在日本，人們對幼兒教育的作用有著深刻的認識?！傲艚o子女最富貴的財富不是金錢而是教育”已成為家長的座右鉻，婦女一結(jié)婚就放棄工作，開始為將要降生的孩子作精心準備。她們紛紛進短期大學(xué)、母親訓(xùn)練班等，學(xué)習(xí)如何實施幼兒家庭教育。社會上各個方面也都很重視培養(yǎng)下一代，工廠向幼兒園開放，設(shè)立專門的接待日。如面包工廠讓幼兒參觀生產(chǎn)面包的簡單過程，并講解簡單的道理。日本土地最為緊張，但他們盡量給幼兒園蓋平房，為的是把幼兒園的危險系數(shù)減到最小。

日本國內(nèi)從上到下，為何如此重視幼兒教育呢？據(jù)了解：這主要有兩個方面的原因： 一是受科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的沖擊。日本是一個自然資源極為貧乏的國家，它的發(fā)展靠的是科學(xué)技術(shù)。因此十分重視教育?？茖W(xué)技術(shù)與教育的關(guān)系在日本尤為密切。科學(xué)技術(shù)每前進一步，都對教育產(chǎn)生巨大的影響。第三次科技革命的三個特點對幼兒教育的影響是日本重視幼兒教育的重要原因。二是受早期智力開發(fā)研究成果的推動。60年代以來，大學(xué)教授伏見猛彌的英才研究所的研究促進了人們對幼兒教育的重視。此外，日本不僅在大學(xué)和研究所加強了對幼兒進行早期智力開發(fā)的研究，而且幼兒園也普遍開展科學(xué)研究。幼兒教育的科研成果也使家長和社會更加清楚地認識到早期教育的巨大作用，因而更加重視發(fā)展幼兒教育事業(yè)。

幼教成為日本留學(xué)熱門專業(yè)

幼兒園發(fā)展速度快是日本幼兒教育的突出特點。在 60年代，3-6歲幼兒入園率為26.9%，到1976年，2-6歲的幼兒的入園率達到63.5%，可以說是翻了一番多。到1981年，4-5歲的幼兒的入園率達到100%。日本幼兒園比英、美晚創(chuàng)辦半個世紀，發(fā)展速度卻超過了他們。為什么其入園率上升得如此之快呢？除了舉國上下高度重視之外，最重要的原因是日本經(jīng)濟的高速發(fā)展。經(jīng)濟的發(fā)展既為幼兒教育的發(fā)展提供了物質(zhì)基礎(chǔ)，也對幼兒教育提出了更高的要求。

從教育內(nèi)部分析，還有兩個原因。其一，他們認為經(jīng)過幼兒園的過渡，幼兒可順利地從家族進入社會，較早地在集體中獲得適應(yīng)社會生活變化的能力。其二，他們認識到如果不較早地對幼兒進行社會教育，上學(xué)后，他們的學(xué)習(xí)能力便顯著地不如受過幼兒園教育的兒童。

【微語】他在知識的海洋里遨游,每一滴汗水都澆灌著未來的花朵,綻放著希望的芬芳。