學(xué)術(shù)興趣，再進行專業(yè)選擇。

由于有一些美國學(xué)生在大二最后一個學(xué)期才敲定專業(yè)，因此，學(xué)生就有了更多的選擇。隨著年齡的增加，學(xué)生對自己究竟將來要從事什么工作會有更成熟的想法，這時的選擇往往比較符合實際。當(dāng)然，也有一些學(xué)生在入學(xué)前已經(jīng)決定好要讀哪個專業(yè)，這也是學(xué)校允許的。

美國每年會有接近 30%的本土學(xué)生申請unecie專業(yè)，這種不定專業(yè)的情況在文理學(xué)院、工程學(xué)院中更為常見。

學(xué)校也會通過多種方式來幫助學(xué)生來確定最終學(xué)習(xí)的專業(yè)。即使是已經(jīng)選定專業(yè)的學(xué)生，入學(xué)后也可以更換專業(yè)。

unecie又分為幾種情況：

1.大部分美國綜合性大學(xué)下的文理學(xué)院﹙school of arts ansciences﹚、工程學(xué)院、商學(xué)院等都可以在申請中選擇uneclaring a major，大二再開始選擇自己的學(xué)院中的專業(yè)，如果要跨專業(yè)選擇，需要根據(jù)滿足相關(guān)學(xué)院申請條件

2.還有一種特殊情況就是unecie不從屬于任何一個學(xué)院下面，大學(xué)會將所有unecie的入學(xué)者放在一起到一個獨立學(xué)院，等到大二下學(xué)期開始選擇自己的專業(yè)進入到相關(guān)學(xué)院，最典型的的代表例如波士頓大學(xué)。

值得注意的是，這并不代表所有大學(xué)都可以 unecie，很多公立大學(xué)，遞交申請的時候仍然需要你選擇一個專業(yè)，哪怕是你隨手 √一個。

“專業(yè)未定”相對于中國大學(xué)無法轉(zhuǎn)專業(yè)的規(guī)定，可能會令不少人覺得非常人性化。

然而對于中國學(xué)生來說，雖然你有兩年甚至更久的時間可以決定自己最終選擇什么專業(yè)，甚至說之后還可能再轉(zhuǎn)專業(yè)，但是這段探索期帶給你的可能是更多的迷茫與煩躁。因為在這期間，你要適應(yīng)全英文學(xué)習(xí)環(huán)境的同時，還要去獨立探索你的專業(yè)，在暑假期間也需要花大量時間去做實習(xí)，以便讓自己更好地做出選擇。

有些家庭以為，越是沒有定下專業(yè)的年輕人，越是應(yīng)該去更大型的大學(xué)學(xué)習(xí)，可以有更多不同課程項目選擇。然而不少高中招生官卻不以為然。規(guī)模越大的學(xué)校，例如公立大學(xué)和綜合性大學(xué)，對學(xué)生的個人關(guān)注會更少。相較而言，小型的學(xué)院反而會給予學(xué)生更多的關(guān)注和指導(dǎo)。那些身處大型學(xué)校，專業(yè)未定的學(xué)生，總是漫無目的地從這個課程學(xué)到那個課程，從這個專業(yè)轉(zhuǎn)到那個專業(yè)，使得他們不得不晚于同齡人畢業(yè)：他們定下專業(yè)的時間太晚，而沒有為所學(xué)課程提前做好規(guī)劃。

在美國本科文理博雅教育中，最主要的副產(chǎn)品即是讓學(xué)生更加完全地了解自己，通過學(xué)校的教育和指導(dǎo)，經(jīng)過思考以后選擇專業(yè)。對于那些已經(jīng)有清晰目標(biāo)，清楚自己想做什么的人，大型的學(xué)校可能跟適合他們，他們也更容易在規(guī)模大的學(xué)校中取得成功。

反觀這些專業(yè)未定的學(xué)生，則會在他們的探索之路上四處徘徊，最終反而無法有很好的成就。這些年輕人更需要在別人的幫助下做出明智的決定，而不是前往一個有太多選擇的校園。

專業(yè)的定向 /不定向選擇是否影響錄取呢？

這個問題需要具體情況具體分析，涉及具體學(xué)校情況 ~

1.明確專業(yè)

明確的專業(yè)一般是可以給申請帶來一些正面的影響的。一方面來說，之前的活動會有意識的往相關(guān)方向拓展，體現(xiàn)在文書里面就會比較有料。

另一方面，一些特殊的專業(yè)和項目僅對新生開放，并不接受中途轉(zhuǎn)入（或者中途轉(zhuǎn)入的難度和成本相對較高），比如南加大著名的全球商業(yè)學(xué)士 ﹙worl bachelor in business﹚項目，有這方面想法或需求的學(xué)生一定要事先充分調(diào)查清楚相關(guān)的情況。

2.不定專業(yè)

以對中國學(xué)生非常友好的伊利諾伊香檳 ﹙uiuc﹚為例，其為不定專業(yè)設(shè)有一個專門的通識教育學(xué)部，因此以unecie申請可以在一定程度上暫時規(guī)避熱門專業(yè)的競爭。

此外還有 bu，nyu等，如果選擇專業(yè)待定或者iniviualize stuy會相對容易被錄取。還有一種情況就是學(xué)生活動比較分散，看不出具體專業(yè)方向，這時候用不定專業(yè)申請比較合適。

最后附上美國 top50綜合性大學(xué)對于專業(yè)定向的具體規(guī)定：

top50綜合性大學(xué)不定專業(yè)要求

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