現(xiàn)在美國有大概700萬個工作崗位，工作崗位是要多于未就業(yè)人口的。換句話說，勞動力市場有足夠的崗位提供給求職者。但是根據(jù)最近Business Rountable的一項研究，超過一半的公司“認為對公司和行業(yè)來說，技能短缺始終是個問題或者說是個大問題?！?/p>

國會最近通過了兩黨支持的《卡爾·D·帕金斯職業(yè)與技術教育法案》（Carl D. Perkins Vocational an Technical Eucation Act），計劃投入12億到勞動力培訓項目。在1984年，前總統(tǒng)里根首次簽署該法案，本次的修訂版包括幾項重大的改革。法案旨在通過提升數(shù)學和科學教育，幫助學生為將來的技術類職業(yè)做好準備。而且法案也將提供更多資源給弱勢群體學生，包括低收入家庭學生和傳統(tǒng)上教育欠發(fā)達地區(qū)的學生。最重要的是，法案鼓勵各州教育系統(tǒng)與不同雇主之間搭建“跨部門伙伴關系”，并上報他們的合作計劃。

帕金斯法案是非常正確的一步。但是僅憑聯(lián)邦政府的資助，是不可能解決技能缺口的，還需要來自私人部門（“公共部門”的對稱，是指個人、家庭和私人所擁有的企事業(yè)單位。）的力量。企業(yè)應該在學生高中時期（關鍵時期）就投入時間和資源，給孩子們提供技術培訓和實習機會，提高勞動力水平。美國年輕人在日益激烈的全球化市場中取得優(yōu)勢的過程中，企業(yè)的作用至關重要。而等到孩子們上大學的時候，往往已經(jīng)晚了。

Capital One（美國第一資本金融公司）從2014年開始招高中實習生。這些年輕人用他們的奇思妙想給管理層帶來驚喜。其中一名實習生發(fā)明了一個應用程序，對公司的通勤車進行了優(yōu)化，降低了通勤車空載率，減少了汽油浪費。還有一個實習生建議公司把餐廳餐卡的功能加載到公司ID卡上，大大縮短了餐廳排隊的長度。

Verizon通訊公司也有類似的經(jīng)驗。過去的十年里，Verizon和NAF（四十年前成立的非營利機構）在全國范圍內(nèi)，通過當?shù)貙W術機構，幫助學生學習STEM領域的技能，尋求更多職業(yè)機會。

讓高中生體驗職場世界并不僅僅只對某些公司有好處。從教師到董事會議室，各個層面都會受益。學生能獲得未來工作中需要的硬技能和軟技能。而且學生會受到啟發(fā)，去探索一些他們之前沒有考慮過甚至是完全不知道的行業(yè)和領域。

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【微語】孩子遠赴重洋,為夢想啟航,愿旅途平安順利,未來可期。