抓住留學(xué)時間規(guī)劃的“七寸”！

最近一份美國大學(xué)的最新排名刷爆了朋友圈，雖然很多家長一方面在擔(dān)憂美國的政治和安全問題，一方面仍然關(guān)注這號稱最頂級的西方教育之地。如何申請進入美國大學(xué)成為近些年來有留學(xué)意愿的家長的普遍問題。

一直以來，中國學(xué)生選擇在本科階段去美國是主流。隨著人數(shù)的逐年增多，美本申請的競爭也是日益激烈。比如一個頂尖的公立大學(xué)一年大約有十一萬人次申請，而走到最后的人數(shù)大約只有六千個人。

所以，每個申請季結(jié)束，我們都能看到美國各大名校錄取率又創(chuàng)新低這樣的新聞。

同時，與其他國家相比，美國留學(xué)所需要的材料和準(zhǔn)備過程也是最復(fù)雜的。

因此，為申請美本而制定一個好的長遠規(guī)劃是要根據(jù)孩子的具體現(xiàn)狀、個性與經(jīng)歷以及生活和職業(yè)理念，再結(jié)合家長和孩子的長遠目標(biāo)和愿景去綜合分析而設(shè)計的。整個過程就像求職一樣需要各方面周全考慮不容半點馬虎。

如何準(zhǔn)備？

從家長的角度來說，家長需做到：放平心態(tài)，同時給予孩子陪伴、支持和關(guān)注。從學(xué)生的角度來看，學(xué)生需要從九年級開始到十二年級結(jié)束，不同的階段去準(zhǔn)備不同的事情。

籠統(tǒng)來說，申請美國的大學(xué)，學(xué)生應(yīng)該從九年級開始規(guī)劃。九年級是一個開始摸索學(xué)生興趣的階段，大約在十年級可以大概確定學(xué)生的專業(yè)方向。比如學(xué)生是偏好文科還是理科，還可以做一些與專業(yè)相關(guān)的競賽活動。這些嘗試和策略可以在申請學(xué)校的時候增加學(xué)生被錄取的幾率。

對學(xué)生來說，從 9 年級開始，所有的學(xué)術(shù)成績和課外活動就會成為大學(xué)申請的組成部分。這一年的主要目的是盡早適應(yīng)和熟悉高中的資源和教育環(huán)境，多選有難度的課程，努力保持好的成績，多參與課外活動。

10 年級是很關(guān)鍵的一年，學(xué)生繼續(xù)選有挑戰(zhàn)性的課程（如 AP 課程等），并且努力獲得好的成績，這能夠提高學(xué)生高中 GPA 的含金量，它非常的重要，學(xué)生四年的 GPA 保持在 3.8-3.9 以上才是一個理想的狀態(tài)。目前，越來越多的高中生會選擇在 10 年級時開始參加一些 SATII 科目考試，因為一些好大學(xué)需要幾科 SATII 成績作為申請評估的一部分。

11 年級應(yīng)該繼續(xù)規(guī)劃和參加主要的大學(xué)標(biāo)準(zhǔn)考試，如 SAT、ACT、SATII 和 AP 考試等。同時要開始細化需要申請的大學(xué)名單并對學(xué)校（或院系）的具體招生要求做深入的分析研究。如果學(xué)生已經(jīng)在美國或者加拿大念過四年書了，仍然建議考托福，成績優(yōu)異的話申請美本時可以提交托福成績。

12 年級學(xué)生最好在申請美本前結(jié)束 SAT 這一類的標(biāo)化考試，同時繼續(xù)保持 GPA 在一個比較好的水平。12 年級學(xué)生除了需要參加一些活動展示領(lǐng)導(dǎo)才能和團隊配合精神外，還需要分配大量的精力準(zhǔn)備大學(xué)申請的方方面面。尤其需要花精力的是開始起草個人陳述（ Personal Statement ）和相關(guān)的申請論文（ Application Essays ）。不同的學(xué)校會問學(xué)生不同的問題，比如為什么要申請我們學(xué)校及為什么要申請這個專業(yè)，也會要求學(xué)生講述自己印象最深刻的一個活動等等。同時學(xué)生應(yīng)將大學(xué)相應(yīng)的推薦信表格及相關(guān)文件發(fā)給推薦老師，與他們深入溝通你的目標(biāo)和職業(yè)愿景，以便他們可以有足夠的準(zhǔn)備。這里需要兩到三個老師給學(xué)生寫推薦信。時間方面，大約在每年五六月份學(xué)生就要開始準(zhǔn)備申請文書以及相關(guān)的一些材料，而家長這時需要準(zhǔn)備資產(chǎn)證明及家庭情況說明等等。

從招生官的角度來看如何申請美本。杜克大學(xué)的招生主任曾經(jīng)說過，在超過三萬兩千多個申請者里面，如果只看分數(shù)的話，其實百分之七十的人都能被錄取。但是 2016 年杜克實際錄取率只有百分之十左右。

可以說，決定學(xué)生能否被大學(xué)錄取的因素有兩個，符合因素和錄取因素。符合因素指的是學(xué)生的 GPA 和標(biāo)準(zhǔn)化考試成績，是學(xué)生能否通過第一輪篩選的重要因素。學(xué)生參加第一輪面試會以區(qū)域去評分。通俗來說，北美的學(xué)生可能會被放在北美的圈子里面，亞洲的學(xué)生放在亞洲的圈子里面。在這一輪里面，大約有一半的申請者會被刷掉。

錄取因素的組成就比較復(fù)雜了。它決定了學(xué)生能否通過第二輪篩選。總體來說，大學(xué)招生官希望看到學(xué)生參與課外活動的持續(xù)性和深入性，特別是學(xué)生在社團活動或組織中的領(lǐng)導(dǎo)角色。這些可以顯示學(xué)生的熱忱、社區(qū)的關(guān)心、以及個人能力和責(zé)任的提升等。如果學(xué)生參加一些 international 比賽那就更好了。這些獎項對學(xué)生美本申請非常有幫助。前面提到的學(xué)生個人陳述（ Personal Statement ）和相關(guān)的申請論文（ Application Essays ）同樣也是錄取因素不可或缺的部分。

第二輪篩選可能會篩選掉百分之二十到三十的申請者。最后剩下來的學(xué)生會有更專業(yè)的評委深入去評判。

從近一兩年藤校的申請和錄取情況來看，主要特點是申請人數(shù)普遍創(chuàng)歷史新高，錄取率普遍創(chuàng)歷史新低。比如 2017 年的錄取率已經(jīng)刷新了歷史最低記錄，而最新 2018 年的平均錄取率只有百分之八了。

在這里值得家長和學(xué)生注意的是，處于不同水平和學(xué)術(shù)地位的學(xué)校，他們的錄取要求也不盡相同，各有偏重。

舉例來說，著名美國本科杜克大學(xué)會綜合考察一個申請者。它沒有把標(biāo)準(zhǔn)化成績放在最重要的位置，學(xué)校更看重的因素是學(xué)生學(xué)習(xí)課程的難度、學(xué)術(shù)表現(xiàn)以及極其出色的課外活動經(jīng)歷或者科研成果。學(xué)生的推薦信和申請文書要體現(xiàn)出申請者非凡的個人綜合能力和領(lǐng)導(dǎo)力。

而在申請公立加州大學(xué)伯克利分校時，錄取官往往偏重于通過申請者從事的差異化的活動、在活動中表現(xiàn)出的熱情以及關(guān)注申請者課外活動后的成果產(chǎn)出。學(xué)校更喜歡的學(xué)生展示不同的個性，以求豐富其學(xué)生群體的多樣性。同時也希望通過不同的文書題目，從不同的角度去了解申請者。學(xué)生的標(biāo)化考試成績也放在了后面。

申請排名略靠后的賓州州立大學(xué)時，申請者的標(biāo)準(zhǔn)化考試成績和 GPA 比較重要。相對來說，學(xué)生個人陳述和課外活動的成績與獎項并不是那么重要?？梢钥吹?，針對不同的學(xué)校，學(xué)生應(yīng)該有不同的策略才能贏得寶貴的錄取機會。

總體說來，在面對不斷提高入學(xué)門檻的美國頂尖名校，志在常春藤或一流院校的留學(xué)生們，首先要有優(yōu)異的標(biāo)準(zhǔn)化考試成績，如 ACT 或 SAT 成績等，這可以說是申請美本的硬指標(biāo)。其次是一份能很好體現(xiàn)學(xué)生獨特的個性，價值觀和人生目標(biāo)的文書。大學(xué)申請文書應(yīng)該是經(jīng)過學(xué)生深思熟慮，完美構(gòu)思，高度個性化。同時，學(xué)校老師和升學(xué)顧問出具的強有力的推薦信，體現(xiàn)學(xué)生的品德、特殊才能、積極向上的人格特點和對于知識的興趣和渴求。學(xué)生還必須有深度有激情地參與一些課外活動，在課外活動中展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)造力并獲得一些榮譽。這些都可以說是學(xué)生軟實力的綜合體現(xiàn)。在所有申請者硬實力都非常強大的情形下面，只有通過軟實力才能凸顯學(xué)生的獨特性，才能為學(xué)生順利申請美本添磚加瓦。

想要成功申請美本，學(xué)生應(yīng)該盡早規(guī)劃，要把重心放到未來，充分認知和了解自己的優(yōu)勢和未來發(fā)展愿望，明確自身喜歡的學(xué)校類別，找到符合自己定位的學(xué)校。

【微語】留學(xué)是一種經(jīng)歷，更是你人生中不可或缺的一段旅程，在這段旅程中，你將遇見形形色色的人，看透世間百態(tài)。