英國 因其擁有卓越的教育質(zhì)量、含金量高的文憑學(xué)位 受學(xué)生和家長青睞，其 有一個非常重要的原因，是因為英國大學(xué)的課程設(shè)置非常緊湊。下面 馮老師就為大家介紹一下 ：本碩連讀只要三年。

在其他國家，獲取一個學(xué)士學(xué)位一般為四年，碩士學(xué)位一般是 2-3 年。

而在英國，絕大多數(shù)情況下只需要 3+1 年。

這樣的課程設(shè)置，不僅節(jié)約了時間成本，還節(jié)約了資金投入。在別人還在大學(xué)埋頭苦干時，英國留學(xué)的小伙伴們已經(jīng)畢業(yè)，提前步入職場了。

據(jù)說，英國教育部部長 Jo Johnson 正式向政府提交議案，擬將英國大學(xué)本科三年縮短為兩年 !

根據(jù) BBC 的報道，在過去的幾年時間里，英國教育的成本不斷提高，從而導(dǎo)致英國全日制的大學(xué)生數(shù)量下降了 56%。

為了鼓勵更多成人接受高等教育，也為了幫助學(xué)生更快地就業(yè)，英國教育部提出了這次的兩年制本科課程提案。

比起之前的三年，兩年制教學(xué)可以減少一個學(xué)年的學(xué)費(fèi)，預(yù)計可以省 20% 學(xué)費(fèi) ( 約 5500 英鎊 ) 和 2.5 萬鎊的生活費(fèi) ( 對于英國本土學(xué)生而言 )，從而讓更多人有機(jī)會接受高等教育。

Johnson 表示，教學(xué)時間的縮短并不代表教育質(zhì)量的稀釋，英國將會繼續(xù)保持一貫的高質(zhì)量教育，但學(xué)生卻能節(jié)省一年的費(fèi)用，還能提前一年開始工作。

對于這個提案，質(zhì)疑的聲音也不少。

不少人擔(dān)心，兩年制教育雖然節(jié)省了學(xué)習(xí)成本和時間，但是教學(xué)質(zhì)量也許會有不同程度的下降。而且將三年的課程壓縮到兩年，學(xué)生的課余時間不可避免的會受到剝削。

這是一個特糟糕的主意，對學(xué)生、社會和老師都沒有好處。學(xué)生需要學(xué)習(xí)知識、技能和創(chuàng)造力，一個更長的學(xué)位很明顯能給學(xué)生更深更廣的教育。

縮短為兩年只會讓我們英國的學(xué)歷變得越來越水。比起讓年輕人因垃圾學(xué)位而背負(fù)債務(wù)，我們真正應(yīng)該發(fā)展的是技術(shù)和職業(yè)學(xué)院 ! 像德國一樣重視這種培訓(xùn)，才能使英國的工業(yè)和技術(shù)不繼續(xù)下滑。

學(xué)位不應(yīng)該是時間越短獲得越好，大學(xué)時光是段美好的經(jīng)歷，兩年的時間太短了，會讓大學(xué)的體驗過于緊張和高壓。我個人會勸我的孩子上三四年的課程，勞逸結(jié)合。

縮短學(xué)制只縮短了時間，卻沒有提高教育質(zhì)量。這難道為學(xué)生鋪設(shè)了一個更好的未來嗎 ? 我想不是。如果政府真的相信上了大學(xué)就能賺得更多，那么他們會在未來提高稅收，用來彌補(bǔ)之前少收一年學(xué)費(fèi)的損失。

看到這里，很多小伙伴可能會覺得很委屈，因為畢竟用一年時間拿碩士學(xué)位，已經(jīng)緊迫到讓我們每晚挑燈夜讀，其中苦處感受過的人都明了?，F(xiàn)如今再把本科課程壓縮到兩年，辛苦程度不言而喻。

也會有人覺得，本科課程兩年學(xué)完，研究生課程一年學(xué)完，英國文憑的含金量到底還有多少呢 ?

對此，大家有什么看法呢？

【微語】愿你留學(xué)的道路一帆風(fēng)順，充滿快樂與收獲，前程似錦，未來可期！