學(xué)校介紹與特色

1. 學(xué)校簡介

學(xué)校自建校以來，一直以“教授實際交流中使用的實用日語”為教學(xué)宗旨，并結(jié)合嚴(yán)密的教學(xué)體制，以“每一位學(xué)生能夠考取自己理想中的專門學(xué)校、大學(xué)以及大學(xué)院等”為目的而制定教學(xué)大綱。為實現(xiàn)此目標(biāo)，學(xué)校使用多種語學(xué)教學(xué)方法以及少數(shù)人的班級制，使得每一位同學(xué)都能夠切實地得到教師的親自指導(dǎo)，并且在進(jìn)學(xué)和生活等方面得到來自校方無微不至的關(guān)懷。學(xué)校位于東京都內(nèi)繁華的市中心—池袋，交通方便。8層的教學(xué)大樓為校自己的建筑物。校內(nèi)教學(xué)設(shè)備齊全，且教學(xué)設(shè)施完善，定員1060人，半日制授課。

2. 教學(xué)特色

l以學(xué)生為主導(dǎo)形式的授課****

無論如何，學(xué)習(xí)還是靠本人來完成的。不論是怎樣絕妙的語言、生動的表現(xiàn)，如果本人不刻意去用心學(xué)習(xí)并且有意識地使用的話，是沒有任何意義的。安日本語學(xué)校在滿足學(xué)生們對日語的迫切求知欲的同時，還從非常細(xì)小的地方注重培養(yǎng)學(xué)生們要時刻地做到有目的地學(xué)習(xí)，做到學(xué)為所圖。為此，學(xué)校把枯燥乏味的「理論課程」通過生動形象的教學(xué)技巧，通俗易懂地傳授給學(xué)生。

l基礎(chǔ)語言學(xué)力****

大家在交流的時候都有一定的目的性。正是為了達(dá)到這種目的，我們使用語言或非語言性行為進(jìn)行交流。學(xué)校把留學(xué)生在實際生活中遇到的諸如「租房」「旅游計劃」「參加活動」「大學(xué)探訪」「研究專題發(fā)表」等實際生活中所遇到的問題結(jié)合在課堂上，通過實際的體驗來掌握日語。

l小組討論方式****

有很多人認(rèn)為語言應(yīng)該從以該語言作為母語的教師那里開始學(xué)起。但是，語言學(xué)習(xí)的根本還是在于學(xué)習(xí)本人不斷的練習(xí)和實際應(yīng)用。如果按照這種思維方式來考慮的話，在實際的課堂中，即便是少人數(shù)上課的班級，一個課堂上只有一位老師，這是一個不變的事實。所以非常影響日語學(xué)習(xí)的效率。同時，像那些有助于提高日語能力的研討會以及討論會等在課堂上都很難進(jìn)行。在安日本語學(xué)校里，每個班級編制出學(xué)習(xí)小組，實行著一種獨特的教學(xué)方法。在那里，同學(xué)們得到了用日語暢所欲言和參加各種交流活動的機會，真正地實現(xiàn)了豐富有趣的言語教學(xué)。

l實際練習(xí)方式****

在學(xué)習(xí)語言的初級階段，由于顧及到文法的構(gòu)造和發(fā)音的準(zhǔn)確性，往往在真正的交談中，很難順暢地用日語來正確地表達(dá)出自己的意愿。在初級階段，我們導(dǎo)入了相當(dāng)于日語能力試驗3·4級水平的初級基本詞匯和句型，為了讓同學(xué)們便于記憶，老師們把這些死知識巧妙地融會到各種生活場面中，通過各種各樣的形式在反復(fù)練習(xí)中達(dá)到實際應(yīng)用的目的。

l現(xiàn)場應(yīng)用方式

一提到學(xué)習(xí)，人們一般都會聯(lián)想到「用課本學(xué)習(xí)」。其實，語言的學(xué)習(xí)也可以說成是掌握「技術(shù)和技能」。比如像學(xué)習(xí)打網(wǎng)球，如果想打得很好，就必須先練習(xí)最基本的打法，再到實際的比賽中去積累經(jīng)驗是很重要的。語言的學(xué)習(xí)也是如此，安日本語學(xué)校把在日本學(xué)習(xí)日語這一強有力的優(yōu)勢導(dǎo)入到教學(xué)中，比如，剛來日本不久的同學(xué)們，馬上可以把在課堂上學(xué)習(xí)到的日語用在「車站」和「商場」等實際生活中去，達(dá)到課堂學(xué)習(xí)與實際應(yīng)用的巧妙結(jié)合！到了中級課程的時候，針對「日本青年的意識變化！」和報刊雜志中涉及的熱門話題等社會現(xiàn)象，讓學(xué)生們試著到各大學(xué)校園和街頭等場所進(jìn)行實際采訪、調(diào)查、驗證等，把這些只有在實地才能進(jìn)行的實踐學(xué)習(xí)活動編排在教學(xué)中。

l班級負(fù)責(zé)制

每個班級都有2、3名教師負(fù)責(zé)，其中1名教員作為班主任不僅負(fù)責(zé)整個班級，還負(fù)責(zé)個別指導(dǎo)每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活。安日本語學(xué)校每學(xué)期舉行一次1對1的談話，對每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、進(jìn)學(xué)等方面遇到的問題做出認(rèn)真親切地指導(dǎo)建議，就學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)方法以及畢業(yè)后的出路問題等，對每一位學(xué)生作出認(rèn)真正確地的建議。

課程設(shè)置與內(nèi)容介紹

1. 日本語學(xué)科介紹

在安日本語學(xué)?？梢詮某跫壈嚅_始，選定重點內(nèi)容學(xué)習(xí)，根據(jù)不同的日語水平而制定教學(xué)內(nèi)容。本學(xué)校的教學(xué)特點是：每個級別都很重視“實踐和經(jīng)驗”。比如初級班的同學(xué)練習(xí)怎樣問路，中級班的同學(xué)采用小組討論形式學(xué)習(xí)，上級班的同學(xué)使用答辯形式學(xué)習(xí)，注重盡量使用、徹底使用日語。通過這些實踐和經(jīng)驗，培養(yǎng)在實際生活中使用日語的能力。

【微語】出國留學(xué)，不是為了做富二代。而是為了讓自己更加獨立和強大！