你打算去英國(guó)讀高中嗎？

如果是 10 年前提出這個(gè)問題，很多人會(huì)覺得這是“富二代”、“官二代”才會(huì)考慮的。但近幾年留學(xué)的低齡化趨勢(shì)越來越明顯，出國(guó)讀中學(xué)已經(jīng)不再少見。

在英國(guó)，這種情況更加普遍，如果打算申請(qǐng)英國(guó)的G5名校（包括劍橋、牛津在內(nèi)的5所英國(guó)頂尖名校）的本科，一般都會(huì)使用Alevel也就是英國(guó)高考的成績(jī)，因此到英國(guó)讀中學(xué)成為不少家庭的首選。但是在確定出國(guó)留學(xué)之前，要考察的因素還有很多。

中英教育體制和理念有很多不同，這讓很多家長(zhǎng)和學(xué)生猶豫，去英國(guó)上高中到底是不是一個(gè)正確的選擇？國(guó)內(nèi)很多介紹中英教育差異的文章有有嚴(yán)重夸大的嫌疑，有時(shí)候?qū)嶋H情況其實(shí)和他們文章中描述的甚至完全相反。

英國(guó)高中真的是“自由發(fā)展”嗎？

一說起英國(guó)的教育，往往離不開“自由發(fā)展”這四個(gè)字。那么在英國(guó)，高中學(xué)習(xí)真的很“自由”嗎？答案是：也是，也不是。

國(guó)內(nèi)的高中，對(duì)于學(xué)生的“非學(xué)術(shù)能力”普遍以成績(jī)?yōu)樽?。在高考改革之前，高中生可選的科目更是僅限于文科和理科。初中就更加不用說，所有的科目都是必修，沒有任何選擇余地。而英國(guó)的中學(xué)生在選課上就比較“自由”，GCSE 學(xué)生（相當(dāng)于國(guó)內(nèi)初中）可以從幾十門課程當(dāng)中選擇 6-12 門課進(jìn)行學(xué)校，通常大家會(huì)選擇 9-10 門。這其中也有必修科目，但各個(gè)學(xué)校會(huì)有細(xì)微差異，一般是英語文學(xué)、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)這三門必修，其他科目可根據(jù)自己的興趣愛好以及未來學(xué)習(xí)的方向來選擇。而到了高中學(xué) A level 的時(shí)候，學(xué)生只需要從 70 多門課程當(dāng)中選擇 3 門來學(xué)習(xí)即可（如果想報(bào)考 G5 大學(xué)的同學(xué)一般會(huì)選擇 4 門課）。不同于國(guó)內(nèi)高中只開設(shè)語數(shù)英物化生政史地和通用技術(shù)十門課，英國(guó) A level 的課程選擇范圍要廣的多，除了我們熟知的這幾門，還有經(jīng)濟(jì)、心理學(xué)、信息技術(shù)、英語文學(xué)、宗教學(xué)、藝術(shù)（其中又分美術(shù)、紡織、攝影等等），甚至連古典外語、現(xiàn)代外語都有十幾種，不可謂不豐富。而且不會(huì)有人因?yàn)槟愕倪x課而對(duì)你產(chǎn)生任何偏見，因?yàn)樵谟?guó)人眼里，能把任何一門學(xué)科學(xué)好都是非常厲害的。

英國(guó)的“高考”很輕松嗎？

國(guó)內(nèi)的高考經(jīng)常被詬病是“千軍萬馬過獨(dú)木橋”、“一考定終身”，然后很多文章就以此發(fā)揮，以“輕松學(xué)習(xí)”和 A level 能多次考試作為英國(guó)高中教育的賣點(diǎn)。

首先，在國(guó)外留學(xué)其實(shí)不比國(guó)內(nèi)輕松，如果要想考 G5 甚至牛劍的更是要付出比別人多得多的努力。A level 的課程雖然難度不如國(guó)內(nèi)大題，但是知識(shí)的廣度是遠(yuǎn)超國(guó)內(nèi)的，比如數(shù)學(xué)就涵蓋了不少國(guó)內(nèi)大學(xué)矩陣微積分的內(nèi)容，更不用說牛劍的面試題了。其實(shí)不管在什么地方，是什么教育體系，如果想要達(dá)到目標(biāo)都需要付出相對(duì)應(yīng)的努力，沒有任何捷徑可走。

英國(guó)的高中生如果想要在學(xué)術(shù)方面有所成績(jī)，同樣需要準(zhǔn)備各種數(shù)理化競(jìng)賽或是做課題寫論文；如果想進(jìn)入藝術(shù)領(lǐng)域，同樣需要去博物館美術(shù)館做 portfolio 準(zhǔn)備個(gè)人作品；如果想要學(xué)醫(yī)，每周都需要去醫(yī)院實(shí)習(xí)（干雜活）。所以，不要把出國(guó)的生活想的太輕松——除非你出國(guó)就只是為了鍍一層可以糊弄大眾但會(huì)被明白人一眼就看穿的“金”。

第二，英國(guó) A level 改革之后很多學(xué)校都不考 AS 了，且不說 A level 一年也只有一次考試機(jī)會(huì)，就算像 CIE 一年能考三次，可是很多大學(xué)表示不接受重考，考三次只不過是分散了部分考試壓力，結(jié)果同樣還是“一考定終身”，到不了大學(xué)給的 conitional offer 照樣進(jìn)不了。

而 A level 的考試題型相對(duì)固定，所以很多老師都會(huì)安排在考前幾個(gè)月開始刷 past paper 做舊題，一直刷到考試為止，差不多刷到后面不夸張的說，每天寫到手抽筋，和國(guó)內(nèi)高三高考前沒什么分別；特別是數(shù)學(xué)，做的卷子多了都能大概預(yù)測(cè)哪道題會(huì)考什么。對(duì)于像經(jīng)濟(jì)、歷史、政治這些考試要寫論述文章的科目，刷題就是指看書背知識(shí)點(diǎn)然后應(yīng)用舉例寫作文。

英國(guó)中學(xué)生的數(shù)學(xué)真的很差嗎？

有很多人認(rèn)為英國(guó)人理科不好，尤其是數(shù)學(xué)，雖然這對(duì)于大部分英國(guó)人來說確實(shí)沒錯(cuò)，但那些能力頂尖的英國(guó)學(xué)生，水平不見得比中國(guó)學(xué)生差，甚至可以說，在發(fā)展?jié)摿ι嫌?guó)學(xué)生會(huì)更好。對(duì)于他們來說，學(xué)習(xí)這門學(xué)科完全是出于興趣而不是大學(xué)招生需要，所以他們?cè)敢庠谡n余花更多的時(shí)間去鉆研和了解這個(gè)學(xué)科的知識(shí)。這種興趣的驅(qū)動(dòng)力是非常強(qiáng)大并且持久的，也是我覺得一個(gè)優(yōu)秀的教育應(yīng)該鼓勵(lì)和引導(dǎo)的。當(dāng)然，不是說國(guó)內(nèi)學(xué)競(jìng)賽的就不是出于熱愛，而是這一比例相對(duì)而言可能沒有那么高。但不可否認(rèn)的是，在數(shù)學(xué)方面中國(guó)的基礎(chǔ)教育確實(shí)比英國(guó)的效果要好。

不過在批判性思維和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上，中國(guó)教育倒是遜色不少。在英國(guó)，除了像數(shù)學(xué)這樣有明確答案的學(xué)科，其他學(xué)科，如經(jīng)濟(jì)這種需要個(gè)人思考的文科學(xué)習(xí)中，不僅僅是老師拋出的問題，就連考試的考題一般都是沒有正確答案的。反觀國(guó)內(nèi)，連主觀論述題都不能和標(biāo)準(zhǔn)答案有差別。其深層次的原因是，在英國(guó)，老師和學(xué)生在學(xué)術(shù)上是“平等的”，也就是說學(xué)生可以大膽提出和老師觀點(diǎn)不同的想法，甚至質(zhì)疑老師，并且這種做法是受到鼓勵(lì)的——這在國(guó)內(nèi)基本是不太可能的事情。在考試中也是一樣，大部分的論述題都沒有一個(gè)確切的答案，只會(huì)給出一個(gè)參考答案，評(píng)分也都因文而異，即使你寫的和參考答案大相徑庭甚至觀點(diǎn)相對(duì)，只要扣題并且有理有據(jù)，照樣可以拿高分。

在英國(guó)高中體驗(yàn)“走班制”

另外值得一提的是英國(guó)的走班制，據(jù)我所知在國(guó)內(nèi)也已經(jīng)開始實(shí)行“走班制”了。在英國(guó)沒有固定的班級(jí)，上不同的科目就會(huì)碰到不同的同學(xué)，而且一般每門課都有至少兩個(gè)老師。一般高中每個(gè)班的規(guī)模都很小，上課的班級(jí)基本都是六七個(gè)人，據(jù)說公立學(xué)校會(huì)多一些，但是也只有十幾二十個(gè)人。在國(guó)內(nèi)，老師上課基本按照自己的節(jié)奏，偶爾會(huì)回答學(xué)生的提問或者重復(fù)一遍重要知識(shí)點(diǎn)，但是總體不會(huì)影響當(dāng)堂課的進(jìn)度；沒聽懂的或者沒跟上的同學(xué)一遍只能在課后自己鉆研或者問其他人。而在英國(guó)這一點(diǎn)就非常不同。因?yàn)槭切“嗷虒W(xué)，老師可以照顧到每個(gè)學(xué)生，而且在英國(guó)有問題大家都習(xí)慣了直接提出來，然后馬上解決。

參加社團(tuán)活動(dòng)可以“抵學(xué)分”？

國(guó)內(nèi)有些文章中寫的什么“英國(guó)中學(xué)參加課外活動(dòng)社團(tuán)能抵學(xué)分”都是不存在的，因?yàn)橛?guó)高中根本不存在學(xué)分這一說法，不過課余多參加點(diǎn)活動(dòng)還是很有好處的。

國(guó)內(nèi)以分?jǐn)?shù)為尊，數(shù)理老師經(jīng)常強(qiáng)占體育美術(shù)音樂等相對(duì)“非考試不重要”的學(xué)科，英國(guó)中學(xué)非常注重素質(zhì)教育，強(qiáng)制性每周保證必須有體育課（去年開始又強(qiáng)制加長(zhǎng)了體育活動(dòng)時(shí)間），而本地學(xué)生在這之外基本都會(huì)參加至少一兩項(xiàng)體育活動(dòng)或者學(xué)一兩種樂器。而且有很多項(xiàng)目是在國(guó)內(nèi)很少能接觸到的，比如馬術(shù)、射箭、壁球甚至烘焙等等。既然有這個(gè)機(jī)會(huì)和條件，我還是鼓勵(lì)大家拋棄功利思想，走出舒適圈，積極的去嘗試這些新事物。

【微語】世界是一本書，不旅行的人只能讀到其中一頁。