一、學生背景

學生姓名: 楊同學

成績概況：均分90、雅思：7（l:8，r:7，w:6.5，s:6）

所學專業(yè)：高三應屆畢業(yè)生

就讀學校：青島二中

錄取專業(yè)：管理學

留學層級：本科

錄取結果： university of british columbia 英屬哥倫比亞大學

二、申請診斷分析

優(yōu)勢分析

1、國內重點高中，平均分優(yōu)異，會考成績只有化學一個b，申請商科專業(yè)，影響不大。2、學生有乒乓球國家級證書，課下活動豐富。3、學生在校期間積極參加學校的活動，表現(xiàn)優(yōu)異。4、學生的語言成績優(yōu)異，單項沒有低于6分，總分7分。

劣勢分析

申請時，會考成績有個c，又重新參加的補考。

三、申請思路及專家分析

學生及學生家長在申請前就抱著很大的期望與要求，學生選校時只選了排名比較靠前的學校及專業(yè)，因為相對來說這個學生的條件很不錯，但也不是一點風險沒有，我們在制定方案時就給制定了有梯度的方案。ubc做為沖刺的院校，鼓勵學生考取合格的語言成績，在會考成績一門課程偏低的情況下，讓學生重新考取。最終學生的硬件全部符合條件。但是像ubc這種高端院校，不僅僅需要硬件，這只是一個門檻。我們又不斷的挖掘學生個人和家庭方面突出的材料，加以文書制作，最終幫學生順利拿到學校的錄取通知書并獲得簽證，順利赴加讀書。對于想要申請加拿大的學生，選校很重要，每個學校都有自己的錄取標準，學生要從自身條件和學校政策兩方面來考慮，選擇適合自己，申請率又最大的學校。另外方案的制定也是尤其的關鍵，不能單純的應允客戶的要求，應根據(jù)他們的情況給出專業(yè)化的建議，制定適合每個學生的方案，這樣對于學生家長來說才是負責任的，他們也會樂意接受我們的建議，給孩子一個滿意的結果。從我個人的觀點來說，申請學校和制定方案必須針對每個學生的不同需求和本身條件這兩個方面出發(fā)。只有適合的才是最好的，如果單純的追求排名或者名校都是不利于正確留學方案的制定。即便申請名校，也要給學生做好二次選擇的準備，因為學校的錄取每年都會有少許的變化，不能完全遵循之前的錄取標準。希望各位家長學生在定校，定專業(yè)時都能找到適合自己的。

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【微語】祝你在國外的留學之旅順利，學有所成，前程似錦。