第一語(yǔ)言。

學(xué)習(xí)語(yǔ)言不僅僅是詞匯，文法的問(wèn)題。

每一種語(yǔ)言經(jīng)歷數(shù)千年的演變，是一個(gè)民族或地區(qū)

智慧的結(jié)晶及思維方式的表現(xiàn)

所以要想學(xué)好一個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言，詞匯，語(yǔ)法需要積累

但還必須熟悉這個(gè)國(guó)家的文化，習(xí)慣及思維方式

就拿去日本留學(xué)來(lái)說(shuō)，不僅能讓想學(xué)好日語(yǔ)的同學(xué)，快速地積累、鞏固日語(yǔ)基礎(chǔ)糾正發(fā)音

而且能讓學(xué)生熟悉日本的社會(huì)，熟悉日本人的思維方式

這樣更有利于將來(lái)的工作和發(fā)展，后勁更足

但是，對(duì)于在國(guó)外學(xué)外語(yǔ)，很多人存在一個(gè)誤區(qū)

認(rèn)為去了國(guó)外，時(shí)間長(zhǎng)了，外語(yǔ)自然而然就好了

雖然這種想法有一定的道理，畢竟在國(guó)外全天候，全方位地接觸外 語(yǔ)

時(shí)間長(zhǎng)了外語(yǔ)水平會(huì)提高

但是無(wú)論在什么地方，學(xué)生的主觀能動(dòng)性都是影響學(xué)習(xí)效果的最重要因素

打個(gè)比方來(lái)說(shuō)，沒(méi)有學(xué)習(xí)積極性的學(xué)生，在國(guó)內(nèi)是 0，到了國(guó)外也就是1的水平想學(xué)習(xí)的學(xué)生：國(guó)內(nèi)是1，到了國(guó)外會(huì)變?yōu)?;

國(guó)內(nèi)是 2，到了國(guó)外就會(huì)變?yōu)?0;

國(guó)內(nèi)是 3，到了國(guó)外就會(huì)會(huì)變?yōu)? 8

到了國(guó)外，越愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，提高越快，收獲越多，將來(lái)水平也會(huì)越高

第二個(gè)收獲：學(xué)歷。

學(xué)歷代表了一個(gè)人的知識(shí)水平和學(xué)習(xí)能力

而且它是終身的，將來(lái)學(xué)生找工作或發(fā)展，都可以從一個(gè)較高的起點(diǎn)出發(fā)

很多時(shí)候如果你沒(méi)有學(xué)歷，連嘗試的資格也沒(méi)有

以前很多學(xué)生出國(guó)留學(xué)是為了鍍金，并不關(guān)心出去到底能學(xué)到什么

但現(xiàn)在隨著學(xué)生，家長(zhǎng)，社會(huì)對(duì)待留學(xué)更加理性，想通過(guò)出國(guó)留學(xué)真正提升自己掌握真才實(shí)學(xué)，尋求突破的學(xué)生會(huì)越來(lái)越多

日本的教育水平在全世界范圍來(lái)說(shuō)都是非常高的，獲得諾貝爾獎(jiǎng)的日裔學(xué)者已經(jīng)有 20多位

第三說(shuō)完學(xué)歷，我們?cè)賮?lái)說(shuō)一下專業(yè)。

國(guó)內(nèi)和國(guó)外的學(xué)術(shù)專業(yè)體系有很大區(qū)別

比如日本，本科階段的專業(yè)就有 1500多個(gè)，而國(guó)內(nèi)本科專業(yè)只有400多個(gè)

所以很多留學(xué)生在選擇專業(yè)時(shí)，非常迷茫，不知道自己要學(xué)的專業(yè)是干什么的

學(xué)校教些什么內(nèi)容，選的專業(yè)將來(lái)能干什么 ?

而且相同的專業(yè)，由于學(xué)生身份不同，留學(xué)生與當(dāng)?shù)貙W(xué)生的就業(yè)情況不一樣，留學(xué)生在國(guó)外就職與回國(guó)發(fā)展也不一樣

所以留學(xué)前一定要充分了解，做好規(guī)劃

要預(yù)測(cè)學(xué)生 3年后，5年后的情況和發(fā)展

專業(yè)比學(xué)歷更重要，選專業(yè)，直接關(guān)系到將來(lái)的就業(yè)

雖然，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，學(xué)生了解國(guó)外的信息并不難，但是在留學(xué)規(guī)劃方面

學(xué)生的意識(shí)或者能力，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠

最好還是借助一些外部力量來(lái)做好職業(yè)或人生規(guī)劃

歷史長(zhǎng)的正規(guī)留學(xué)中介，經(jīng)驗(yàn)豐富，而且從業(yè)人員很多都有海外留學(xué)及工作的背景，能夠?yàn)閷W(xué)生量身定做留學(xué)規(guī)劃

畢竟選的專業(yè)、學(xué)校、留學(xué)方式到底好不好，至少幾年后才能判斷

第四最后，再說(shuō)一下，出國(guó)留學(xué)的第四個(gè)收獲：經(jīng)歷。

出國(guó)留學(xué)無(wú)疑會(huì)成為每個(gè)留學(xué)生，難以忘懷的一段經(jīng)歷

在海外的的華裔，華人非常多，雖然他們出國(guó)的時(shí)期不同，方式各異

但是他們都在追求夢(mèng)想

現(xiàn)在出國(guó)留學(xué)的中國(guó)學(xué)生越來(lái)越多，每一個(gè)學(xué)生選擇出去

無(wú)異是憧憬著一個(gè)遠(yuǎn)大的未來(lái) ;每一位父母讓自己的孩子遠(yuǎn)赴異國(guó)他鄉(xiāng)，無(wú)不表達(dá)著深切的關(guān)愛(ài)和璀璨的希望

絕大多數(shù)留學(xué)生都是勤奮努力的，尤其是在日本

不僅在學(xué)術(shù)上很多參考文獻(xiàn)的第一作者都是中國(guó)人

而且在日本的中國(guó)留學(xué)生，幾乎都打工，半工半讀，盡量減輕父母的負(fù)擔(dān)

在日本，當(dāng)大家放假過(guò)節(jié)的時(shí)候，最忙碌的永遠(yuǎn)是中國(guó)留學(xué)生的身影

很多同學(xué)出國(guó)前青澀懵懂，在日本幾年，不僅學(xué)業(yè)上提高了，而且還學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)

這段經(jīng)歷一定會(huì)成為學(xué)生們最珍貴的財(cái)富，而且會(huì)在學(xué)生的一生中都會(huì)不斷地體現(xiàn)出價(jià)值

【微語(yǔ)】你踏上異國(guó)的土地,追逐夢(mèng)想的翅膀,愿風(fēng)總是順著你的方向,讓每一步都充滿力量。