香港培正中學(xué)（英語：Pui Ching Mile School）是香港九龍何文田的一所中學(xué)，是香港傳統(tǒng)名校，為廣州浸信會在廣州創(chuàng)辦基督教書院。在中國大陸有“北有南開，南有培正”的美譽，在兩廣一帶共有8間分校，使用同樣的校徽、校歌、校訓(xùn)、校旗、校色。

香港培正中學(xué)(Pui Ching Mile School)是位處于深水埗區(qū)的一所津貼中學(xué)。學(xué)校是一間基督教的男女校，創(chuàng)校于 1889年，校訓(xùn)是「至善至正」，現(xiàn)在的辦學(xué)團體是香港浸信會聯(lián)會，現(xiàn)任校長為譚日旭先生 （理學(xué)士、教育碩士）。由于香港培正中學(xué)是津貼中學(xué)，學(xué)生毋須繳付學(xué)費。

香港培正中學(xué) 辦學(xué)宗旨

以基督教全人教育為經(jīng)，母語教學(xué)為緯，教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識中國文化及現(xiàn)代科技，提高民族民主意識；德智體群美靈并重，培養(yǎng)完整人格與強健體魄面對未來挑戰(zhàn)。

香港培正中學(xué) 班級和教學(xué)語言政策

學(xué)校共有中一6班、中二6班、中三6班、中四6班、中五6班和中六6班。本校采用中文教學(xué)，以增強學(xué)生學(xué)習(xí)效能。英文科方面采用高階課程，為學(xué)生升學(xué)及就業(yè)提供更有利條件，每三班由四位老師任教，實施拔尖補底教學(xué)策略。中國語文科于初中實施普通話教學(xué)。數(shù)理科目及加速班的通識科則采用英文課本，培養(yǎng)學(xué)生閱讀英文參考資料的能力，更好地在互聯(lián)網(wǎng)世界中進行學(xué)習(xí)。

香港培正小學(xué) 幼小銜接　增歸屬感

培正幼兒園畢業(yè)生升讀直屬香港培正小學(xué)的比例高達(dá)100%，而小學(xué)畢業(yè)生一般逾85%可直升香港培正中學(xué)。香港培正小學(xué)張廣德校長兼任幼兒園校長，對幼小銜接更有利。張校長表示小朋友幼小中都在同一所學(xué)校上課，除了學(xué)習(xí)更連貫外，亦加強學(xué)生對學(xué)校的歸屬感?！复蟛糠謱W(xué)生由幼兒園、小學(xué)到中學(xué)十幾年都一齊讀書，同學(xué)之間感情深厚、關(guān)系很好，對學(xué)校有強烈歸屬感，在家長層面，父母之間的聯(lián)系較多，也加強他們對學(xué)校的信任?！?/p>

張校長本身是培正校友，他笑指有家庭三代都在培正就讀，如果加上廣州培正計，可能四代都是培正校友。培正幼兒園與直屬小學(xué)在課程上彼此協(xié)調(diào)，為了幼小可順利銜接，老師在K3時已滲入小一程度的內(nèi)容，讓小朋友開始適應(yīng)小學(xué)課程。每逢新學(xué)年，校方會舉辦家長支持講座，講解升小面對的問題，幫助家長處理子女升學(xué)的轉(zhuǎn)變。

香港培正小學(xué) 新綜合大樓

培正為應(yīng)付日趨龐大的教學(xué)需要，提供優(yōu)質(zhì)的設(shè)施予學(xué)生，在校舍上不斷改進，2006年將有50年歷史的禮堂拆卸，重建為一棟綜合大樓。2014年是培正在港建校80周年，新綜合大樓亦于2014年9月正式啟用。大樓8樓以下供小學(xué)部及幼兒園部使用，包括可容納近千人的大禮堂、室內(nèi)體育館、有蓋操場及其他特別室。張校長說起投放了不少心血建造的新大樓，實時眉飛色舞︰「大禮堂和體育館提供更多空間給學(xué)生活動，將來畢業(yè)禮可在大禮堂舉行。新教學(xué)設(shè)施方便小朋友學(xué)習(xí)及進行演藝活動，家長又樂于欣賞他們表演，上得臺多可訓(xùn)練膽量，不會太怕羞。」 至于大樓8樓以上為培正教育中心，提供副學(xué)士及其他專上課程。

需要值得注意的是：如何選擇一所適合您孩子的香港小學(xué)十分重要！贏在起跑線不如贏在轉(zhuǎn)折點，選擇大于努力。離家近？名校？一條龍？一所好的香港小學(xué)，滿意的學(xué)位，對他（她）以后的學(xué)習(xí)、升學(xué)、成長都將產(chǎn)生重大影響，學(xué)校的辦學(xué)理念、宗教信仰是否與您契合，是否適合小朋友，也是十分重要。家長切勿錯過申請良機！

如您是跨境學(xué)童家長，在香港人生地不熟，對年香港學(xué)位的申請請沒把握，選校拿不準(zhǔn)，叩門信不會寫，面試沒經(jīng)驗，那么請把一切難題交給請交給留求藝吧!

【微語】用知識的海洋為伴，讓旅途充滿無盡的可能。祝福你留學(xué)生活一帆風(fēng)順。