一、成績(jī)是本，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是末

申請(qǐng)美國(guó)研究生，除了成績(jī)之外，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也要豐富，要有亮點(diǎn)，這幾乎成了所有美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)者的共識(shí)，可是，有多少人正是信奉了這一點(diǎn)，讓自己在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的路上走得太遠(yuǎn)，舍本逐末，以致忘記了出發(fā)的初衷。

我們要時(shí)刻記得，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)只是錦上添花，有了更好看，錄取的幾率更大。可是有多少學(xué)生，在“錦”還不夠的情況下，就開(kāi)始大量地添花了。“錦”是什么?“錦”自然就是成績(jī)。

首先，美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)的成績(jī)指的是什么?

GPA成績(jī)、GRE成績(jī)、托福/雅思成績(jī)，三者的重要性正如排序。

美國(guó)大學(xué)錄取的程序一般是：第一輪先看成績(jī)，成績(jī)達(dá)標(biāo)，留下申請(qǐng)材料，進(jìn)入第二輪，第二輪重點(diǎn)看社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，包括學(xué)術(shù)大獎(jiǎng)。如果你的目標(biāo)是美國(guó)大學(xué)前50，那么就先在成績(jī)上下功夫，在成績(jī)達(dá)標(biāo)的前提下，再去做一些課外活動(dòng)，當(dāng)然你可以一邊準(zhǔn)備考試，一邊參加課外活動(dòng)，兩全其美自然最好。但如果因參加課外活動(dòng)而拉低了成績(jī)，致使成績(jī)不達(dá)標(biāo)，那么就是得不償失、舍本逐末了。

成績(jī)?nèi)绾翁岣?，關(guān)鍵靠自己，如果目前的成績(jī)確實(shí)不太理想的話，同學(xué)們選擇培訓(xùn)班進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。

二、參加活動(dòng)是為了讓自己收獲

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不是越多越好，也不是公益就好，投入時(shí)間和精力并有收獲才是正確的。目前來(lái)說(shuō)，最不稀罕的課外活動(dòng)：模擬聯(lián)合國(guó)、支教、孤兒院敬老院做義工。

好的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)至少有三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：1. 和別人不一樣;2.投入的時(shí)間和精力多;3. 收獲大。這三點(diǎn)都具備，才可以稱(chēng)得上是一個(gè)好的課外活動(dòng)。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)切忌模仿和照搬別人的。就像英文辯論賽，對(duì)于注重實(shí)踐能力的大學(xué)可能就沒(méi)那么好用了。參加課外活動(dòng)最好從自己身邊入手，解決身邊的問(wèn)題，小到一個(gè)家庭，一個(gè)班級(jí)，一個(gè)學(xué)校，一個(gè)社區(qū)甚至一個(gè)地區(qū)的問(wèn)題，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并利用自己的優(yōu)勢(shì)去解決問(wèn)題，讓招生官看到你對(duì)活動(dòng)的熱愛(ài)、執(zhí)著以及在活動(dòng)獲得的成長(zhǎng)。

三、文書(shū)主題很一般，但立意不一般

常見(jiàn)的文書(shū)主題：

1. 介紹一下你自己;

2. 介紹一下我們的學(xué)校;

3. 請(qǐng)告訴我們，我們學(xué)校為什么適合你?

4. 描述一下你來(lái)自的世界，它對(duì)你有什么影響;

5. 描述一個(gè)你的優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)，以及它對(duì)你的影響;

6. 講述一個(gè)你的成就或貢獻(xiàn)或經(jīng)歷，以及它對(duì)你的影響。

7. 描述一下你的社區(qū)以及它對(duì)你的影響。

主題都很一般，小學(xué)作文里有時(shí)候都會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)。但是在這里，老師要提醒大家一下：一味自夸是大忌。

不管事情的結(jié)果好壞，重在收獲。寫(xiě)出自己看事情的視角，寫(xiě)出自己的眼界和高度。比如實(shí)在沒(méi)什么可寫(xiě)的，只好寫(xiě)一個(gè)在敬老院做義工的經(jīng)歷，只寫(xiě)如何做義工，掃地、倒水、扶老人，就沒(méi)意思了，作為一個(gè)有素質(zhì)的準(zhǔn)大學(xué)生，你是不是看到了中國(guó)的敬老院存在的問(wèn)題以及如何對(duì)待養(yǎng)老這個(gè)問(wèn)題？

四、了解你的推薦人才是最厲害的推薦人

Q： 寫(xiě)推薦信是不是要找大學(xué)里的知名教授，找校長(zhǎng)來(lái)寫(xiě)比較好?

A： 為你寫(xiě)推薦信的人可以是你的老師、你的校長(zhǎng)、你的老板甚至大學(xué)教授，但前提是他們得特別了解你。因?yàn)榱私饽悴拍軐?xiě)出真實(shí)的你，寫(xiě)出不一樣的你。對(duì)于不了解你的人，他的職位再高，對(duì)你的推薦都是無(wú)用的，也是很容易被招生官看穿的。看穿以后，你多半就廢了。

根據(jù)以往學(xué)生的推薦信內(nèi)容，總結(jié)一下大致有這些：

推薦人可以描述你的學(xué)習(xí)態(tài)度、與同學(xué)老師相處的情形、思想品質(zhì)、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、學(xué)術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)、研究能力、有無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)，并加注評(píng)語(yǔ)等。

【微語(yǔ)】祝你在國(guó)外的留學(xué)之旅順利，學(xué)有所成，前程似錦。