對孩子的教育,中國家長們可謂不遺余力，在孩子的能力培養(yǎng)方面進(jìn)行了很多摸索和實踐，但家長們精心制定的計劃真的適合孩子的成長嗎？中國父母不太關(guān)心政治，不積極參與社區(qū)活動，同時由于受中國文化的影響，對不合理的制度規(guī)定習(xí)慣性地忍耐。這些對孩子的leaership的培養(yǎng)都是很不利的。尤其對于美國高中申請來說，如何摸準(zhǔn)美國每個校方的“喜好”和“脾氣”，對家長來說也是一個難題。所以，讓學(xué)生接受專業(yè)的指導(dǎo)和有效的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)是不可或缺的。領(lǐng)導(dǎo)力并不是天生被賜予的，它可以后天練就。但據(jù)上海一項調(diào)查發(fā)現(xiàn)，按照具有領(lǐng)導(dǎo)潛能學(xué)生占全年級的比率來算，五年級學(xué)生最多，占27%，而高一年級最少，只有5%。高二年級小幅回升，到高三上升到12%。報告最后調(diào)查結(jié)果顯示：領(lǐng)導(dǎo)潛能隨學(xué)生年級增長而下降。所以，孩子領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)和鍛煉越早越好。
看看美國高中是如何培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力的？ 美國人非常重要的一個教育觀念就是培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力，在美國的學(xué)校（特別在初中以上）是怎樣教育學(xué)生成為未來的領(lǐng)袖呢？ 美國華盛頓州知名中學(xué)校長曾列出學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力的幾個側(cè)面：
1、了解自己并愿意改變自己。
2、在自己喜歡的領(lǐng)域是專家。
3、尋求責(zé)任并敢于為自己的行為負(fù)責(zé)。
4、及時并慎重做出決策。
5、為他人做出榜樣。
6、了解自己的團(tuán)隊并關(guān)注成員是否幸福。
7、與自己的團(tuán)隊及時互動。
8、調(diào)動、協(xié)調(diào)自己團(tuán)隊成員的力量，并達(dá)成目標(biāo)。這些特點是一個具備領(lǐng)導(dǎo)力的人所擁有的優(yōu)秀品質(zhì)。美國學(xué)校要求每個學(xué)生都去積極地做到，不管他們將來怎樣，相比只重視智力、只盯著分?jǐn)?shù)成長起來的學(xué)生，他們會有更為全面的發(fā)展。
那么，在中國，孩子應(yīng)該如何有效提高領(lǐng)導(dǎo)力？ 在國內(nèi)，學(xué)校以應(yīng)試教育為主，除了分?jǐn)?shù)外，對學(xué)生其他方面的能力很少關(guān)注。所以，建議學(xué)生多參加一些課外活動和公益實踐活動，鍛煉自己，針對領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)提出幾個建議： 1.參與其中。多去參加活動，身體力行，從活動里積累的知識、培養(yǎng)的能力和贏取的人脈，會為你在日后打開一扇門。2.學(xué)會適應(yīng)。發(fā)掘自己真正的興趣與熱情所在的關(guān)鍵，只要堅持頭腦風(fēng)暴、集思廣益，隨著時間的推移，你的理想和目標(biāo)會變得越來越清晰。3.如領(lǐng)袖般行事。承擔(dān)責(zé)任，和善友好，為你的團(tuán)隊做貢獻(xiàn)，學(xué)會尊敬他人并具有前瞻性，主動為自己創(chuàng)造機會，讓其他人從你的精力與熱情中看到你作為成功領(lǐng)袖的潛質(zhì)。
學(xué)會培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力吧~

【微語】你踏上異國的土地,追逐那遠(yuǎn)方的夢想,每一步都閃耀著勇氣的光芒。