在大學(xué)當(dāng)助教這活兒，只要成績不太差的同學(xué)都建議試試試試，真的是一個(gè)很不錯(cuò)的體驗(yàn)！

其實(shí)我當(dāng)年做TA的原因完全是因?yàn)橄肽脗€(gè)社?？ā?。但之后想起來，其實(shí)就算沒有社?？ǎ乙苍敢鈹堖@個(gè)活兒！因?yàn)檎f起來那年真的和教授關(guān)系變得特別好，而且也學(xué)到很多課上學(xué)不到的知識(shí)。

有些小伙伴會(huì)把TA（Teaching Assistant）和RA（Resient Assistant）給弄混，這兩個(gè)職位的概念完全不一樣。

我遇到的RA主要是處理生活方面的事兒；但也有研究助理，碩士博士階段比較多，就是幫老師做科研項(xiàng)目，錢從項(xiàng)目里出。

當(dāng)時(shí)我宿舍有個(gè)中國RA，他是個(gè)樂于助人的紅領(lǐng)巾，大一的時(shí)候有啥不懂全跑去找他！另外，他還是個(gè)GPA4.0的學(xué)霸。。。由于當(dāng)時(shí)學(xué)校宿舍樓是根據(jù)專業(yè)來分的，所以有啥關(guān)于專業(yè)的問題也能去找他問問。反正呢，這樣的RA肯定得GPA過硬，也要熱心！學(xué)校對于RA也是有特別的津貼，RA和TA是留學(xué)生獲得資助的主要方式~

至于TA呢，對英語的要求就要高一些了，因?yàn)門A是針對學(xué)術(shù)的，你得輔助教授各類學(xué)業(yè)上的工作。當(dāng)然，我除了幫教授改作業(yè)，改試卷，準(zhǔn)備講義，做PPT以外，還做了很多打雜的活兒，不過那也都是應(yīng)該的，領(lǐng)導(dǎo)嘛！

但是主要職責(zé)還是給教授輔助上課，天天給教授準(zhǔn)備這個(gè)準(zhǔn)備那個(gè)，跑東跑西。教授上課的時(shí)候要去旁聽，有時(shí)候也給學(xué)生做做小quiz，講解一下作業(yè)啥的，倒還是挺悠哉的，也鍛煉了自己的解說問題能力，英語能力，以及發(fā)言能力。。（偶爾也要在大課上代表教授發(fā)發(fā)言）

作為一個(gè)文科生，感覺助教這工作挺好做。但我知道很多去美國的中國留學(xué)生大都成為了理科助教，因?yàn)樵壑袊鴮W(xué)生數(shù)理化底子好，給理工科老師做TA既能鍛煉自己又能發(fā)揮優(yōu)勢。然后我去看了一眼老師給他們理科發(fā)的材料，以及學(xué)生的作業(yè)情況，我整個(gè)人都不好了。。要我解答這些問題還不如直接讓我辭職。。反正一個(gè)也答不上來。

不過也是因?yàn)閷殞毷莻€(gè)理科懵比，看到理科那些公式數(shù)字就失去了思考能力。對于那些理科好的小伙伴，如果覺得文科太無聊了，選擇當(dāng)數(shù)學(xué)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的TA當(dāng)然會(huì)更好~

其實(shí)助教這活究竟累不累也得看教授的，因?yàn)樽鍪聝罕平淌诘闹炭隙ㄒ犬?dāng)普通教授的助教要累。

我當(dāng)年那教授可好了，是一個(gè)80多歲的日本老太太，人很和善，2個(gè)PhD學(xué)位，金邊眼鏡下的雙眼充滿著智慧！與其說是當(dāng)她的助教，還不如說是她幫我各種構(gòu)思論文，我的推薦信也是她寫的。而且在學(xué)期末，還得了一個(gè)學(xué)分……感覺作為她的助教我反倒是麻煩了她不少事兒。。

總之，在美國大學(xué)里當(dāng)助教真心是個(gè)不錯(cuò)的經(jīng)歷，任何擁有資格的小伙伴都應(yīng)該試試！豐富自己的經(jīng)歷~

【微語】你踏上異國的土地,追尋夢想的翅膀在風(fēng)中展開,每一步都是成長的印記。