我是前美國宇航局研究員，在NASA火星2020任務(wù)尋找著陸點

同時擁有地質(zhì)學(xué)家、古生態(tài)學(xué)家和天體生物學(xué)家稱號的Kathleen Campbell 教授，給自己設(shè)定了一個巨大的挑戰(zhàn)：調(diào)查地球上生命的起源，從而探究其他星球上是否存在生命。為了更好地進行研究，這位前NASA（美國宇航局）研究員找到了一個開展工作的完美地點——新西蘭。Kathleen選擇在新西蘭進行研究和教學(xué)的原因很簡單——這里具有超前的世界觀和合作精神，是探索最尖端科學(xué)問題的理想場所。?出生在美國的Kathleen是奧克蘭大學(xué)環(huán)境學(xué)院的教授，也是世界著名的極端環(huán)境專家，她用自己的研究協(xié)助探尋其他星球上的生命。這項工作也作為國際團隊的一部分，為美國宇航局的火星2020探測車任務(wù)（NASA Mars 2020 mission）檢查可能的著陸點。

起初，Kathleen在新西蘭為期三年的工作是在為美國航天局工作。直到21年后，她還在這里?！斑@里擁有進行多樣化研究的完美環(huán)境，這也是把我留下的原因。”“我們和世界各地都有緊密的聯(lián)系以及合作，學(xué)生們可以接觸到業(yè)內(nèi)頂尖科學(xué)家和頂級的儀器?！?/p>

“因為新西蘭獨特的發(fā)展前景，我有很多的機會接觸國際合作者，這對我和我的學(xué)生都是好事情。”?Kathleen談起新西蘭美麗又靈動的極端地質(zhì)環(huán)境滿是欣喜，因為這些在她看來都十分的有價值，非常適合她的研究。新西蘭同時還是一個開放、自由的社會，在本地乃至全球都有著強有力的聯(lián)系，這對Kathleen的工作也非常有幫助。

例如奧克蘭大學(xué)與當(dāng)?shù)孛撕托挛魈m環(huán)保部的關(guān)系就使Kathleen和她的學(xué)生“前所未有地”獲得進入新西蘭Rotorua獨特的溫泉區(qū)考察和研究的機會。?Rotorua on Mars是由奧大資助的項目，用于宣傳溫泉在尋找其他星球上生命的作用。理學(xué)院的榮譽學(xué)士學(xué)位在讀學(xué)生Sian Camp就是其中的一員，他正在探索微生物和Rotorua溫泉之間的關(guān)系，從而幫助我們了解火星上可能發(fā)生的事情?！癒athleen喜歡鼓勵我們走出自己的舒適區(qū)，學(xué)習(xí)新技能?！?/p>

“她總是鼓勵我通過不停的探索和思考來學(xué)習(xí)，而不只是一味地傳授知識，這真的是一件非常好的事情?！?/p>

她的研究將直接用于選擇美國宇航局的火星2020任務(wù)的著陸點。?Kathleen在奧大還負責(zé)指導(dǎo)Te Ao Mārama基本調(diào)查中心。她說該中心的主要任務(wù)是尋找宇宙中的生命，研究宇宙的進化和生命的進化等內(nèi)容。

“讓我們興奮的是學(xué)生們都會參與進來，即使是大一的學(xué)生。他們參與峰會，進行實地考察并與來自世界各地的國際科學(xué)家會面?！?/p>

“不同類型的人一起試圖解決一些重大問題，這是一種特別有意思的搭配?！倍嗄甑难芯吭汉蛯?dǎo)師的經(jīng)驗告訴她，解決具有挑戰(zhàn)性的問題最難能可貴的是協(xié)作與團隊合作。?“不同的技能、不同的性格乃至不同的世界觀的人，得把他們凝聚起來一起解決問題?！?/p>

“學(xué)生們可以在不同領(lǐng)域相互幫助，并提出不同的想法。有時候是學(xué)生解決了一些我無法解決的問題。我們在工作中相互協(xié)助，緊密合作。”

來自秘魯?shù)膶W(xué)生Diana Pajuelo說：“Kathleen教授我實地考察和試驗分析的技巧，但鼓勵我使用自己的標(biāo)準(zhǔn)。她從不告訴我該怎么做，只是引導(dǎo)我?！?Diana相信從Kathleen教授身上學(xué)到的技能對她未來職業(yè)生涯受益匪淺，這也在Kathleen過去教授過的已經(jīng)就業(yè)的學(xué)生身上得到了印證。

“他們需要擁有獨自走進社會的能力，親身實踐的工作經(jīng)驗，然后通過與我們的進一步交流，再一次走出去?！?Kathleen認為。?“的職業(yè)、職位都需要用到這些技能，而且我真誠地希望我的學(xué)生在走向世界時擁有廣闊的視野?！?/p>

【微語】在遠方的天空下,你勇敢地追尋知識,每一份努力都會化作未來的星辰,照亮你的前行之路。