澳洲留學(xué)

? ?近幾年，低齡留學(xué)開始在中國(guó)家庭中興起。在低齡留學(xué)的幾大熱門國(guó)家中，澳大利亞由于政策優(yōu)勢(shì)，成為中國(guó)家庭的優(yōu)先選擇。那么澳大利亞低齡留學(xué)真正的優(yōu)勢(shì)又在哪里呢？

對(duì)孩子的英語語言提高更快

? ?首先，語言環(huán)境對(duì)于孩子英語學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的，也是提高孩子英語水平的重要途徑。赴澳留學(xué)提供給孩子們的將是全英文的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，而且越是年齡小的孩子在全英文的氛圍中提高英文水平的速度越快，有的孩子經(jīng)過僅僅一年的海外學(xué)習(xí)，英文流利程度已經(jīng)大大超出了我們的預(yù)期。

? ?因此，低齡留學(xué)孩子的英文水平要比在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)英文的孩子進(jìn)步明顯得多。在未來申請(qǐng)大學(xué)的時(shí)候，地道的英文表達(dá)也更有利于學(xué)生的申請(qǐng)，甚至在大學(xué)畢業(yè)之后能夠更快的融入澳洲社會(huì)。

有助于提升孩子的綜合能力

? ?相對(duì)于中國(guó)國(guó)內(nèi)中學(xué)的統(tǒng)一教學(xué)和標(biāo)準(zhǔn)化考試，澳大利亞的中學(xué)教育會(huì)更注重和強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。

? ?澳洲中學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子的英文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和藝術(shù)等各方面的綜合能力，學(xué)校除了提供中學(xué)畢業(yè)所規(guī)定的必修課程之外，還提供了大量的選修課程，課程難度也分為常規(guī)課程、榮譽(yù)課程、大學(xué)雙學(xué)分課程。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好、擅長(zhǎng)的科目以及畢業(yè)之后想申請(qǐng)的大學(xué)專業(yè)來全面衡量并選擇要修的課程，真正實(shí)現(xiàn)了個(gè)性化發(fā)展。

? ?除此之外，絕大部分私立學(xué)校還會(huì)要求學(xué)生有社區(qū)服務(wù)，能盡自己所能來幫助和回饋社會(huì)。澳洲的學(xué)校通過課程設(shè)置、課外活動(dòng)等來提高學(xué)生的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力、社會(huì)實(shí)踐能力、領(lǐng)導(dǎo)力以及處理問題的能力，相對(duì)于知識(shí)的學(xué)習(xí)，他們更注重能力的培養(yǎng)和習(xí)慣的養(yǎng)成，這是澳洲教育的精華，也是低齡留學(xué)能夠帶給孩子一生的財(cái)富。

有助于拓寬孩子的視野

? ?現(xiàn)在澳洲很多學(xué)校開放校園，招收國(guó)際生來實(shí)現(xiàn)校園文化的多樣性。澳洲中學(xué)里的國(guó)際生來自不同的國(guó)家和地區(qū)，寄宿學(xué)校尤甚，這樣多元化的學(xué)習(xí)氛圍可以讓中國(guó)孩子見識(shí)到不同國(guó)家的文化、習(xí)俗、宗教等，親身感受不同文化的碰撞，培養(yǎng)孩子全球化的視野和更加全面化的世界觀。

???在目前地球村的時(shí)代，國(guó)際化的視野和全球化的觀念應(yīng)該是順應(yīng)時(shí)代潮流的，對(duì)孩子的思維方式、觀念的培養(yǎng)以及進(jìn)入社會(huì)之后的發(fā)展將有很大的影響。澳洲本身就是移民社會(huì)，不同的人種，不同的文化之間互相尊重，互相學(xué)習(xí)，通過取眾家之所長(zhǎng)，不斷優(yōu)化來實(shí)現(xiàn)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展。

有利于學(xué)生申請(qǐng)到頂尖名校

? ?很多家長(zhǎng)送孩子出國(guó)留學(xué)的目的，除了孩子能夠個(gè)性化發(fā)展，快樂成長(zhǎng)之外，最終也是想讓孩子能夠進(jìn)入理想的大學(xué)。澳洲的八大名校是所有學(xué)生的夢(mèng)想，除了八大之外，澳洲還有很多其他的名校，教育資源非常豐富。

??中國(guó)學(xué)生如果直接申請(qǐng)澳洲名校很不容易，但是在澳洲中學(xué)階段就讀的國(guó)際生就大不一樣。國(guó)際生和澳洲本地孩子修同樣的課程、課后參加同樣的課外活動(dòng)，同樣為社區(qū)服務(wù)、回饋社會(huì)。因此，在與澳洲大學(xué)相同的教育理念下培養(yǎng)出來的小留學(xué)生們更容易得到澳洲大學(xué)招生官的青睞。而一份優(yōu)異的澳洲中學(xué)成績(jī)單能讓澳洲大學(xué)招生官更加信賴學(xué)生，更有說服力，孩子最終成功申請(qǐng)澳洲名校的幾率就會(huì)大很多。

對(duì)家長(zhǎng)和孩子提出更高的要求

? ?赴澳留學(xué)對(duì)于中國(guó)家長(zhǎng)和孩子都提出了更高的要求，一方面，中學(xué)階段出國(guó)留學(xué)和大學(xué)的幾年學(xué)習(xí)生活需要整個(gè)家庭的全方位支持，不僅是經(jīng)濟(jì)上要有充足的實(shí)力來支付高額的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，而且，部分學(xué)校對(duì)學(xué)生本人的能力和家長(zhǎng)的能力也提出了更高的要求，一些學(xué)校在面試學(xué)生的同時(shí)也會(huì)面試家長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)的教育理念能夠匹配學(xué)校的教育理念，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活無后顧之憂。

? ?而另一方面，大家務(wù)必要理性對(duì)待，澳洲不是天堂，低齡留學(xué)的學(xué)習(xí)生活相比大學(xué)會(huì)更加不容易，因此，孩子本身必須要對(duì)留學(xué)有很強(qiáng)的積極性和主動(dòng)性，家長(zhǎng)也要適應(yīng)孩子少小離家?guī)淼墓录鸥?，大家都?huì)有個(gè)心理適應(yīng)的過程。好在目前赴澳旅游和探訪都比較方便，家長(zhǎng)會(huì)有很多機(jī)會(huì)去探望學(xué)生。

? ?總的說來，低齡留學(xué)的優(yōu)勢(shì)還是很明顯的，只要學(xué)生和家長(zhǎng)做好充足準(zhǔn)備，根據(jù)自身的情況進(jìn)行評(píng)估規(guī)劃，低齡留學(xué)還是能帶給這些孩子們一生享用的財(cái)富。

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【微語】愿留學(xué)生活充滿陽光,每一天充實(shí)快樂。