Activities在澳洲小學(xué)生的家庭作業(yè)中是很有特色也非常重要的一部分，每個(gè)學(xué)期老師會給出若干小課題，每周自選一個(gè)做，課題數(shù)會大于周數(shù)，所以不用每個(gè)課題都選，課題本身也有難易，就看小孩子喜歡輕松任務(wù)還是喜歡尋求挑戰(zhàn)，課題隨著年級的升高課題的難度也越來越大。

上圖是二年級第一學(xué)期的課題選擇，之后老師會附上相關(guān)課題的作業(yè)紙，有提示語句和圖形，方便孩子們完成作業(yè)。

到了二年級最后一學(xué)期，明顯可以感覺到小課題的難度提升（見下圖）。所有的小課題都是基于在學(xué)校里學(xué)習(xí)的圖書《Amelia Ellicott’ Garen》的，共分為四類：閱讀寫作表述類、數(shù)字科學(xué)類、音樂舞蹈類、手工類，難易程度從低到高分別是：知悉、理解、運(yùn)用、分析、創(chuàng)新和發(fā)展。小朋友可以根據(jù)自己的喜好每周選一個(gè)小課題做，每做一個(gè)得5分，集滿30分即完成6個(gè)小課題這學(xué)期就算完成任務(wù)。在第6周的時(shí)候，每個(gè)小朋友都需要將自己完成的6個(gè)小課題綜合起來在班級里花1到2分鐘展示一下自己的成果，可以用卡紙板或小書冊，也可以用數(shù)字形式的展示方式。

小課題和其他作業(yè)不同是開放性的作業(yè)，需要孩子們自己發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，尤其到高年級的時(shí)候更需要收集資料研究組織能力、動手制作及展示能力等等。

通過小課題的磨練，孩子們的發(fā)散性思維及自主解決問題的能力都大有提高，這種能力的養(yǎng)成對他們將來進(jìn)入大學(xué)和工作都大有脾益。

老師有多年海外工作和生活經(jīng)驗(yàn)，

曾在新加坡、迪拜、泰國等國家工作生活，

回國后一直從事留學(xué)工作

目前擔(dān)任留求藝留學(xué)澳洲部經(jīng)理。

【微語】用知識的海洋為伴，讓旅途充滿無盡的可能。祝福你留學(xué)生活一帆風(fēng)順。