現(xiàn)在美國有大概700萬個工作崗位，工作崗位是要多于未就業(yè)人口的。換句話說，勞動力市場有足夠的崗位提供給求職者。但是根據(jù)最近Business Rountable的一項(xiàng)研究，超過一半的公司“認(rèn)為對公司和行業(yè)來說，技能短缺始終是個問題或者說是個大問題?！?/p>

國會最近通過了兩黨支持的《卡爾·D·帕金斯職業(yè)與技術(shù)教育法案》（Carl D. Perkins Vocational an Technical Eucation Act），計(jì)劃投入12億到勞動力培訓(xùn)項(xiàng)目。在1984年，前總統(tǒng)里根首次簽署該法案，本次的修訂版包括幾項(xiàng)重大的改革。法案旨在通過提升數(shù)學(xué)和科學(xué)教育，幫助學(xué)生為將來的技術(shù)類職業(yè)做好準(zhǔn)備。而且法案也將提供更多資源給弱勢群體學(xué)生，包括低收入家庭學(xué)生和傳統(tǒng)上教育欠發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)生。最重要的是，法案鼓勵各州教育系統(tǒng)與不同雇主之間搭建“跨部門伙伴關(guān)系”，并上報他們的合作計(jì)劃。

帕金斯法案是非常正確的一步。但是僅憑聯(lián)邦政府的資助，是不可能解決技能缺口的，還需要來自私人部門（“公共部門”的對稱，是指個人、家庭和私人所擁有的企事業(yè)單位。）的力量。企業(yè)應(yīng)該在學(xué)生高中時期（關(guān)鍵時期）就投入時間和資源，給孩子們提供技術(shù)培訓(xùn)和實(shí)習(xí)機(jī)會，提高勞動力水平。美國年輕人在日益激烈的全球化市場中取得優(yōu)勢的過程中，企業(yè)的作用至關(guān)重要。而等到孩子們上大學(xué)的時候，往往已經(jīng)晚了。

Capital One（美國第一資本金融公司）從2014年開始招高中實(shí)習(xí)生。這些年輕人用他們的奇思妙想給管理層帶來驚喜。其中一名實(shí)習(xí)生發(fā)明了一個應(yīng)用程序，對公司的通勤車進(jìn)行了優(yōu)化，降低了通勤車空載率，減少了汽油浪費(fèi)。還有一個實(shí)習(xí)生建議公司把餐廳餐卡的功能加載到公司ID卡上，大大縮短了餐廳排隊(duì)的長度。

Verizon通訊公司也有類似的經(jīng)驗(yàn)。過去的十年里，Verizon和NAF（四十年前成立的非營利機(jī)構(gòu)）在全國范圍內(nèi)，通過當(dāng)?shù)貙W(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)STEM領(lǐng)域的技能，尋求更多職業(yè)機(jī)會。

讓高中生體驗(yàn)職場世界并不僅僅只對某些公司有好處。從教師到董事會議室，各個層面都會受益。學(xué)生能獲得未來工作中需要的硬技能和軟技能。而且學(xué)生會受到啟發(fā)，去探索一些他們之前沒有考慮過甚至是完全不知道的行業(yè)和領(lǐng)域。

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【微語】孩子遠(yuǎn)赴重洋,為夢想啟航,愿旅途平安順利,未來可期。