英國碩士分為授課式碩士和研究碩士。兩者目標(biāo)不同、定位不同。前者主要著重理論介紹和授課，這一年雖然短，但是論及知識結(jié)構(gòu)的新舊、檢視文獻(xiàn)的強度和學(xué)術(shù)寫作的規(guī)范與密度，是國內(nèi)3年碩士也無法比擬的。研究式碩士則更加側(cè)重對研究方法的傳授，對申請者的專業(yè)背景要求比較多，要在本專業(yè)有一定的基礎(chǔ)，直接為博士階段研究做鋪墊。實際上，申請英國博士成功的人，絕大多數(shù)在第一年就必須以研究式碩士的身份注冊。2年的研究式碩士直接畢業(yè)的人不多，基本都是轉(zhuǎn)博士。但是值得提出的是，如果要讀博士，授課式和研究式碩士兩者的地位絕對是一樣的。牛津的授課式碩士，其培育目的甚至就是雙重的。英國的名教授和大牛，很多就是當(dāng)年的授課式碩士培養(yǎng)出來的。

碩士到底要讀幾年?

很多同學(xué)關(guān)心碩士到底要讀幾年的問題，碩士到底讀幾年，國際上并沒有一個硬性的標(biāo)準(zhǔn)。英國、新加坡、香港等國家或地區(qū)的碩士，絕大部分專業(yè)是一年制的。在澳洲，碩士有1年、1.5年、2年制;美國也有一些1年制的專業(yè)碩士，像金融專業(yè)。對于絕大部分的中國學(xué)生來說，1年制的碩士能夠在很大程度上減輕家庭負(fù)擔(dān)。而英國的碩士專業(yè)，其學(xué)習(xí)的強度是比較大的。國際學(xué)制學(xué)分評估系統(tǒng)曾經(jīng)對比各國的教育體制評分，證實英國的一年碩士的所修學(xué)分完全等同甚至高于其他國家的碩士學(xué)分。

英國一年碩士課程又到底能學(xué)到什么呢?

首先，你能學(xué)到一種新的思維方式和邏輯。英國教育鼓勵大家進(jìn)行創(chuàng)造型思維的思考，往往學(xué)生會被迫要以不同的新思維方式來考慮問題。剛開始很多中國學(xué)生會感到很難適應(yīng)，但是慢慢地你會喜歡不用常規(guī)的思維方式去思考問題。

其次，實踐機(jī)會很多。通常來說，英國的碩士用極短的時間來完成大量的理論學(xué)習(xí)，其余時間，都是在相關(guān)領(lǐng)域或?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行實習(xí)、研究。同時，通過這期間的實習(xí)，不僅增強了動手能力，更主要的是為就業(yè)提前打好基礎(chǔ)，最后能真正地使理論結(jié)合實踐，達(dá)到事半功倍的良好效果。

最后，了解到當(dāng)?shù)匚幕?，擴(kuò)大交際圈。英國文化底蘊非常深厚，要一點點地挖掘。而這種文化又與中國幾千年的燦爛文明又有一定的差距，在很多文化底蘊中有著不同的分歧，但如果能通過很好地學(xué)習(xí)，對兩種文化都有新認(rèn)識，并很好地結(jié)合，那將會獲得意想不到的收獲。

我拿到的學(xué)歷到底被不被承認(rèn)?

一年制碩士學(xué)歷不被承認(rèn)這個說法，是不真實的。因為中英兩國政府，簽訂過兩國教育學(xué)位互認(rèn)協(xié)議。中國不可能會單方面違背協(xié)議，做出影響兩國文化教育交流的行為。已經(jīng)求學(xué)歸來，或者拿到offer的學(xué)生，如果是通過正規(guī)渠道申請的offer完成學(xué)業(yè)的，完全可以排除顧慮。如果對自己的學(xué)歷證書有疑問的，可以到中華人民共和國教育部教育涉外監(jiān)管信息網(wǎng)查詢。

總之，英國的一年制碩士課程算是最“省時”的，相比之下，留學(xué)其他國家的同類學(xué)位則需要2-3年的時間。這意味著，外國學(xué)生赴英留學(xué)不但可以節(jié)省一年或更多的時間，還大大減少了學(xué)費和各項生活開支。與到其他國家讀研的學(xué)生相比,他們可提早參加工作，獲得更多的薪酬及工作經(jīng)驗。

【微語】你踏上異國的土地,追逐那遠(yuǎn)方的夢想,每一步都閃耀著勇氣的光芒。