北京時(shí)間2023年3月22日，QS發(fā)布了2023年世界大學(xué)學(xué)科排名。這些課程來自世界93個地區(qū)的1594所大學(xué)跨越54個學(xué)科，對超過15700個獨(dú)立大學(xué)課程進(jìn)行了獨(dú)立比較分析。

排名指標(biāo)

在2023QS世界大學(xué)學(xué)科排名中，有5個組成部分被用來對大學(xué)進(jìn)行排名。

學(xué)術(shù)聲譽(yù)：全球?qū)W術(shù)界學(xué)者對各大學(xué)的學(xué)術(shù)表現(xiàn)如何評價(jià)?

雇主聲譽(yù)：全球雇主對各大學(xué)的畢業(yè)生如何評價(jià)?

篇均論文引用率：教師的平均研究成果有多大的影響力?

H指數(shù)：H指數(shù)是衡量科學(xué)家或?qū)W者發(fā)表作品的生產(chǎn)力和影響力的一種方法

國際研究網(wǎng)絡(luò)(IRN指數(shù))：反映了各高校通過與其他高等教育機(jī)構(gòu)建立可持續(xù)的研究伙伴關(guān)系，使其國際研究網(wǎng)絡(luò)的地域多樣化的能力。

2023qs學(xué)科排名社會科學(xué)與管理各學(xué)科Top10排名榜單

1、哈佛大學(xué)

2、牛津大學(xué)

3、斯坦福大學(xué)

4、麻省理工學(xué)院

5、倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院

6、劍橋大學(xué)

7、加利福尼亞大學(xué)伯克利分校

8、耶魯大學(xué)

9、芝加哥大學(xué)

10、哥倫比亞大學(xué)

社會科學(xué)與管理專業(yè)介紹

社會科學(xué)與管理專業(yè)是一門研究社會科學(xué)和管理學(xué)的交叉學(xué)科。它的研究領(lǐng)域包括社會科學(xué)的基本理論和方法、管理學(xué)的基本理論和方法、組織行為學(xué)、市場營銷學(xué)、國際商務(wù)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等多個方面。

在社會科學(xué)與管理專業(yè)中，學(xué)生將學(xué)習(xí)社會科學(xué)和管理學(xué)的基本理論和方法、組織行為學(xué)、市場營銷學(xué)、國際商務(wù)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等多個學(xué)科的基本原理和方法，以及各種現(xiàn)代化的社會科學(xué)和管理學(xué)技術(shù)和策略的應(yīng)用。他們需要具備較強(qiáng)的社會科學(xué)和管理學(xué)的基本理論和方法、組織行為學(xué)、市場營銷學(xué)、國際商務(wù)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等多個學(xué)科的知識和技能，能夠進(jìn)行社會科學(xué)和管理學(xué)的研究和實(shí)踐。

社會科學(xué)與管理專業(yè)的就業(yè)前景非常廣泛，包括社會科學(xué)的基本理論和方法、管理學(xué)的基本理論和方法、組織行為學(xué)、市場營銷學(xué)、國際商務(wù)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等多個領(lǐng)域。隨著社會科學(xué)和管理學(xué)的發(fā)展和應(yīng)用的不斷擴(kuò)大，社會科學(xué)與管理專業(yè)的就業(yè)前景也越來越好。

然而，社會科學(xué)與管理專業(yè)需要學(xué)生具備較高的學(xué)術(shù)能力和研究經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也需要承擔(dān)較大的工作壓力和風(fēng)險(xiǎn)。因此，選擇社會科學(xué)與管理專業(yè)需要充分考慮自己的興趣、能力和職業(yè)規(guī)劃，以便做出明智的決定。

耶魯大學(xué)社會科學(xué)與管理專業(yè)介紹

耶魯大學(xué)(英語:Yale University)是一所坐落于美國康涅狄格州紐希文市的私立研究型大學(xué)，是美洲大學(xué)協(xié)會的十二個創(chuàng)始校與QuestBridge成員之一，也是NCAA體育賽事聯(lián)盟常春藤盟校的成員。

耶魯大學(xué)最初于1701年10月9日以“大學(xué)學(xué)院”之名成立，是全美第三古老的高等學(xué)府。

耶魯大學(xué)以社科類專業(yè)見長，Social Science專業(yè)主要位于Art & Science學(xué)院下面。

在此任職的教授都是杰出的學(xué)者和實(shí)踐者，他們致力于研究人類的認(rèn)知、行為、價(jià)值觀、健康和政策，以洞察全球所存在的社會挑戰(zhàn)。他們在教學(xué)中積極培養(yǎng)學(xué)生的社會參與度與領(lǐng)導(dǎo)能力。

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