“感恩節(jié)，和孩子一起旅游，無意中竟然發(fā)現(xiàn)他微信存了好幾個代寫論文的?！币晃粙寢寭鷳n的說。

出國后，學生在不知不覺就能接觸到各種所謂“論文代寫”，有的是學生群里的小廣告，有的是前輩介紹，更有一些華人網(wǎng)站堂而皇之成為這些代寫打廣告的平臺。

找代寫的學生可能大致分為這幾類：（1）雖然想自己寫，可實在不會；（2）想自己努力寫，但是學習壓力大，時間緊；（3）身邊同學有找代寫的，禁不住誘惑；（4）懶癌晚期，根本不想自己做。

雖然找代寫的理由不同，但是通常結果都是類似的：留學多年沒有學到知識，能力也沒有提升，白白浪費時間金錢；代寫被發(fā)現(xiàn)，掛科，重修，開除，遣返回國。

美國學校極為重視學術誠信，一旦發(fā)現(xiàn)學生學術不端，輕則掛科重修，重則開除遣返。據(jù)華爾街日報的調查結果，國際學生在美國大學里的作弊率達到了5.1%，遠高于本土學生的1%。這個調查稱很多學校都特別提到中國學生作弊情況尤為嚴重。有數(shù)據(jù)顯示，2014年大約8000名中國留學生被美國的學校開除，其中約80%是因為作弊或者無法完成學業(yè)而被除名。

很多學生抱著僥幸的心理找代寫，企圖蒙混一個高分，但其實代寫極容易被發(fā)現(xiàn)。

老師、教授通過一個學期的課堂表現(xiàn)、課下交流，其實對學生的英語水平和知識掌握情況都會有一個大致的了解，如果最后提交的論文質量與學生表現(xiàn)有明顯出入，那學生就有學術造假的嫌疑。

而對于代寫的論文，由于代寫的文章通常并不屬于寫手的專業(yè)范疇，所完成的作品即使英文流暢，也經(jīng)常會出現(xiàn)與課堂所學內容和專業(yè)方向的偏差，甚至“牛頭不對馬嘴”，太容易被教授們的“火眼金睛”所發(fā)現(xiàn)。更何況很多代寫文章，也不過是寫手們東拼西湊，四處復制粘貼而成，根本無法通過雷同檢測這一關。

除了論文代寫、學術剽竊、打小抄等明顯作弊，在美國讀書還要注意以下行為，都可能被判定為作弊：

考試期間與教授或監(jiān)考人以外的人交流

考試時，同周圍的同學借筆、對視等行為，十分容易構成作弊嫌疑。

私自收藏往年試卷試題

因為大學教授的試卷內容可能變化不大，除非是老師公開，否則如果是私自收藏以前的考題，就相當于比別人提前獲知考試內容，對其他人不公平，所以也算作弊。

協(xié)助作弊

把作業(yè)、考卷給其他同學參考也是作弊。協(xié)助作弊的同學可能面臨比作弊者更嚴重的懲罰。

一起寫作業(yè)

在美國，除了小組作業(yè)外，大多數(shù)情況下是不建議一起討論作業(yè)的。尤其是理工科、建筑、藝術是不可以討論的。

期末了，各位留學生們千萬不要因為追求好成績而邁出“作弊”的一步。

【微語】破千重關心懷天下，讀萬卷書志在四方。